下圖是我國(guó)正在實(shí)施的資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖,分析回答。 

1、圖中數(shù)碼表示的箭頭含義分別是:①是晉煤外運(yùn),②是      ,③是    

④是      。
2、①與③調(diào)出的能源分別是     、      。
3、②調(diào)出的資源主要來(lái)自     盆地和陜甘寧地區(qū)。
4、簡(jiǎn)述④產(chǎn)生的原因。

 

1、西氣東輸    西電東送    南水北調(diào)
   2、煤炭    水能
   3、塔里木盆地
   4、我國(guó)水資源的空間分布不均勻,南方有余,北方不足;北方工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)較發(fā)達(dá),人口稠密,生產(chǎn)和生活用水量大

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

下圖是我國(guó)正在實(shí)施的資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖,回答:

(1)圖中箭頭①→④的含義分別是   

            、②              

            、④              

箭頭①的輸出方式主要是              

                   。

(2)簡(jiǎn)述箭頭④產(chǎn)生的原因。

 

(3)箭頭②調(diào)配的資源主要來(lái)自于                       地區(qū)。簡(jiǎn)述②工程對(duì)

西部地區(qū)發(fā)展的意義。

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科目:高中地理 來(lái)源:2012年湘教版高中地理必修三1.4區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是我國(guó)正在實(shí)施的資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖,分析回答。

(1)圖中數(shù)碼表示的箭頭含義分別是:①是晉煤外運(yùn),②是        ,③是         ,④是         。
(2)①與③調(diào)出的能源分別是     、      。
(3)②調(diào)出的資源主要來(lái)自         盆地和陜甘寧地區(qū)。
(4)簡(jiǎn)述④產(chǎn)生的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年浙江衢州一中高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題

下圖是我國(guó)正在實(shí)施的資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖,回答(9分):

(1)圖中箭頭①→④的含義分別是   
           、②             、
           、④             。
箭頭①的輸出方式主要是             
                  。(3分)
(2)簡(jiǎn)述箭頭④產(chǎn)生的原因。(2分)
(3)箭頭②調(diào)配的資源主要來(lái)自于                     地區(qū)。簡(jiǎn)述②工程對(duì)
西部地區(qū)發(fā)展的意義。(4分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2012年湘教版高中地理必修三1.4區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是我國(guó)正在實(shí)施的資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖,分析回答。

(1)圖中數(shù)碼表示的箭頭含義分別是:①是晉煤外運(yùn),②是        ,③是         ,④是         。

(2)①與③調(diào)出的能源分別是     、      

(3)②調(diào)出的資源主要來(lái)自         盆地和陜甘寧地區(qū)。

(4)簡(jiǎn)述④產(chǎn)生的原因。

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年浙江衢州一中高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題

下圖是我國(guó)正在實(shí)施的資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖,回答(9分):

(1)圖中箭頭①→④的含義分別是   

            、②              、

            、④              。

箭頭①的輸出方式主要是              

                   。(3分)

(2)簡(jiǎn)述箭頭④產(chǎn)生的原因。(2分)

 

(3)箭頭②調(diào)配的資源主要來(lái)自于                       地區(qū)。簡(jiǎn)述②工程對(duì)

西部地區(qū)發(fā)展的意義。(4分)

 

 

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