古詩(shī)云：“童孫未解務(wù)耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜�！闭f(shuō)明這種作物


  1. A.
    要在背陰而且蔭蔽的地方生長(zhǎng)
  2. B.
    靠攀援爬升以爭(zhēng)取陽(yáng)光，充分進(jìn)行光合作用
  3. C.
    依靠吸取樹下的營(yíng)養(yǎng)和水分才能生長(zhǎng)得好
  4. D.
    落子成苗，隨緣而生，適應(yīng)性很強(qiáng)
B
解析：
藤本植物一般是喜陽(yáng)植物，要靠攀爬才能向上爭(zhēng)取陽(yáng)光，而不能僅看到詩(shī)句中的“桑蔭”就判斷是喜陰植物。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：013

讀下面材料，回答（1）～（3）題。

在我國(guó)西雙版納地區(qū)，人們模擬雨林結(jié)構(gòu)，建立起多層次的人工經(jīng)濟(jì)林，以橡膠為上層喬木樹種，下面種植茶樹、咖啡等灌木植物，在灌木層之下再種植草果等地被植物，達(dá)到一地多用，增加收益的經(jīng)濟(jì)效果。

我們每個(gè)人都可以在日常生活中，或者從旅行中獲得對(duì)地域差異現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，從華南到北方，從東南沿海到西北內(nèi)陸，從高山的山麓到山頂，都可以觀察到陸地環(huán)境及其組成要素的顯著差異。

（1）第一段文字中提到的現(xiàn)象和做法遵循的原理是

[　　]

A．植物對(duì)熱量需求的差異

B．植物對(duì)光照需求的差異

C．植物對(duì)水分需求的差異

D．植物個(gè)體高度的差異

（2）從赤道到高緯度，自然帶呈現(xiàn)由熱帶雨林帶、亞熱帶常綠闊葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶、亞寒帶針葉林帶的變化，造成這種變化的主要因素是

[　　]

A．光照

B．熱量

C．水分

D．地理位置

（3）古詩(shī)云：“童孫未解務(wù)耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜。”說(shuō)明這種作用

[　　]

A．要在背陰而且蔭蔽的地方生長(zhǎng)

B．靠攀援爬升以爭(zhēng)取陽(yáng)光，充分進(jìn)行光合作用

C．依靠吸取樹下的營(yíng)養(yǎng)和水分才能生長(zhǎng)得好

D．落子成苗，隨緣而生，適應(yīng)性很強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：013

讀下面材料，回答（1）～（3）題。

在我國(guó)西雙版納地區(qū)，人們模擬雨林結(jié)構(gòu)，建立起多層次的人工經(jīng)濟(jì)林，以橡膠為上層喬木樹種，下面種植茶樹、咖啡等灌木植物，在灌木層之下再種植草果等地被植物，達(dá)到一地多用，增加收益的經(jīng)濟(jì)效果。

我們每個(gè)人都可以在日常生活中，或者從旅行中獲得對(duì)地域差異現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，從華南到北方，從東南沿海到西北內(nèi)陸，從高山的山麓到山頂，都可以觀察到陸地環(huán)境及其組成要素的顯著差異。

（1）第一段文字中提到的現(xiàn)象和做法遵循的原理是

[　　]

A．植物對(duì)熱量需求的差異

B．植物對(duì)光照需求的差異

C．植物對(duì)水分需求的差異

D．植物個(gè)體高度的差異

（2）從赤道到高緯度，自然帶呈現(xiàn)由熱帶雨林帶、亞熱帶常綠闊葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶、亞寒帶針葉林帶的變化，造成這種變化的主要因素是

[　　]

A．光照

B．熱量

C．水分

D．地理位置

（3）古詩(shī)云：“童孫未解務(wù)耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜�！闭f(shuō)明這種作用

[　　]

A．要在背陰而且蔭蔽的地方生長(zhǎng)

B．靠攀援爬升以爭(zhēng)取陽(yáng)光，充分進(jìn)行光合作用

C．依靠吸取樹下的營(yíng)養(yǎng)和水分才能生長(zhǎng)得好

D．落子成苗，隨緣而生，適應(yīng)性很強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修一地理人教版 人教版 題型：013

古詩(shī)云：“童孫未解務(wù)耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜�！闭f(shuō)明這種作物

[　　]

A．要在背陰而且蔭蔽的地方生長(zhǎng)

B．靠攀援爬升以爭(zhēng)取陽(yáng)光，充分進(jìn)行光合作用

C．依靠吸取樹下的營(yíng)養(yǎng)和水分才能生長(zhǎng)得好

D．落子成苗，隨緣而生，適應(yīng)性很強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

古詩(shī)云：“童孫未解務(wù)耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜�！闭f(shuō)明這種作物（　 ）

A.要在背陰而且蔭蔽的地方生長(zhǎng)

B.靠攀援爬升以爭(zhēng)取陽(yáng)光，充分進(jìn)行光合作用

C.依靠吸取樹下的營(yíng)養(yǎng)和水分才能生長(zhǎng)得好

D.落子成苗，隨緣而生，適應(yīng)性很強(qiáng)

 

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