①“蒼松雪嶺,沃野龍江稻谷香”,②“碧草氈房,春風(fēng)馬背牛羊壯”;③“瓊海獨(dú)具大手筆,五指擎天”,④“石林自有高材生,群峰拔地”。這兩副對聯(lián)描繪出了我國四省區(qū)的突出特點(diǎn),讀后回答下列問題。
【小題1】 以上四句對聯(lián)描寫的分別是
A.新疆、黑龍江、云南、海南 | B.內(nèi)蒙古、寧夏、海南、福建 |
C.內(nèi)蒙古、黑龍江、貴州、廣西 | D.黑龍江、內(nèi)蒙古、海南、云南 |
A.沙漠 | B.海蝕崖 | C.溶洞群 | D.蒙古包 |
【小題1】D
【小題2】C
解析試題分析:
【小題1】由詩句中的“沃野龍江”,推斷①是黑龍江;由“氈房”、“ 牛羊壯”推斷②是內(nèi)蒙古自治區(qū);由“瓊!、“五指擎天”推斷③是海南;由“石林”推斷是云南省。
【小題2】結(jié)合上題的推斷,④為云南省,這里靠近南海,沿海地區(qū)海水侵蝕明顯,形成海蝕崖、海蝕柱等景觀,故而B項(xiàng)正確;該省氣候濕潤,很難發(fā)育形成沙漠景觀,A錯(cuò)誤;海南島基巖主要是巖漿巖,不能發(fā)生流水的溶蝕和沉積,而形成溶洞群,C錯(cuò)誤;蒙古包是適應(yīng)草原放牧的一種移動(dòng)式,便攜式住房,多出現(xiàn)在干旱半干旱的草原地區(qū)。
考點(diǎn):本題主要考查我國區(qū)域自然特征。
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
下圖為某一河段的剖面,面對河流下游,左手方視為左岸,右手方視為右岸。讀圖完成下列問題。
【小題1】此河流位于 ( )
A.南半球 | B.北半球 | C.赤道上 | D.回歸線上 |
A.南岸 | B.北岸 | C.東岸 | D.西岸 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
下列現(xiàn)象的產(chǎn)生可能與太陽活動(dòng)有關(guān)的是
①全球降水量出現(xiàn)異常 ②動(dòng)物的異常反應(yīng)
③兩極地區(qū)極晝極夜現(xiàn)象的產(chǎn)生 ④小王手表上的指南針指向異常
A.①③ | B.①④ | C.③④ | D.②④ |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
假設(shè)黃赤交角變?yōu)?°,則不可能出現(xiàn)的是
A.太陽終年直射地球赤道 | B.地球上各地氣溫都無日變化 |
C.地球全年都是晝夜平分 | D.地球各地全年無四季變化 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
天體是宇宙物質(zhì)的基本組成形式。據(jù)此回答下列問題。
【小題1】下列關(guān)于宇宙的說法,正確的是( )
A.我們?nèi)庋鬯芸吹降挠钪娣秶幌抻谔栂?nbsp; |
B.宇宙是時(shí)間、空間和萬事萬物的總稱 |
C.宇宙的空間大小是有限的 |
D.運(yùn)動(dòng)性只是宇宙中少數(shù)物質(zhì)的固有特點(diǎn) |
A.月球 | B.北極星 | C.隕石 | D.哈雷彗星 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
讀“太陽輻射的波長分布”圖,回答下列問題。
【小題1】圖中( )
A.①表示紅外線 |
B.②表示紫外線 |
C.③表示可見光 |
D.②所表示波段的輻射能量約占太陽輻射總量的50% |
A.來自其內(nèi)部氫氣與氧氣的化學(xué)燃燒作用 |
B.是地球表面唯一的能量來源 |
C.為地球上的生物活動(dòng)提供了能量 |
D.在地球不同緯度地區(qū)均勻分布 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
讀“地球外部圈層示意圖”,回答下列問題。
【小題1】下列圈層不屬于地球外部圈層的是( )
A.大氣圈 | B.水圈 | C.生物圈 | D.巖石圈 |
A.氮是構(gòu)成生物體必不可少的元素 |
B.氧氣是植物進(jìn)行光合作用的重要原料 |
C.二氧化碳能大量吸收太陽輻射中的紫外線 |
D.臭氧對地面具有保溫作用 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
展線是鐵路建設(shè)過程中因地制宜的一種修筑形式,通常以延長、伸展的鋪設(shè)方法來避開地形的不利影響。下圖為某地鐵路的展線示意圖及局部實(shí)景照片;卮鹣铝袉栴}.
【小題1】圖中,①②③處鐵路路面平均海拔由高到低排序最可能的是
A.①②③ | B.②①③ | C.③②① | D.②③① |
A.排水 | B.固坡 | C.野生動(dòng)物通道 | D.穩(wěn)固鐵道路基 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
下圖為我國2001年-2010年城鎮(zhèn)、農(nóng)村家庭能源消費(fèi)總量和CO2排放總量變化圖。讀圖完成下列各題。
【小題1】目前我國的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)以
A.風(fēng)能為主 | B.水能為主 |
C.化石能源為主 | D.生物能源為主 |
A.新型能源的利用 | B.經(jīng)濟(jì)水平的提高 |
C.節(jié)能減排的實(shí)施 | D.生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展 |
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