利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)，有利于(　　)

A．改善局地氣候 　　　　　　 B．綜合利用資源

C．防止水土流失 　　　　　　 D．保護(hù)農(nóng)田作物

 

B

 

作物秸稈是農(nóng)業(yè)副產(chǎn)品，傳統(tǒng)的處理一般是焚燒，現(xiàn)用來(lái)做飼料發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)，屬于資源的利用。A、C選項(xiàng)與作物秸稈利用沒有聯(lián)系，題意未涉及作物的保護(hù)，故D不符題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，山東省兗州市大力開展秸稈禁燒工作，鼓勵(lì)農(nóng)村地區(qū)積極開展秸稈的綜合利用，有的將秸稈直接粉碎還田或利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)等。但在一些農(nóng)耕區(qū)仍存在秸稈焚燒現(xiàn)象。據(jù)此完成下列各題。

對(duì)秸稈焚燒的評(píng)價(jià)正確的是

A．浪費(fèi)資源、污染大氣環(huán)境   B．有效地增加土壤有機(jī)質(zhì)

C．美化環(huán)境     D．減少火災(zāi)

利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)有利于

A．改善局地氣候                 B．綜合利用資源

C．防止水土流失                   D．保護(hù)農(nóng)田作物

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)一些農(nóng)耕區(qū)，仍存在秸稈焚燒現(xiàn)象，比較好的有秸稈直接粉碎還田和利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)等�；卮鹣旅嬖囶}。

對(duì)秸稈焚燒的評(píng)價(jià)正確的是           （    ）

A．浪費(fèi)資源、污染大氣環(huán)境   B．有效地增加土壤有機(jī)質(zhì)

C．美化環(huán)境     D．減少火災(zāi)

利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)有利于     （    ）

A．改善局地氣候 B．綜合利用資源 C．防止水土流失 D．保護(hù)農(nóng)田作物

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

 (2010·廣東高考)利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)，有利于(　　)

A．改善局地氣候                  B．綜合利用資源

C．防止水土流失                  D．保護(hù)農(nóng)田作物

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)，有利于            (　　)

A．改善局地氣候              B．綜合利用資源

C．防止水土流失              D．保護(hù)農(nóng)田作物

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科目：高中地理 來(lái)源：2012屆山東省兗州市高二上學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

近年來(lái)，山東省兗州市大力開展秸稈禁燒工作，鼓勵(lì)農(nóng)村地區(qū)積極開展秸稈的綜合利用，有的將秸稈直接粉碎還田或利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)等。但在一些農(nóng)耕區(qū)仍存在秸稈焚燒現(xiàn)象。據(jù)此完成下列各題。

1.對(duì)秸稈焚燒的評(píng)價(jià)正確的是

A．浪費(fèi)資源、污染大氣環(huán)境               B．有效地增加土壤有機(jī)質(zhì)

C．美化環(huán)境                             D．減少火災(zāi)

2.利用作物秸稈等農(nóng)副產(chǎn)品發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)有利于

A．改善局地氣候                         B．綜合利用資源

C．防止水土流失                         D．保護(hù)農(nóng)田作物

 

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