【題目】下圖為某項(xiàng)資料在1965--2025的世界變化趨勢(shì)圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】該圖所示資料最可能是
A.貿(mào)易額
B.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值
C.勞動(dòng)力
D.汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量
【2】導(dǎo)致圖中發(fā)達(dá)國(guó)家2025年該項(xiàng)指標(biāo)下降的原因可能是
A.長(zhǎng)時(shí)期的低出生率
B.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移導(dǎo)致國(guó)內(nèi)生產(chǎn)困難
C.汽車(chē)市場(chǎng)飽和
D.第二產(chǎn)業(yè)比重持續(xù)下降
【答案】
【小題1】C
【小題2】A
【解析】
【小題1】從圖中數(shù)據(jù)變化分析,發(fā)達(dá)國(guó)家增長(zhǎng)慢,且在2003-2025年呈下降趨勢(shì),總體數(shù)量少于發(fā)展中國(guó)家;相比之下發(fā)展中國(guó)家數(shù)量多,總體呈上升趨勢(shì),而A、B、D項(xiàng)中資料發(fā)達(dá)國(guó)家都應(yīng)高于發(fā)展中國(guó)家,而發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)力數(shù)量少于發(fā)展中國(guó)家。
【小題2】因發(fā)達(dá)國(guó)家處于人口增長(zhǎng)模式的現(xiàn)代型階段,人口出生率低,因長(zhǎng)時(shí)期出生率低,勞動(dòng)力人口減少,老齡化人口增加,所以A正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)南方某地等高線地形圖(單位:m)。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】測(cè)風(fēng)塔基與湖面最大高差可達(dá)( )
A. 599 B. 499 C. 399 D. 299
【2】下列有關(guān)甲~丁四地的敘述,正確的是( )
A. 甲處適合觀賞日出 B. 乙處宜作露營(yíng)場(chǎng)地
C. 丙處可賞湖光山色 D. 丁處易受山洪威脅
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地質(zhì)考察隊(duì)對(duì)下圖所示區(qū)域進(jìn)行地質(zhì)研究,在Y1、Y2、Y3、Y4處分別鉆孔至地下同一水平面。在該水平面上Y 2、Y3處取得相同的砂巖。Y 1、Y4處取得相同的礫巖,且砂巖的年代比礫巖老。據(jù)此完成下題。
【1】
A. 背斜成谷 B. 向斜成山 C. 向斜成谷 D. 背斜成山
【2】
A. 25m B. 35m C. 55m D. 65m
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策是中國(guó)人口與生育政策的又一次歷史性調(diào)整。讀中國(guó)1990-2014年人口自然增長(zhǎng)率變化情況圖(圖),回答下題。
【1】1990-2014年,我國(guó)人口
A.死亡率低于自然增長(zhǎng)率 B.出生率低于死生率
C.總量逐漸減少 D.總量持續(xù)增加
【2】全面放開(kāi)兩孩政策
A.有利于實(shí)行計(jì)劃生育 B.有利于緩解目前就業(yè)壓力
C.將增加環(huán)境人口容量 D.將加速人口老齡化進(jìn)程
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為同一地點(diǎn)不同天氣狀況下的晝夜溫度變化圖,圖乙為大氣受熱過(guò)程示意圖。讀圖回答下列各題。
【1】由圖甲和圖乙可知( )
A. a曲線表示晝陰夜晴,b曲線表示晝晴夜陰
B. a曲線表示晝陰夜陰,b曲線表示晝晴夜晴
C. a曲線表示冷鋒過(guò)境,b曲線表示暖鋒過(guò)境
D. b曲線表示的晝夜溫差大,主要是受到②④的影響
【2】人類(lèi)通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,可以使圖乙中變化相對(duì)明顯的是( )。
A. ①增強(qiáng) B. ②增強(qiáng) C. ③減弱 D. ③增強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】同緯線上的各地( )
A. 晝夜長(zhǎng)短相同,正午太陽(yáng)高度不同 B. 季節(jié)相同,地方時(shí)不同
C. 氣候類(lèi)型相同,植被類(lèi)型不同 D. 自轉(zhuǎn)線速度、角速度不同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年11月22日日本福島縣附近海域發(fā)生7.4級(jí)地震,這是11月以來(lái)日本東北部發(fā)生的第2次震級(jí)超過(guò)6級(jí)地震。讀下圖,完成下列各題。
【1】日本地震頻發(fā),主要是因?yàn)槠湮挥?/span>
A. 板塊內(nèi)部 B. 海洋內(nèi)部 C. 板塊交界處 D. 海陸交界處
【2】關(guān)于亞洲東部海溝與島弧,說(shuō)法正確的是
A. 位于板塊消亡邊界,由亞歐板塊與太平洋板塊擠壓俯沖形成
B. 位于板塊生長(zhǎng)邊界,由太平洋板塊與印度洋板塊擠壓俯沖形成
C. 位于板塊生長(zhǎng)邊界,由亞歐板塊與太平洋板塊張裂形成
D. 位于板塊消亡邊界,由亞歐板塊與太平洋板塊張裂形成
【3】在南美洲西岸向北行駛的漁船,遇到的情況可能有
A. 大氣污染 B. 狂風(fēng)暴雨 C. 海面封凍 D. 順?biāo)叫?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】水資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)自然環(huán)境的影響有 ( )
A. 可以改變大范圍的氣候狀況
B. 可以減少地表水的使用
C. 可以保護(hù)瀕危的野生動(dòng)植物
D. 不能緩解受水區(qū)的生態(tài)缺水
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)十九大報(bào)告指出,堅(jiān)持人與自然和諧共生,必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策!熬G水青山就是金山銀山”,體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是
A.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展B.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展
C.經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展D.人口可持續(xù)發(fā)展
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