【題目】讀“某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組收集的海底地形圖”，回答問題。

（1）①處海底地形是。
（2）③處海底地形是如何形成的？
（3）②處海域能發(fā)育為新的大洋嗎？說明理由。
（4）海域①～④中，與島弧相伴出現(xiàn)的是 ， 該處島弧是如何形成的？

【答案】
（1）洋中脊
（2）

此處為洋盆，它是地幔物質(zhì)從中脊的頂部裂谷帶涌出，冷卻凝結(jié)形成新的洋殼。新洋殼不斷生長，隨著地幔物質(zhì)的對流向兩側(cè)推開，海底不斷擴(kuò)張形成的


（3）

能。這里是位于東非裂谷帶上的紅海，按照海底擴(kuò)張學(xué)說理論，目前的紅海是隨著裂谷擴(kuò)張的，海水涌入，形成初期海洋，此后，隨著洋殼不斷生長，海底擴(kuò)張形成寬廣的洋盆，大陸不斷向兩側(cè)分離，新的大洋就形成了


（4）④；大洋板塊因密度較大，位置較低，向大陸板塊下俯沖至地幔，大陸板塊受擠，隆起形成島弧
【解析】（1）①位于大西洋中間呈“S”形分布的海底山脈上，為洋中脊地形。（2）③為太平洋中寬廣的洋盆。（3）②為紅海，位于東非裂谷帶上，屬于海洋時期，海底不斷擴(kuò)張，形成新的大洋。（4）島弧、海溝常常相伴而生，根據(jù)位置和形態(tài)可知，④是海溝，是海洋中最深的地方。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是我國東部某地等高線地形圖，某校高中學(xué)生夏令營在圖示區(qū)域進(jìn)行了野外天文、地質(zhì)、植被、聚落等綜合考察活動。讀圖回答下列問題。

（1）同學(xué)們把夜晚宿營地點選在圖中A處，請根據(jù)圖中信息簡述理由。

（2）某同學(xué)建議在圖中C處建一火情瞭望臺，你認(rèn)為此建議可采納嗎？

（3）若考察小組在D處突遇泥石流，① ② ③ ④ 四條逃生線路中最佳的是__。

（4）某同學(xué)私自外出，在B處迷路，請你給他指出獨自走出困境的最佳路線。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】據(jù)世界人口組織預(yù)測，2050年，世界人口將由2015年的73億增長到92億。讀某國人口占世界的百分比和人口增長率變化示意圖，完成下面小題。

【1】該國可能是

A. 中國 B. 美國 C. 印度 D. 俄羅斯

【2】根據(jù)預(yù)測，從2015年到2050年，該國

A. 老齡人口數(shù)量逐漸減少 B. 人口數(shù)量增長較快

C. 人口增長模式由原始型向傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)變 D. 人口自然增長率低于世界平均水平

【3】有關(guān)2013年該國人口自增長率明顯降低的原因，分析不正確的是

A. 夫婦推遲生兒育女 B. 對移民吸引力的下降

C. 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 D. 經(jīng)濟(jì)的衰落、失業(yè)率上升

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。
材料一　新華社2005年11月4日電：“大洋一號”科考隊員利用儀器勘測數(shù)據(jù)繪制出北大西洋一段洋中脊的海底地形圖。這是中國科學(xué)家第一次為大西洋海底地形“畫像”。
這幅地圖覆蓋了北緯14.85度、西經(jīng)44.9度一帶2 700多平方千米的區(qū)域。地圖涵蓋的區(qū)域還包括著名的羅卡切夫海底熱液場區(qū)。這片海底由地?zé)狎?qū)動形成的海水噴涌，不僅在深海形成了煙囪狀的奇特景觀，而且在“煙囪”附近沉積了大量熱液硫化物，其中富含的金屬物質(zhì)具有可觀的開發(fā)價值。21世紀(jì)教育網(wǎng)
材料二　大西洋輪廓圖

（1）分析島嶼A的形成原因。
（2）字母B處的海岸線特征是 ， 最有可能是海岸(填海岸類型)。
（3）圖示海域處于海洋發(fā)育的期，其面積將 ， 請用海底擴(kuò)張說解釋之。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“六大板塊示意圖”，完成下列各題。

（1）寫出圖中序號代表的板塊名稱：
①板塊；②板塊；⑤板塊；⑥板塊。
（2）幾乎全部位于海洋上的是板塊，印度半島位于板塊上。
（3）下列島嶼位于板塊張裂處的是(　　)
A.新西蘭北島
B.冰島
C.新幾內(nèi)亞島
D.爪哇島
（4）在板塊②和⑤之間形成的海底地形是 ， 在板塊③和⑥之間形成的地形是和。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】由于區(qū)域所處的位置不同和自然環(huán)境的差異，各個區(qū)域在經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面也呈現(xiàn)出不同的特點。讀圖，回答下面小題。

【1】造成兩國氣候差異的主要因素是：(　　 )

A. 洋流 B. 大氣環(huán)流 C. 地形 D. 人類活動

【2】關(guān)于圖中兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異性的說法，不正確的是：(　　 )

A. 左圖國家工業(yè)化起步早，右圖國家工業(yè)化起步晚

B. 左圖國家農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，右圖國家農(nóng)業(yè)以漁業(yè)為主

C. 左圖國家工業(yè)以“資源型”布局為主，右圖國家工業(yè)以“臨海型”布局為主

D. 左圖國家傳統(tǒng)工業(yè)曾在世界上地位突出，右圖國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在世界上地位突出

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列問題。

（1）填出圖中字母表示的地理事物的名稱：
A ， B ， C ， D ， E ， F ， G。
（2）地圖的中心是地中海，這反映了古希臘人有著怎樣的海陸觀念？
（3）圖中缺少了哪些大洲，為什么？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

（1）圖中字母所代表的水域中，屬于大洋的是 ， 屬于海的是。其中，屬于陸間海的是 ， 屬于內(nèi)陸海的是。(以上填寫字母)
（2）試分析水域A和B的區(qū)別（提示：從面積、深度、水溫和鹽度的季節(jié)變化、受陸地影響大小、海流系統(tǒng)等角度思考）。
（3）分析水域C和D的區(qū)別（提示：從輪廓、海岸線、島嶼等角度思考）。

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