【題目】
--- There is a story here in the paper about a 110-year-old man.
--- My goodness! I can’t imagine that old.
A. to being
B. to have been
C. being
D. having been
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 Animals are obviously lower form of life than man.(2013 .江西)
A. a; \
B. the; the
C.a(chǎn);the
D. \;\
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家族紅綠色盲遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該遺傳病是_______性遺傳病,致病基因位于_______染色體上。
(2)若Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚,這種婚配屬于近親結(jié)婚,他們生下的孩子中,患病男孩的概率是____________。他們所生的女孩中,患病的概率是_____________。
(3)該遺傳病的遺傳特點(diǎn)是_________(寫(xiě)出2條即可)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出轉(zhuǎn)錄的方向。
(2)b與c在結(jié)構(gòu)組成上相同的化學(xué)成分為 ,不同的化學(xué)成分為 。
(3)a為啟動(dòng)上述過(guò)程必須的有機(jī)物,其名稱(chēng)為 ,化學(xué)本質(zhì)是 。
(4)在根尖細(xì)胞中,上述過(guò)程發(fā)生在 和 中,若在葉肉細(xì)胞中,還可出現(xiàn)在 中。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】
With inspiration from other food cultures, American food culture can take a for the better. (2013.江蘇)
A. share
B. chance
C. turn
D. lead
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016·浙江) Scientists have advanced many theories about why human beings cry tears, none of __________ has been proved.
A. whom B. which C. what D. that
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】I don’t believe we’ve met before , I must say you do look familiar.(2012~2013.河南漯河郾城高中期中)
A. therefore
B. although
C. since
D. unless
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Along with the letter was his promise he would visit me this coming Christmas.
A. which
B. what
C. that
D. whether
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)如圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核糖核苷酸,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中核苷酸的生物學(xué)名稱(chēng)是____________。
(2)圖中核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料?________________________。
(3)DNA初步水解的產(chǎn)物是____________,徹底水解的產(chǎn)物是_______________。豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基是____________,那么由A、G、C、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有____________種,其中核糖核苷酸有____________種。
(4)只需要替換圖中的一種化合物,就可成為脫氧核酸的基本單位,則替換的化合物是____________,替換成____________,與替換前相比,核苷酸的相對(duì)分子量____________ (填“增加”、“減少”或“不變”),若分子量改變了,變化了多少?____________。
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