【題目】細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是

A．細(xì)胞核 B．核糖體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．高爾基體

【答案】B

【解析】合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控

B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射

D．下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關(guān)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料1：近十幾年來，我國(guó)鋼鐵企業(yè)迅猛發(fā)展。2008年底，受美國(guó)金融危機(jī)的影響，盡管原材料價(jià)格逐漸下降，但諸多鋼鐵企業(yè)，相繼減產(chǎn)、限產(chǎn)、甚至停產(chǎn)，處于微利或虧損經(jīng)營(yíng)中。

材料2：下面為攀鋼和寶鋼的區(qū)位略圖。

（1）結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)分析，攀鋼與寶鋼區(qū)位選擇上最大的不同是什么？與寶鋼相比，攀鋼發(fā)展鋼鐵企業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)有哪些。

（2）從攀鋼到寶鋼的布局變化過程中，科學(xué)技術(shù)在其中起了什么作用？

（3）分析兩家企業(yè)如何通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)更好地提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【2015·湖北】Even though the conference hall is near his apartment, he has to hurry a little if he wants to be_____.

A.accurate B.punctual C.efficient D.reasonable

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】西湖表識(shí)：藍(lán)白二色，好似勾勒一幅水墨畫，巧妙融合“一壺一月一潭一印”四大元素，既有杭州東方品質(zhì)之城內(nèi)涵闡述，又有幸福和諧之湖的直觀感受。LOGO以中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫表現(xiàn)手法，輔以中國(guó)印，體現(xiàn)出了西湖文化景觀歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。LOGO中的潭由三個(gè)白色圓點(diǎn)變形而來，包含“三生萬物”的內(nèi)涵理念，表達(dá)出西湖大氣開放的包容性。

（1）材料中西湖的標(biāo)識(shí)體現(xiàn)了哪些傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式？

（2）結(jié)合材料，運(yùn)用文化的繼承與發(fā)展和中華文化的相關(guān)知識(shí)，說明西湖標(biāo)識(shí)在1500份參賽作品中脫穎而出的原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化的是

①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多

④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)

A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】小孩都有很強(qiáng)的好奇心，喜歡在動(dòng)物園看馴虎表演。但若老虎突然虎嘯，小孩會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生依賴于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

D．免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一 斯堪的納維亞半島位于歐洲西北角，是歐洲最大的半島，斯堪的納維亞山脈縱貫半島中西部，全區(qū)森林茂密，平均覆蓋率達(dá)50%。

材料二 固態(tài)降水率是指固態(tài)降水（雪、雹等）量占全年降水總量的百分比。下圖為斯堪的納維亞半島及周邊地區(qū)等固態(tài)降水率線分布圖。

（1）說明該半島固態(tài)降水率的分布特點(diǎn)及其主要原因。

（2）描述該半島西部海岸地貌特征，并分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一般來說，當(dāng)人們吃的東西過咸時(shí)，其體內(nèi)的

A．抗利尿激素分泌增多，腎小管重吸收能力增強(qiáng)

B．抗利尿激素分泌增多，腎小管重吸收能力減弱

C．抗利尿激素分泌減少，腎小管重吸收能力增強(qiáng)

D．抗利尿激素分泌減少，腎小管重吸收能力減弱

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