人口增長(zhǎng)的快慢,歸根結(jié)底取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖為“近1萬(wàn)年以來(lái)全世界人口變化的曲線圖”,根據(jù)圖中提供的相關(guān)信息,完成下題。
(1)距今1萬(wàn)年以來(lái),世界人口的增長(zhǎng)模式,主要為( )?
A.“高—高—低”模式?
B.“高—低—高”模式?
C.“低—低—低”模式?
D.由“高—低—高”模式向“低—低—低”模式轉(zhuǎn)化的過渡模式
(2)由圖中提供的相關(guān)信息我們可以看出,某國(guó)家或地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢,歸根結(jié)底決定于( 。?
A.育齡婦女占總?cè)丝诘谋戎?nbsp; B.壯年男性占總?cè)丝诘谋戎?
C.國(guó)家政策 D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆浙江省高一下第二次診斷性測(cè)試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
人口增長(zhǎng)的快慢,歸根結(jié)底取決于( )
(A)工業(yè)革命 (B)生物學(xué)規(guī)律 (C)育齡婦女總數(shù) (D)生產(chǎn)力發(fā)展水平
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆江蘇省高一第二學(xué)期期中考試地理卷(解析版) 題型:判斷題
人口增長(zhǎng)的快慢,歸根結(jié)底取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年江蘇省業(yè)水平測(cè)試(必修科目)模擬試卷(一)地理試卷 題型:判斷題
人口增長(zhǎng)的快慢,歸根結(jié)底取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。( )
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科目:高中地理 來(lái)源:2010江西安福中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題
人口增長(zhǎng)的快慢,歸根結(jié)底取決于
A.女性人口比重 B.男性人口比重 C.生產(chǎn)力發(fā)展水平 D.自然資源的多少
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