精英家教網 > 高中地理 > 題目詳情

讀丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園區(qū)的系統(tǒng)框架圖,回答下列問題。

(1)將以下工業(yè)生產的副產品和廢棄物的代號填在圖中相應括號內,使系統(tǒng)成立(每個字母限填一次)。

煉油廠的副產品和廢棄物有:

A.硫

B.余熱

C.燃料氣

D.冷卻水

火電廠的副產品和廢棄物有:

E.蒸氣

F.粉煤灰

G.除塵渣(石膏)(余熱)

(2)該工業(yè)園中企業(yè)布局的主導因素是________,該工業(yè)園的運作充分體現了經濟________發(fā)展的原理。

(3)通過這種“從副產品到原料”的轉換,不僅減少了________,還產生了________效益,形成________發(fā)展與________和________的良性循環(huán)。

(4)從丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的事例中可以分析出可持續(xù)發(fā)展的含義是________。

(5)丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的事例給我們提供了哪些哲學啟示?________。

答案:
解析:

  規(guī)范解答:

 。1)

 。2)經濟因素(靠近原料產地,節(jié)省運費,降低生產成本),可持續(xù)。3)廢棄物的產生量和處理費用,經濟,經濟,資源,環(huán)境。4)經濟發(fā)展既能滿足人類當前的需要,又能對子孫后代的生存環(huán)境不造成危害。5)①主觀必須符合客觀,想問題、辦事情要從實際出發(fā);②要用聯系的、發(fā)展的、全面的觀點看問題;③人類可以認識和利用規(guī)律,在實踐過程中必須尊重客觀規(guī)律。

  點撥:凱隆堡的工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實際上就是一種清潔生產的模式,即在追求工業(yè)生產的高產出、低成本的同時,尋求低排放或零排放的清潔生產方式,是可持續(xù)發(fā)展理念在工業(yè)生產實際中的具體實踐。

  思路分析:凱隆堡是丹麥的一個濱海小鎮(zhèn),是目前世界上工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)運行最為典型的地方。所謂工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是指將生態(tài)學中動植物在一系統(tǒng)內共存共生的原理應用于工業(yè)活動中。在凱隆堡工業(yè)生態(tài)園中,不同企業(yè)按照互惠互利的原則,通過廢棄物的綜合利用被緊密地聯系在一起。這樣做,既尊重客觀規(guī)律,因地制宜促使經濟高速發(fā)展,又對子孫后代的生活環(huán)境不造成危害。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:069

讀丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園系統(tǒng)框架圖,回答下列問題。

(1)將以下工業(yè)生產產生的副產品和廢棄物的代號填在圖中正確的位置上,使系統(tǒng)成立。(每個字母限填一次)

煉油廠的副產品和廢棄物:A.硫 B.余熱 C.燃料氣 D.冷卻水

火電廠的副產品和廢棄物:E.蒸汽 P.粉煤灰 G.除塵渣(石膏) H.余熱

(2)該工業(yè)園中企業(yè)布局的主導因素是________,該工業(yè)園的運作充分體現了經濟________發(fā)展的原則。

(3)通過這種“從副產品到原料”的轉換,不僅減少了________,還產生了________效益,形成了________發(fā)展與________和________的良性循環(huán)。

(4)從丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的事例中可以分析出可持續(xù)發(fā)展的含義是__________

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的系統(tǒng)框圖”,回答下列問題.

1.將以下工業(yè)生產的副產品和廢棄物的代號填寫在圖中正確的位置上,使系統(tǒng)成立。

煉油廠的副產品和廢棄物有:A.硫  B.余熱  C.燃料氣

火電廠的副產品和廢棄物有:D.冷卻水  E.蒸汽  F.粉煤灰  G.除塵渣(石膏)  H.余熱

2.該工業(yè)園中企業(yè)布局的主導因素是________。該工業(yè)園的運作,充分體現了經濟的            __________發(fā)展原則。

3.通過這種“從副產品到原料”的轉換,不僅減少了__________,還產生了__________效益,形成了__________發(fā)展與__________和__________的良性循環(huán)。

4.從丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的事例中可以分析出可持續(xù)發(fā)展的含義是什么?

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

13.讀“丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的系統(tǒng)框圖”,回答下列問題.

 

 (1)將以下工業(yè)生產的副產品和廢棄物的代號填寫在圖中正確的位置上,使系統(tǒng)成立。

煉油廠的副產品和廢棄物有: A、硫       B、余熱        C、燃料氣        

火電廠的副產品和廢棄物有: D、冷卻水    E、蒸汽       F、粉煤灰

 G、除塵渣(石膏)    H、余熱

(2)該工業(yè)園中企業(yè)布局的主導因素是              。該工業(yè)園的運作,充分體現了經濟的            發(fā)展原則。

 (3)通過這種“從副產品到原料”的轉換,不僅減少了                       ,還產生了         效益,形成了         發(fā)展與                   的良性循環(huán)。

 (4)從丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的事例中可以分析出可持續(xù)發(fā)展的含義是什么?

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

讀“丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的系統(tǒng)框圖”,回答下列問題。

⑴將以下工業(yè)生產的副產品和廢棄物的代號填在圖中的正確位置上,使系統(tǒng)成立(每個字母限填一次)

①煉油廠的副產品和廢棄物有:A.硫    B.余熱   C.燃氣

②火電廠的副產品和廢棄物有: D.冷卻水   E.蒸汽     F.粉煤灰    G.除塵渣     H.余熱

⑵該工業(yè)園中企業(yè)布局的主導因素是             ,其運作充分體現了經濟       發(fā)展的原則。

⑶通過這種“從副產品到原料”的轉換,不僅減少了                          ,還產生了      效益,形成        發(fā)展與        利用和        保護相協(xié)調的良性循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修二4.3可持續(xù)發(fā)展的基本內涵練習卷(帶解析) 題型:綜合題

讀丹麥凱隆堡工業(yè)生態(tài)園的系統(tǒng)框圖(下圖),回答下列問題。

(1)將以下工業(yè)生產的副產品和廢棄物的代號填在圖中正確的位置上,使系統(tǒng)成立(每個字母限填一次)。
煉油廠的副產品和廢棄物有:
A.硫  B.余熱  C.燃氣
火電廠的副產品和廢棄物有:
D.冷卻水  E.蒸汽  F.粉煤灰   G.除塵渣(石膏) H.余熱
(2)該工業(yè)園中企業(yè)布局的主導因素是________。該工業(yè)園的運作充分體現了經濟________發(fā)展的原則。
(3)通過這種“從副產品到原料”的轉換,不僅減少了____________________,還產生了效益,形成________發(fā)展與________和________的良性循環(huán)。
(4)從“既滿足當代人的需要,又不對后代人滿足其自身需求的能力構成危害”的可持續(xù)發(fā)展的原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī)。這些法規(guī)的作用是_____________________________。
(5)構建節(jié)約型的產業(yè)結構和消費結構,走出一條具有中國特色的節(jié)約型發(fā)展道路。這是中國可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。據此回答①~②題。
①我國提出走節(jié)約型發(fā)展道路的直接原因是(  )
a.自然資源種類多,總量大,類型齊全
b.資源利用率低,存在資源的相對短缺
c.人口基數過大,新增人口數量仍較多
d.以生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞加劇
A.ab  B.bc
C.ad  D.cd
②節(jié)約型發(fā)展道路意味著(  )
a.倡導循環(huán)經濟,變廢為寶
b.發(fā)展生態(tài)農業(yè),改善環(huán)境
c.高資源消耗,高經濟增長
d.多投入,多產出
A.ab      B.bc
C.ad  D.cd

查看答案和解析>>

同步練習冊答案