科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.生產(chǎn)功能 | B.平衡功能 | C.調(diào)節(jié)功能 | D.分解功能 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.木本物種豐富度在2900m左右最低 |
B.2600m處木本物種比草本物種豐富 |
C.木本物種豐富度隨海拔高度增加而上升 |
D.草本物種豐富度隨著海拔升高,先降低后升高 |
A.熱量 | B.光照 | C.降水 | D.坡向 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.氣壓升高,氣溫下降 | B.氣壓降低,風力減弱 |
C.風力增強,天氣轉(zhuǎn)陰 | D.風力增強,氣溫上升 |
A.海陸因素、洋流因素 | B.海陸因素、緯度因素 |
C.緯度因素、地形因素 | D.洋流因素、地形因素 |
A.圖示地區(qū)樹木多扎根較深且高大挺拔 |
B.圖示地區(qū)河流迂回曲折,易形成不對稱河谷 |
C.圖示地區(qū)氣候主要具有冷干特點 |
D.圖示地區(qū)地表水易下滲,土壤中的礦物質(zhì)元素淋失嚴重 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.公平性原則 | B.,持續(xù)性原則 | C.共同性原則 | D.綜合性原則 |
A.進一步加大對家禽的屠宰力度,將禽流感病毒消滅在萌芽狀態(tài) |
B.擴大藥材的種植面積,實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展 |
C.對疫區(qū)及其周邊地區(qū)實行長期隔離,切斷傳播途徑 |
D.廣泛開展國際合作,運用國際力量,有效抑制禽流感 |
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