【題目】大氣圈是地球生命“遮陽(yáng)傘”的主要原因,是臭氧層能夠

A.吸收短波輻射B.吸收長(zhǎng)波輻射C.釋放短波輻射D.釋放長(zhǎng)波輻射

【答案】A

【解析】

臭氧層能夠吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線,使得地球上的生物免遭紫外線的傷害,而太陽(yáng)輻射屬于短波輻射,因此可知大氣圈是地球生命“遮陽(yáng)傘”的主要原因是臭氧層能夠吸收短波輻射,可知A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)部分地區(qū)一月等溫線分布示意圖。讀圖完成下面小題。

18℃等溫線大致呈東西走向,其影響因素主要是

A. 海岸線 B. 緯度 C. 地形 D. 大氣環(huán)流

2昆明和臺(tái)北緯度位置相近,但溫度差異較大,主要原因有

①地勢(shì)高低②距海遠(yuǎn)近③季風(fēng)影響④洋流影響

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀科特迪瓦簡(jiǎn)圖,

描述科特迪瓦降水時(shí)空分布特點(diǎn)并分析成因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某年我國(guó)水資源、人口、耕地和經(jīng)濟(jì)總量GDP區(qū)域比重圖,圖示四個(gè)區(qū)域?yàn)槲覈?guó)北方區(qū)、南方區(qū)、西北區(qū)、西南區(qū)。讀圖, 完成下列各題。

(1)圖例所示區(qū)域匹配正確的是( )
①甲區(qū)—北方區(qū) ②乙區(qū)—西北區(qū)
③丙區(qū)—南方區(qū) ④丁區(qū)—西南區(qū)
A.①④
B.②④
C.②③
D.①②
(2)有關(guān)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源配置的說(shuō)法正確的是( )
①甲區(qū)水土配置好 ②乙區(qū)GDP增長(zhǎng)依賴(lài)礦產(chǎn)資源開(kāi)采
③丙區(qū)人均耕地較豐富 ④丁區(qū)人均水資源最豐富
A.①④
B.②③
C.③④
D.②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)東南某地區(qū)等坡度線(地表坡度值相等的點(diǎn)的連線)圖,圖中數(shù)字代表坡度(坡面與水平面的夾角)。讀圖回答下列各題。

1圖中河流,流速最快的河段是(

A. B. C. D.

2圖示區(qū)域(

A. P地坡度最陡 B. Q地位于背風(fēng)坡,土壤水分條件差

C. 適宜發(fā)展果林業(yè) D. 河流從東北流向西南

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于我國(guó)水資源基本國(guó)情的說(shuō)法中,正確的是

①東多西少 ②總量人均都少 ③季節(jié)變化小 ④年際變化大

A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是經(jīng)緯網(wǎng)和中國(guó)著名山脈的疊加圖,圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù)相等,四個(gè)小黑點(diǎn)為中國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)。讀圖,回答下列各題。

(1)圖中山脈( )
A.①是我國(guó)地勢(shì)第二,三級(jí)階梯的分界線
B.②位于青藏高原,是黃河的發(fā)源地
C.③是農(nóng)耕區(qū)與牧區(qū)的分界線
D.④是長(zhǎng)江流域與淮河流域的分水嶺
(2)圖中山脈④的南、北兩側(cè)分別是( )
A.湖南省、江西省
B.四川盆地、黃土高原
C.珠江流域、長(zhǎng)江流域
D.落葉林帶、草原帶

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】廣西崇左市位于北回歸線以南,是全國(guó)最大的甘蔗生產(chǎn)基地,其主要的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是

A.熱量充足B.地勢(shì)平坦C.市場(chǎng)廣闊D.科技發(fā)達(dá)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為印度簡(jiǎn)圖,讀圖回答。

(1)圖中地形分三部分,北部為高大的山,中部是河和河沖積而成的平原,南部是高原。
(2)圖中①②③三個(gè)城市中③、(填寫(xiě)名稱(chēng))是以新興工業(yè)為主的城市,、(填寫(xiě)代碼、名稱(chēng))是本國(guó)最大的海港,其工業(yè)發(fā)達(dá)。印度的麻紡織工業(yè)中心是圖中的、(填寫(xiě)代碼、名稱(chēng))。
(3)本國(guó)7月盛行風(fēng),簡(jiǎn)述其形成原因:。

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