科目:高中地理 來源: 題型:
圖1為我國東部地區(qū)多年平均年陸面蒸發(fā)量圖,圖2為某中學(xué)地理研究性活動小組根據(jù)收集的數(shù)據(jù)資料繪制的甲地20世紀(jì)60年代至90年代的氣溫、降水和地下水水位關(guān)系示意圖,表1為該小組對乙地某城市建設(shè)發(fā)展過程中水量平衡的百分比變化統(tǒng)計情況。結(jié)合所學(xué)的知識,回答下列問題。
(1)甲地的年陸面蒸發(fā)量數(shù)值范圍為 。簡述東部地區(qū)年陸面蒸發(fā)量分布特點并分析成因。
(2)指出某中學(xué)地理研究性活動小組繪制圖8時出現(xiàn)的一處錯誤,并說明判斷的依據(jù)。
(3)分析乙地某城市蒸發(fā)量變化的原因,據(jù)此簡述該城市在規(guī)劃建設(shè)過程中應(yīng)注意的問題。
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圖7為我國東部地區(qū)多年平均年陸面蒸發(fā)量圖,圖8為某中學(xué)地理研究性活動小組根據(jù)收集的數(shù)據(jù)資料繪制的甲地20世紀(jì)60年代至90年代的氣溫、降水和地下水水位關(guān)系示意圖,表1為該小組對乙地某城市建設(shè)發(fā)展過程中水量平衡的百分比變化統(tǒng)計情況。結(jié)合所學(xué)的知識,回答下列問題。(10分)
(1)簡述東部地區(qū)年陸面蒸發(fā)量分布特點并分析成因。(5分)
(2)某中學(xué)地理研究性活動小組繪制的地下水位曲線圖,圖8中曲線的一處出現(xiàn)錯誤,請指出來并說明判斷的依據(jù)。(3分)
(3)分析乙地某城市蒸發(fā)量變化的原因。(2分)
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圖7為我國東部地區(qū)多年平均年陸面蒸發(fā)量圖,圖8為某中學(xué)地理研究性活動小組根據(jù)收集的數(shù)據(jù)資料繪制的甲地20世紀(jì)60年代至90年代的氣溫、降水和地下水水位關(guān)系示意圖,表1為該小組對乙地某城市建設(shè)發(fā)展過程中水量平衡的百分比變化統(tǒng)計情況。結(jié)合所學(xué)的知識,回答下列問題。(10分)
(1)簡述東部地區(qū)年陸面蒸發(fā)量分布特點并分析成因。(5分)
(2)某中學(xué)地理研究性活動小組繪制的地下水位曲線圖,圖8中曲線的一處出現(xiàn)錯誤,請指出來并說明判斷的依據(jù)。(3分)
(3)分析乙地某城市蒸發(fā)量變化的原因。(2分)
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圖7為我國東部地區(qū)多年平均年陸面蒸發(fā)量圖,圖8為某中學(xué)地理研究性活動小組根據(jù)收集的數(shù)據(jù)資料繪制的甲地20世紀(jì)60年代至90年代的氣溫、降水和地下水水位關(guān)系示意圖,表1為該小組對乙地某城市建設(shè)發(fā)展過程中水量平衡的百分比變化統(tǒng)計情況。結(jié)合所學(xué)的知識,回答下列問題。(10分)
(1)簡述東部地區(qū)年陸面蒸發(fā)量分布特點并分析成因。(5分)
(2)某中學(xué)地理研究性活動小組繪制的地下水位曲線圖,圖8中曲線的一處出現(xiàn)錯誤,請指出來并說明判斷的依據(jù)。(3分)
(3)分析乙地某城市蒸發(fā)量變化的原因。(2分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖7為我國東部地區(qū)多年平均年陸面蒸發(fā)量圖,圖8為某中學(xué)地理研究性活動小組根據(jù)收集的數(shù)據(jù)資料繪制的甲地20世紀(jì)60年代至90年代的氣溫、降水和地下水水位關(guān)系示意圖,表1為該小組對乙地某城市建設(shè)發(fā)展過程中水量平衡的百分比變化統(tǒng)計情況。結(jié)合所學(xué)的知識,回答下列問題。(15分)
(1)寫出甲地的年陸面蒸發(fā)量數(shù)值的范圍。根據(jù)圖8描述甲地1960年到1990年氣溫和降水的變化特點。
(2)簡述東部地區(qū)年陸面蒸發(fā)量分布特點并分析成因。
(3)某中學(xué)地理研究性活動小組繪制的地下水位曲線圖,圖8中曲線的一處出現(xiàn)錯誤,請指出來并說明判斷的依據(jù)。
(4)分析乙地某城市蒸發(fā)量變化的原因。
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