如圖為我國(guó)東南沿海某地等高線圖。讀圖,回答下列問(wèn)題:(20分)
(1)某同學(xué)對(duì)該區(qū)域考察后發(fā)現(xiàn)B地植被長(zhǎng)勢(shì)比A地好,試分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。
(2)簡(jiǎn)要分析圖示區(qū)域水能開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)自然條件。
(3)簡(jiǎn)析水利樞紐壩址選建在P處的原因。
(4)該地區(qū)黃銅礦資源較為豐富,但當(dāng)?shù)卣冀K限制該資源的開(kāi)采冶煉,簡(jiǎn)要分析其原因。
(1)B地位于東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水多于A地;B地位于陽(yáng)坡,光照條件好;B地坡度緩于A地,土層厚于A地。(6分)
(2)地形以山地丘陵為主,河流落差較大;亞熱帶季風(fēng)氣候,降水量大,水量豐富;水能蘊(yùn)藏量大。(6分)
(3)位于峽谷,建壩工程量小;上游小盆地利于蓄水,集水區(qū)域較廣。(4分)
(4)保護(hù)水源、河流及大氣環(huán)境不被污染;保護(hù)植被和地表結(jié)構(gòu)不被破壞,以減少水土流失。(4分)
解析試題分析:
(1)圖示區(qū)域位于我國(guó)東南沿海地區(qū),受東亞季風(fēng)氣候的影響,夏季盛行來(lái)自海洋的東南季風(fēng),降水較多。根據(jù)等高線判斷,A處位于夏季風(fēng)的背風(fēng)坡,等高線較密集,且位于背陰坡,其水分條件、光照條件較B處差,土層薄與B地,所以其植被長(zhǎng)勢(shì)較B處差。
(2)水能開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)自然條件就是需要水能資源豐富,而水能資源豐富的條件有兩個(gè):一是流量大,二是落差大。該區(qū)域等高線密集,河流落差大;屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,降水量大,河流水量豐富,所以該區(qū)域水能資源豐富。
(3)壩址通常選擇在“口袋”地形的峽谷口,筑壩的工程量小,且?guī)靺^(qū)蓄水量大。圖中P處符合這樣的筑壩條件。
(4)礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)會(huì)對(duì)地表植被產(chǎn)生破壞,而該地地形崎嶇不平,會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的水土流失;有色金屬的冶煉會(huì)對(duì)大氣產(chǎn)生污染,也會(huì)產(chǎn)生水污染,從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā),當(dāng)?shù)卣拗泣S銅礦資源的開(kāi)采冶煉是有道理的。
考點(diǎn):等高線地形圖;水能及水能開(kāi)發(fā);礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題
(10分)【自然災(zāi)害與防治】
左圖是我國(guó)夏季鋒面雨帶的形成原理圖。右圖是西北太平洋副熱帶高壓脊的月平均位置圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)簡(jiǎn)述北半球副熱帶高壓的移動(dòng)規(guī)律,并說(shuō)明影響其移動(dòng)的主要原因。(4分)
(2)據(jù)圖分析夏半年我國(guó)鋒面雨帶的移動(dòng)規(guī)律。(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題
讀圖分析回答下列問(wèn)題:(12分)
某校興趣小組查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn),在甲圖中M處有一瀑布,此瀑布“激流翻滾,驚濤怒吼,其聲方圓十里可聞,其形恰如巨壺倒懸,場(chǎng)面極為壯觀”。
(1)試分析該瀑布景觀最為壯觀的季節(jié)及原因。(4分)
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)出影響圖甲中≥10℃的年等積溫線走向的主要因素,并分析太原和石家莊兩地≥10℃積溫產(chǎn)生差異的主要原因。(4分)
(3)圖甲中N所在的等降水量線的數(shù)值最可能為_(kāi)________,簡(jiǎn)述N處降水量與周邊地區(qū)存在差異的主要原因(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題
讀圖甲“太陽(yáng)光照地球示意圖”和圖乙“太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)示意圖”,回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)圖甲中AB、CD、EF表示晨昏線的是 。
(2)圖甲的甲、乙、丙、丁四地中, 地的地方時(shí)是正午12時(shí)。
(3)圖甲所示日期太陽(yáng)直射點(diǎn)位于圖乙中 位置(填序號(hào))。
(4)太陽(yáng)直射點(diǎn)從①向②位置移動(dòng)過(guò)程中,北極圈內(nèi)出現(xiàn) (極晝或極夜)現(xiàn)象。
(5)太陽(yáng)直射點(diǎn)從③向④位置移動(dòng)過(guò)程中,北京日出時(shí)間越來(lái)越 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題
(22分)讀圖和材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 2014年冬奧會(huì)計(jì)劃于當(dāng)年的2月7日至23日在俄羅斯黑海之濱的索契舉行。索契被稱為俄羅斯的夏日之都,是俄羅斯最受歡迎的度假勝地,有非常悠久的歷史。下圖為索契的氣候資料圖。
材料二 克拉瑪依基本氣候情況(據(jù)1971-2000年資料統(tǒng)計(jì))
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
平均氣溫(℃) | -15.4 | -11.7 | 0.1 | 13.0 | 20.0 | 25.9 | 27.9 | 26.0 | 19.6 | 9.9 | -1.3 | -11.0 |
平均降水(mm) | 4.2 | 2.1 | 3.6 | 6.6 | 16.3 | 13.1 | 20.0 | 15.1 | 7.4 | 5.6 | 6.1 | 5.3 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答以下問(wèn)題(16分)
瓜迪亞納河是伊比利亞半島最長(zhǎng)河流之一,發(fā)源于西班牙昆卡省中西部潮濕的山區(qū),注入大西洋加的斯灣.河流全長(zhǎng)824km.蘊(yùn)藏著豐富的水能資源,西班牙和葡萄牙在該流域建設(shè)了多座水電站和水,進(jìn)行了充分的開(kāi)發(fā)和利用。所建水利工程大多具有發(fā)電、灌溉、供水、防洪等綜合效益。
(1)比較A和B地的地形差異及形成原因(4分)
(2)分析瓜迪亞納河主要水文特征。(5分)
(3)附近海岸每年都吸引了大量西歐游客,主要原因是什么?(4分)
(4)用地理環(huán)境整體性原理分析瓜迪亞納河流域開(kāi)發(fā)對(duì)河口生物量的影響。(3分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題
(21分)讀某島嶼示意圖,回答下列問(wèn)題。
圖示島嶼上多山地,山地往往成為東西兩側(cè)的河流分水嶺。島上有90余座火山。島嶼大部分地區(qū)覆蓋著森林。河流下游多沖積平原,沼澤廣布。
(1)推測(cè)該島嶼上山地的分布特征。(6分)
(2)推測(cè)島嶼西側(cè)一組島嶼的形成原因及推測(cè)理由。(9分)
(3)分析島嶼東部的沼澤獲得穩(wěn)定水源的原因。(6分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖為“北京時(shí)間為10點(diǎn)時(shí)的太陽(yáng)光照示意圖”,讀圖完成下列要求。(22分)
(1)此圖表示的時(shí)間是 月 日前后,南半球正值 季。A地再過(guò) 小時(shí)進(jìn)入午夜。
(2)此日,正午太陽(yáng)高度與B地相同的緯線是 。
(3)此日,C點(diǎn)晝長(zhǎng)為為 小時(shí)。日出地方時(shí)為 點(diǎn)
(4)E地所在經(jīng)線為 ,由D向東做水平運(yùn)動(dòng)的物體,其運(yùn)動(dòng)方向?qū)⑾?u> (南或北)偏轉(zhuǎn)。
(5)分別寫出此時(shí)D、F二點(diǎn)的太陽(yáng)高度。D F
(6)這一天廈門直立物體正午影子朝向是 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題
我國(guó)某中學(xué)地理小組進(jìn)行了如下測(cè)定當(dāng)?shù)亟?jīng)緯度的活動(dòng)。(每題2分共10分)
測(cè)量工具:自制支架一個(gè)、學(xué)習(xí)用量角器一個(gè)、重錘一只(系有細(xì)繩)、手表一塊(已和中央人民廣播電臺(tái)校準(zhǔn)時(shí)間)。安裝方式:如圖,A為量角器直線邊投射的日影,AB⊥PA。測(cè)量日期:2010年12月22日。測(cè)量地點(diǎn):校園內(nèi)P點(diǎn)。測(cè)量結(jié)果:在手表顯示12點(diǎn)58分時(shí)角β最小,為52°56′。
(1)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度為 ,緯度為 。
(2)當(dāng)?shù)卦撊盏娜粘龇较蚴?u> ,太陽(yáng)直射地的日落方向是 。
(3)該地最接近于長(zhǎng)沙、重慶、武漢、西安四城市中的 。
(4)該日全球正午太陽(yáng)高度的緯度分布規(guī)律 。
(5)有關(guān)此時(shí)全球日期的說(shuō)法,正確的是( )
A. 全球處于同一天 B. 新一天的范圍超過(guò)一半
C. 新一天的范圍占全球的一半 D. 新一天的范圍占不足一半
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