【題目】讀下列材料，完成下列問(wèn)題。

材料一下圖為某區(qū)域等高線（單位：m）圖（西部靠海）。

材料二 該區(qū)域部分農(nóng)作物的生長(zhǎng)習(xí)性。

（1）圖中甲乙兩地的相對(duì)高度范圍可能為 。

（2）如果圖中等溫線的彎曲是由地形造成的，則該區(qū)域?yàn)?/span> （南或北）半球。請(qǐng)說(shuō)出該區(qū)域滑坡、泥石流發(fā)生的自然原因。

（3）讀材料二，如果要在該區(qū)域南部開(kāi)闊平地發(fā)展農(nóng)業(yè)，請(qǐng)你為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民從表中選擇一種農(nóng)作物，并分析該農(nóng)業(yè)類型在此地發(fā)展的有利自然條件。

【答案】（1）0-100m。

（2）南自然原因：①該區(qū)域多地震，地質(zhì)結(jié)構(gòu)破碎；②多山地，地形起伏大；③冬季多雨，易引發(fā)滑坡、泥石流。

（3）葡萄（或棉花）有利自然條件：①夏季熱量充足，光照強(qiáng)；②地勢(shì)平坦開(kāi)闊，土壤肥沃；③靠近河流，灌溉水源便利。

【解析】

本題考查讀圖能力和氣候?qū)r(nóng)業(yè)分布的影響。

（1）讀圖，根據(jù)等高線數(shù)值，甲海拔范圍500-600米，乙海拔范圍500-600米，兩地相對(duì)高差范圍0-100米。

（2）如果圖中等溫線的彎曲是由地形造成的，在山谷處等溫線凸向較高緯度，所以該區(qū)域?yàn)槟习肭�。根�?jù)經(jīng)緯度，該區(qū)域位于南美洲西海岸，處于板塊邊界，地殼不穩(wěn)定，所以主要地質(zhì)災(zāi)害是地震。該區(qū)多地震，地質(zhì)結(jié)構(gòu)破碎，極不穩(wěn)定；通過(guò)地形分布圖得知，多山地，地形起伏大；地中海氣候分布冬季多雨，雨水量較大，易引發(fā)滑坡泥石流。所以多滑坡泥石流災(zāi)害。

（3）讀圖，根據(jù)經(jīng)緯度分析，該區(qū)域位于南美洲西海岸，該地屬于地中海氣候，夏季氣候特點(diǎn)是炎熱干燥，說(shuō)明熱量充足，光照強(qiáng)；結(jié)合等高線地形圖得知，南部開(kāi)闊平地地勢(shì)平坦開(kāi)闊，土壤肥沃；圖中靠近河流有分布，有充足的灌溉水源。對(duì)照表格中農(nóng)作物的生長(zhǎng)條件和習(xí)性，適宜葡萄或棉花種植；甜菜不適合此溫度條件，水稻需要雨熱同期，此地雨熱不同期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量分布圖。讀圖回答下列各題。

【1】據(jù)圖可知我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量的分布特點(diǎn)是

A．由南向北逐漸增加 B．由東南向西北逐漸增加

C．西多東少，北多南少 D．整體分布較均衡

【2】圖中a區(qū)域較b區(qū)域年太陽(yáng)輻射總量大的主要影響因素是

A．正午太陽(yáng)高度 B．地勢(shì) C．天氣 D．緯度

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)50年代，淮河自洪澤湖向南經(jīng)長(zhǎng)江入海；黃河結(jié)束奪淮歷史，改從山東入海。1968年，南京長(zhǎng)江大橋建成通車；自1999年，江蘇境內(nèi)又陸續(xù)建成了多座長(zhǎng)江大橋。江蘇習(xí)慣上以長(zhǎng)江為界分為蘇南和蘇北兩部分（圖）。據(jù)此完成下面小題。

【1】【1】目前，在洪澤湖以東地區(qū)，秦嶺—淮河線

A. 無(wú)劃分指標(biāo)依據(jù) B. 與自然河道一致

C. 無(wú)對(duì)應(yīng)的自然標(biāo)志 D. 兩側(cè)地理差異顯著

【2】【2】習(xí)慣上蘇南、蘇北的劃分突出體現(xiàn)了長(zhǎng)江對(duì)兩岸地區(qū)

A. 自然地理分異的影響 B. 人文地理分異的影響

C. 互相聯(lián)系的促進(jìn)作用 D. 相互聯(lián)系的阻隔作用

【3】【3】進(jìn)入21世紀(jì)，促使蘇南、蘇北經(jīng)濟(jì)合作更加廣泛的主導(dǎo)因素是

A. 市場(chǎng) B. 技術(shù) C. 資金 D. 交通

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某島的地理位置，讀下圖，完成下列問(wèn)題

【1】圖示島嶼西南部降水豐沛，主要是因?yàn)椋?）

①盛行西風(fēng) ②地形抬升 ③暖流增濕 ④反氣旋控制

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【2】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型中，最適宜在圖示島嶼發(fā)展的是（ ）

A. 水田農(nóng)業(yè) B. 遷移農(nóng)業(yè) C. 種植園農(nóng)業(yè) D. 乳畜業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問(wèn)題。

圖1 圖2

（1）圖2中C代表的物質(zhì)是__________，D代表的巖石是__________。

（2）①所代表的地質(zhì)作用是___________，④代表的地質(zhì)作用是___________。

（3）圖1是一中校園內(nèi)一塊巖石，它屬于花崗巖，則按成因分類它對(duì)應(yīng)圖2中______字母。

（4）該巖石形成并出露地表的先后順序是（______）

A. 地殼上升 — 巖漿侵入 — 風(fēng)化堆積

B. 地殼下降 — 巖漿噴發(fā) — 風(fēng)化侵蝕

C. 巖漿噴發(fā) — 地殼下降 — 風(fēng)化堆積

D. 巖漿侵入 — 地殼上升 — 風(fēng)化侵蝕

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 讀圖（箭頭為地球的自轉(zhuǎn)方向），完成下面小題。

【1】圖中A點(diǎn)的經(jīng)緯度坐標(biāo)為（ ）

A.（70°N，170°E）B.（70°S，170°E）

C.（70°S，170°W）D.（70°N，170°W）

【2】A點(diǎn)位于B點(diǎn)的（ ）

A.東南方向B.西北方向C.東北方向D.西南方向

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀材料，據(jù)此探究下列問(wèn)題。

土壤在水力和風(fēng)力等外力作用下被破壞、剝蝕、搬運(yùn)的過(guò)程，稱作土壤侵蝕。印度東北部降水多，西北部降水少；半島沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。下圖為印度土壤侵蝕強(qiáng)度空間分布。

（1）說(shuō)明圖中甲、乙兩地土壤侵蝕強(qiáng)度的差異，分析產(chǎn)生差異的自然原因。

（2）從外力作用的角度，說(shuō)明甲地和丙地土壤侵蝕的差異并闡述判斷理由。

（3）分析印度可以采取哪些措施來(lái)防治土壤侵蝕。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

青海湖四周高山環(huán)抱，湖濱地帶分布有大量沙丘,集中分布于青海湖東部，青海湖西岸和北岸多分布著以布哈河為代表的幾條大河形成的河口三角洲沉積物。青海湖區(qū)大風(fēng)日數(shù)較多,全年多在西北風(fēng)控制之下,冬春風(fēng)速最大,夏秋季較小。受氣溫和風(fēng)力影響，青海湖水溫垂直分層現(xiàn)象隨季節(jié)而變化。沙島位于湖東部，曾是湖中最大的島嶼,后來(lái)沙島東北端與陸地相連而成為半島,并圍成33平方公里的沙島湖,表面均由沙礫覆蓋。青海湖流域內(nèi)人口主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（1）分析形成青海湖湖濱地帶沙丘的沙源。

（2）青海湖表層水溫與底層水溫的差異,夏季大于秋季,試分析其原因。

（3）簡(jiǎn)述青海湖東部沙島湖的形成過(guò)程。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料:堰塞湖是指地震后引起的大規(guī)模山體滑坡,河水沖擊泥土、山石而造成堆積,堵截河谷或河床后貯水形成的湖泊。地震災(zāi)區(qū)堰塞湖應(yīng)急處理最基本的原則就是在最短的時(shí)間內(nèi),最大限度地降低和排除堰塞壩以內(nèi)攔蓄的大量洪水,以免堰塞湖蓄水可能引發(fā)堆積體上游淹沒(méi)或潰決,產(chǎn)生二次災(zāi)害。

某區(qū)域形成的堰塞湖位置圖

(1)試分析堰塞湖對(duì)該區(qū)域地理環(huán)境可能帶來(lái)的不利影響。

(2)在抗震救災(zāi)中將遙感技術(shù)(RS)廣泛運(yùn)用到對(duì)地震滑坡、堰塞湖的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)上,請(qǐng)說(shuō)明這樣做的意義是什么。

(3)針對(duì)堰塞湖所產(chǎn)生的不利影響,可以采取哪些措施來(lái)應(yīng)對(duì)?

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