下圖所示的生產(chǎn)模式最可能適用的地區(qū)及其優(yōu)點(diǎn)是  


  1. A.
    東北森林地區(qū);利于林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  2. B.
    西北沙漠地區(qū);利于生態(tài)環(huán)境改善
  3. C.
    江南丘陵地區(qū);利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  4. D.
    青藏高原地區(qū);利于充分利用太陽能
C
此題考查的知識點(diǎn)是“區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問題,農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑”,要求熟悉我國的各區(qū)域特征。圖示由太陽能、作物、飼料、牲畜、沼氣、食用菌、蚯蚓等組成的一個生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,形成了一個較完整的物質(zhì)和能量流動圈。其中“牲畜——沼氣——食用菌”是核心,太陽能、沼氣為動力。解此題的關(guān)鍵是沼氣池的適用地區(qū),青藏高寒區(qū)種植飼料、發(fā)展沼氣都受到自然條件的限制;西北地區(qū)氣候干旱,種植飼料也不可取,且青藏高原和西北地區(qū)均以游牧業(yè)為主;東北地區(qū)發(fā)展沼氣必須建造玻璃溫室,才能為冬季沼氣池的運(yùn)行提供溫度;而“豬——沼——果(菜、菌、藥、花)”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,在我國南方地區(qū)非常有代表性,沼氣一年四季均可運(yùn)行。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖所示的生產(chǎn)模式最可能適用的地區(qū)及其優(yōu)點(diǎn)是  ( 。

A.東北森林地區(qū);利于林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展       B.西北沙漠地區(qū);利于生態(tài)環(huán)境改善

C.江南丘陵地區(qū);利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展       D.青藏高原地區(qū);利于充分利用太陽能

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖所示的生產(chǎn)模式最可能適用的地區(qū)及其優(yōu)點(diǎn)是  

A.東北森林地區(qū);利于林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展       B.西北沙漠地區(qū);利于生態(tài)環(huán)境改善

C.江南丘陵地區(qū);利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展       D.青藏高原地區(qū);利于充分利用太陽能

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖所示的生產(chǎn)模式最可能適用的地區(qū)及其優(yōu)點(diǎn)是


A.東北森林地區(qū);利于林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展    B.西北沙漠地區(qū);利于生態(tài)環(huán)境改善

C.江南丘陵地區(qū);利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展    D.青藏高原地區(qū);利于充分利用太陽能

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖所示的生產(chǎn)模式最可能適用的地區(qū)及其優(yōu)點(diǎn)是  (  )

 

A.東北森林地區(qū);利于林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 

B.西北沙漠地區(qū);利于生態(tài)環(huán)境改善

C.江南丘陵地區(qū);利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 

D.青藏高原地區(qū);利于充分利用太陽能

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖所示的生產(chǎn)模式最可能適用的地區(qū)及其優(yōu)點(diǎn)是(  )

A.東北森林地區(qū);利于林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.西北沙漠地區(qū);利于生態(tài)環(huán)境改善

C.江南丘陵地區(qū);利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.青藏高原地區(qū);利于充分利用太陽能

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案