【題目】下圖為我國(guó)某省人ロ出生率、死亡率變化圖。據(jù)此完成下列小題。

【1】2000年后，該省人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是

A. 總量呈下降態(tài)勢(shì)，但下降速度慢B. 總量仍呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，增長(zhǎng)遠(yuǎn)度較慢

C. 總量仍呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，培長(zhǎng)速度較快D. 總量星零增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，增長(zhǎng)模式?jīng)]有變化

【2】造成從1990年到1992年人口出生率迅速下降的原因最可能的是

A. 我國(guó)計(jì)劃生育政策的嚴(yán)格推行B. 大量青壯年人口外遷

C. 受上一個(gè)生育低谷的影響D. “多子多福”生育觀的改變

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】

【1】本題考查學(xué)生對(duì)人口增長(zhǎng)圖的判斷能力，與上世紀(jì)90年代相比2000年以后，人口出生率下降，死亡率基本沒(méi)變，人口自然增長(zhǎng)率下降，增長(zhǎng)速度在減慢，但是由于出生率高于死亡率，人口總量仍然增加，故選B。

【2】本題考查人口增長(zhǎng)的問(wèn)題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，我國(guó)從1971年開(kāi)始推行計(jì)劃生育政策，受其影響該階段出生人口數(shù)量得到控制，而到1990-1992年間，70年出生的人口在此階段即將迎來(lái)結(jié)婚生子，由于在70年代出生人口數(shù)量小，進(jìn)而導(dǎo)致1990-1992年間人口的出生率下降，C正確，A錯(cuò)誤；結(jié)合該省近年來(lái)的出生率判斷，該省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口應(yīng)為遷入，B錯(cuò)誤；而 “多子多福”生育觀的改變影響應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期，并不是幾年，D錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖中的“藍(lán)月亮”為科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬出的銀河系中一個(gè)可能孕育生命的外星天體，據(jù)推測(cè)它本身不發(fā)光，但該天體上光照良好。

據(jù)此完成下面小題。

【1】“藍(lán)月亮”應(yīng)屬于

A.行星B.恒星C.彗星D.衛(wèi)星

【2】“藍(lán)月亮”上的光照可能來(lái)自

A.地球B.行星C.恒星D.太陽(yáng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中EF、MN兩線相交于O點(diǎn)，O點(diǎn)為北極點(diǎn),∠NOF等于60°，讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】若圖中OF為晨線,太陽(yáng)直射35°W，則ON的經(jīng)度為

A. 175°E B. 90°E

C. 65°W D. 5°W

【2】若圖中MOE表示地球上舊的一天的范圍,則此時(shí)北京時(shí)間為

A. 20時(shí) B. 16時(shí)

C. 8時(shí) D. 4時(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地貌模式圖，完成下面小題。

【1】由圖可知（ �。�

A.沉積物主要是風(fēng)力作用形成

B.由扇形地上部到扇緣帶，沉積物顆粒逐漸變大

C.扇形地中下部土壤肥沃，排水條件良好，適合農(nóng)耕

D.扇緣帶地下水埋藏深

【2】該地貌主要分布于（ �。�

A.河流出山口B.河流入�？�

C.大江大河中下游D.內(nèi)陸盆地中心

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 由于城市人口集中，工業(yè)發(fā)達(dá)，釋放出大量廢氣和廢熱，導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū)，從而引起城市和郊區(qū)之間的小型熱力環(huán)流，稱之為城市熱島環(huán)流。下圖為“城市熱島環(huán)流示意圖”。

讀圖完成下面小題。

【1】關(guān)于城市熱島環(huán)流的敘述，正確的是（ ）

A.市區(qū)近地面氣溫高，氣壓高B.綠化帶可以改善市區(qū)的大氣環(huán)境

C.市區(qū)降水少于郊區(qū)D.不利于城市大氣污染物的擴(kuò)散

【2】下列減輕城市熱島效應(yīng)的措施，正確的是（ ）

A.增加城市硬化路面的面積B.減少城市綠化面積

C.提高空調(diào)使用率D.提高能源利用效率

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 新疆的山地牧場(chǎng)自南向北，分別由昆倉(cāng)山、天山、阿爾泰山組成，基于山地地形變化，山上、山下、山南、山北，四季氣溫與莩場(chǎng)資源均不相同，牧場(chǎng)也依循山上山下、山南山北不斷變換場(chǎng)所。阿爾杰山位于中國(guó)新疊與蒙古、俄羅斯交界處，山體起伏多變，由數(shù)條支脈組成，冬季沒(méi)長(zhǎng)而酷寒，夏季卻短促而涼爽。讀 “阿爾泰山山地季節(jié)牧場(chǎng)分布剖面圖”。

據(jù)此完成下列小題。

【1】圖中甲、乙、丙、丁四地中，可以做冬季牧場(chǎng)的是

A. 甲B. 乙

C. 丙D. 丁

【2】乙地作為秋季山地牧場(chǎng)，在放牧中最可能存在的困難是

A. 位于山間谷地，夜間山地多雨，有發(fā)生洪滿災(zāi)害的危險(xiǎn)

B. 秋季白天氣溫高，山谷間空氣流動(dòng)性差，牲畜易生病

C. 秋季谷地牧草較少，草量不能滿足牲畜貼秋腺的需要

D. 夜間受逆溫影響，谷地氣溫較低，牲畜容易被低溫凍傷

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式，其形成原理是掌握其他大氣運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，某班級(jí)學(xué)生為了更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)報(bào)告，完成后面的思考題。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)用材：一小堆紙、火柴、鐵板

實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在室外安全、無(wú)風(fēng)的地方，放置一塊鐵板，再在鐵板上放置一小堆紙，并用火柴點(diǎn)燃。

（2）注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動(dòng)路線。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紙片和灰燼從火堆上升，在空中流向四周，再?gòu)乃闹芟鲁粒缓笥诌M(jìn)入火堆。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以證明由于地面的冷熱不均形成了空氣的環(huán)流運(yùn)動(dòng)，即熱力環(huán)流。

（1）在下圖中用線條和箭頭畫出該實(shí)驗(yàn)中的紙片和灰燼的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

（2）由此總結(jié)出的熱力環(huán)流形成過(guò)程是： →大氣的垂直運(yùn)動(dòng)→同一水平面上出現(xiàn) →大氣 運(yùn)動(dòng)→熱力環(huán)流。

（3）若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點(diǎn)燃前的等壓面，則用實(shí)線表示出紙屑點(diǎn)燃后的等壓面。

（4）由此得出上圖中A、B、C、D四點(diǎn)氣壓值由大到小排列為 ；四點(diǎn)氣溫由高到低排列為 。

（5）在我們的生活中，有許多現(xiàn)象都利用了熱力環(huán)流原理，請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)生活實(shí)例。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在有些城市的十字路口，我們能見(jiàn)到以太陽(yáng)能為能源的交通信號(hào)燈，如下圖所示。據(jù)此完成下面小題。

【1】有人注意到，同一交通信號(hào)燈在前后兩天同一時(shí)段的亮度略有差異，主要影響因素最有可能是

A. 海拔高低B. 風(fēng)力大小

C. 天氣陰晴D. 交通流量

【2】從太陽(yáng)輻射角度考慮，下列城市中最適合設(shè)置這種交通信號(hào)燈的是

A. 四川成都B. 西藏拉薩

C. 吉林長(zhǎng)春D. 浙江杭州

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)晉南某地等高線圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中西部山脈的走向大致是_______

（2）請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出沿AB線的地形剖面圖。

（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出源于①地的河流。

（4）指出圖中一處河流位置的錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由。

（5）指出圖中①地與丙地的高差

（6）若比例尺擴(kuò)大了3倍，新比例尺為_(kāi)______。

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