讀“武漢地區(qū)位置示意圖”回答問題。

（1）武漢市地處我國地勢的第______級階梯，屬我國的_______（東部、中部、西部）經(jīng)濟(jì)地帶，是_______江和_______江的匯合處；另外，這里又有我國重要的南北向鐵路大動(dòng)脈_______線通過。
（2）武漢鄰近我國重要的商品糧、棉基地：_______平原。因而商品棉的生產(chǎn)，還使武漢成為我國重要的_______工業(yè)中心。
（3）從能源供應(yīng)上看，武漢距我國建成的世界最大水電站_______較近，充足的電力為其發(fā)展提供了動(dòng)力和能源保證。
（4）武漢東南部大冶附近有豐富的鐵礦資源，為其發(fā)展_______工業(yè)提供了充足原料。
（1）三；中部；長；漢；京廣
（2）江漢；紡織
（3）三峽水利工程
（4）鋼鐵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：江西省吉安三中2010－2011學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題 題型：069

讀“武漢地區(qū)位置示意圖”回答：

（1）武漢市地處我國的________（東部、中部、西部）經(jīng)濟(jì)地帶，是________江和________江的匯合處；另外，這里又有我國重要的南北向鐵路大動(dòng)脈________線通過。

（2）武漢鄰近我國重要的商品糧、棉基地：________平原。因而商品棉的生產(chǎn)，還使武漢成為我國重要的________工業(yè)中心。

（3）從能源供應(yīng)上看，武漢距我國在建的世界最大水電站________較近，充足的電力為其發(fā)展提供了動(dòng)力和能源保證。

（4）武漢東南部大冶附近有豐富的鐵礦資源，為其發(fā)展________工業(yè)提供了充足原料。

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

讀黃河三角洲及附近地區(qū)略圖，回答下列問題。

【材料一】黃河三角洲及其附近地區(qū)位置示意圖（圖1）

圖1

【材料二】黃河口及其附近地區(qū)的衛(wèi)星影像圖（圖中左下角為拍攝日期）

圖2

【材料三】2009年12月，國務(wù)院正式批復(fù)《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，標(biāo)志著黃河三角洲地區(qū)的開發(fā)上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。

黃河三角洲土地資源優(yōu)勢突出，地理區(qū)位條件優(yōu)越，自然資源較為豐富，生態(tài)系統(tǒng)獨(dú)具特色，產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)較好，具有發(fā)展高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)的良好條件。本區(qū)發(fā)展以資源高效利用和生態(tài)環(huán)境改善為主線，黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略定位是：建設(shè)全國重要的高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)基地、后備土地資源開發(fā)區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)重要的增長區(qū)域。

（1）材料二中黃河口及其附近地區(qū)的衛(wèi)星影像圖主要是通過       技術(shù)獲取的，入�？谔庩懙赜跋駡D顏色深淺不一，這表明           。

（2）從三張影像圖中看出，從1984年至2006年，黃河三角洲面積的變化特點(diǎn)是        。分析造成其變化的直接原因是　　　　　。

（3）與珠三角相比，黃河三角洲發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件，優(yōu)勢條件是        ，劣勢條件是        。

（4）本區(qū)的壽光市享有“中國蔬菜之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，也是冬暖式蔬菜大棚生產(chǎn)的發(fā)祥地，簡要分析該市發(fā)展反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)的有利自然條件。

（5）簡述黃河三角洲建設(shè)高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的優(yōu)勢條件。

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科目：高中地理 來源：2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三11月練習(xí)地理試卷 題型：多選題

圖14是我國某地區(qū)位置示意圖。讀圖回答25—26題。

【小題1】圖中a地區(qū)發(fā)展種植業(yè)有利的區(qū)位條件是

A．光照充足　　B．降水豐富
C．地勢低平D．氣溫日較差大
【小題2】圖中a地區(qū)種植的主要農(nóng)作物是
A．春小麥　　B．冬小麥
C．甜菜D．棉花

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科目：高中地理 來源：2005年江蘇單科地理高考（解析） 題型：多選題

 據(jù)調(diào)查，我國使用手機(jī)發(fā)短信是從年紀(jì)輕、文化程度高的人群逐漸向其他人群擴(kuò)散的。這種文化擴(kuò)散屬于

  A．等級擴(kuò)散           B．遷移擴(kuò)散         C．?dāng)U展擴(kuò)散         D．刺激擴(kuò)散

圖6是我國某地區(qū)位置示意圖。讀圖回答26-27題。

 

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