【題目】下列問題不是森林減少造成的是（）

A. 臭氧層破壞B. 全球氣候變暖

C. 生物多樣性減少D. 生態(tài)環(huán)境惡化

【答案】A

【解析】

試題森林具有調(diào)節(jié)氣候、維護生物多樣性，改善局部生態(tài)環(huán)境等功能，而臭氧層破壞是由于人類大量使用空調(diào)、冰箱等制冷設(shè)備而排放大量的氟氯烴化合物，故與森林減少關(guān)系不大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某地正午太陽高度年變化折線圖”，完成第15～17題。

【1】

A. 北溫帶 B. 南溫帶 C. 0°～23.5°N D. 0°～23.5°S

【2】

A. 黑夜最短 B. 正午旗桿的影子最短 C. 氣溫最高 D. 受太陽活動影響強烈

【3】

A. 一直向北 B. 一直向南 C. 先向南再向北 D. 先向北再向南

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國風(fēng)能資源分布示意圖�；卮鹣铝行☆}。

【1】甲地區(qū)成為我國風(fēng)能資源最豐富地區(qū)的原因有

A．風(fēng)沙天氣比較頻繁 B．地勢比較平坦開闊

C．位于我國的季風(fēng)區(qū) D．大氣對流運動強烈

【2】與內(nèi)陸相比，我國沿海地區(qū)風(fēng)電場分布更加密集，主導(dǎo)原因是

A．交通發(fā)達，建設(shè)材料運輸便捷 B．經(jīng)濟發(fā)達，風(fēng)電技術(shù)最為成熟

C．常規(guī)能源缺乏，能源需求量大 D．海陸熱力差異大，風(fēng)能資源豐富

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國是世界上最大的蘋果生產(chǎn)國和消費國。讀“我國蘋果優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)分布圖”，圖中甲地蘋果有較高的含水量，口感更清脆，乙地蘋果在外表色澤上呈全紅�；卮鹨韵聠栴}。

【1】與甲地相比，乙地蘋果生產(chǎn)的有利條件是

A．地形平坦，降水豐富

B．光照強，晝夜溫差大

C．接近消費市場，技術(shù)更成熟

D．土地面積大，生產(chǎn)成本較低

【2】乙地大力種植蘋果并發(fā)展蘋果汁產(chǎn)業(yè)給當(dāng)?shù)貛淼挠绊懹?/span>

A．地表徑流量增大，水質(zhì)改善

B．帶動貿(mào)易、物流等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展

C．緩解當(dāng)?shù)氐耐恋厣郴望}堿化

D．增加就業(yè)，提高收入

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2009年我國玉米種植戶經(jīng)歷了嚴重低價難賣之痛。讀“我國玉米主要分布地區(qū)（陰影部分）示意圖”,回答下列小題:

【1】影響東北地區(qū)和華北地區(qū)播種時間差異的主要因素是

A．機械化水平 B．市場需求 C．熱量條件 D．國家政策

【2】為了改變玉米低價難賣之局,玉米主產(chǎn)區(qū)應(yīng)采取的合理對策是

A．不斷提高農(nóng)民糧食補貼 B．發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和玉米加工業(yè)

C．大量減少玉米播種面積 D．加大科技投入,提高單產(chǎn)

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【題目】宋明理學(xué)家倡導(dǎo)的“存理去欲”或“存心去欲”的修養(yǎng)論、“格物”或“格心”的認識論、成賢成圣的境界論、由齊家而平天下的功能論，均以

A. 倫理道德為核心內(nèi)容 B. 認識自然發(fā)展規(guī)律為導(dǎo)向

C. 關(guān)心社會進步為前提 D. 研究天人關(guān)系為出發(fā)點

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀太陽光照圖，回答下列問題。

（1）圖中AEB為 （選填“晨線”或“昏線”）。

（2）圖示時刻，E點的地方時為 ；D點的地方時為 。圖中各點，與D點地方時相同的是 和 。

（3）如圖所示，該日的節(jié)氣是 ；日期是 月 日前后。

（4）圖中A、D、F點，自轉(zhuǎn)線速度的大小關(guān)系排序 。

（5）圖中A、D、F點，自轉(zhuǎn)角速度的大小關(guān)系排序 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某地一年中正午太陽光下人影始終朝向南方，該地位于

A. 赤道B. 南北回線之間

C. 北回歸線以北D. 南回歸線以南

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】旅游地理

瑞士境內(nèi)擁有200多個富含礦物質(zhì)的溫泉，隨著旅游景區(qū)的開發(fā)和旅游業(yè)的發(fā)展，溫泉不在局限于醫(yī)療和社交場所，而在旅游勝地也有較高的旅游價值。圖11是瑞士溫泉旅游勝地分布圖，讀圖回答問題。

指出瑞士溫泉勝地的分布特點并推測溫泉形成的原因。

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