可持續(xù)發(fā)展的含義為 ( )
A.寧可停止發(fā)展,也要保護(hù)環(huán)境
B.既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力
C.滿(mǎn)足人類(lèi)的需求可以不惜代價(jià)
D.省吃?xún)用,留給子孫后代
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:013
可持續(xù)發(fā)展的含義為
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A.經(jīng)濟(jì)要不斷發(fā)展,不顧及環(huán)境
B.既滿(mǎn)足當(dāng)代的需求,又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力
C.寧可停止發(fā)展,也要保護(hù)環(huán)境
D.省吃?xún)用,留給子孫后代
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:013
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A.經(jīng)濟(jì)要不斷發(fā)展,不顧及環(huán)境
B.既滿(mǎn)足當(dāng)代的需求,又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力
C.寧可停止發(fā)展,也要保護(hù)環(huán)境
D.省吃?xún)用,留給子孫后代
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科目:高中地理 來(lái)源:高中地理綜合題 題型:013
可持續(xù)發(fā)展的含義為
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A.寧可停止發(fā)展,也要保護(hù)環(huán)境
B.既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力
C.滿(mǎn)足人類(lèi)的需求可以不惜代價(jià)
D.省吃?xún)用,留給子孫后代
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
2006年1月1日起《中華人民共和國(guó)可再生能源法》施行。這從法律上促進(jìn)了可再生能源的開(kāi)發(fā)利用,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此完成25~26題。
25.可持續(xù)發(fā)展的含義為
A.寧可停止發(fā)展,也要保護(hù)環(huán)境
B.既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力
C.控制人口增長(zhǎng),使人口數(shù)量維持在目前的水平
D.省吃?xún)用,留給子孫后代
26.促使我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的最主要原因是
A.古代可持續(xù)發(fā)展思想對(duì)當(dāng)代人的影響和熏陶深刻而又長(zhǎng)久
B.很多地區(qū)缺水嚴(yán)重,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響
C.人口、資源、環(huán)境問(wèn)題使我國(guó)社會(huì)發(fā)展面臨著巨大壓力
D.經(jīng)濟(jì)落后,人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平
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