閱讀下面材料,回答問題。

“世界環(huán)境日”為每年6月5日,是聯(lián)合國(guó)最重要的紀(jì)念日之一,旨為提高世界人們的環(huán)保意識(shí)和增強(qiáng)政治上的影響力。2008年“世界環(huán)境日”的主題是“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,推行低碳經(jīng)濟(jì)”。各國(guó)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到氣候變化正在發(fā)生這一不爭(zhēng)的事實(shí),聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署要求各國(guó)政府、企業(yè)、社區(qū)關(guān)注采取積極的應(yīng)對(duì)措施。

1.全球氣候變化最主要的表現(xiàn)是什么?根據(jù)所學(xué)原理解釋原因。

                                                                            

                                                                            

                                                                          

2.試列舉說明上述氣候變化對(duì)生態(tài)環(huán)境的主要影響。

                                                                            

                                                                            

                                                                            

3.“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,推行低碳經(jīng)濟(jì)”你認(rèn)為可采取哪些措施應(yīng)對(duì)上述氣候變化?你個(gè)人可以為此做哪些?(至少例舉兩條)

                                                                            

                                                                            

                                                                           。

1.全球變暖

主要原因是人類活動(dòng)排到大氣中的二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂等溫室氣體的數(shù)量不斷增大。大氣中的溫室氣體大量吸收地表釋放的長(zhǎng)波輻射,又以長(zhǎng)波輻射形式反射回地表,使地表增溫,產(chǎn)生溫室效應(yīng)。

2.

(1)引起海平面上升。淹沒沿海的低地、城市,加劇沿海地區(qū)海洋災(zāi)害的發(fā)生等。

(2)造成暖熱氣候向極地?cái)U(kuò)展,伴隨中低緯度內(nèi)陸地區(qū)的干旱加重。

(3)影響全球水循環(huán)的過程,改變區(qū)域降水量和降水分布現(xiàn)狀。增加如洪澇、颶風(fēng)、干旱等極端氣候事件的發(fā)生的概率。

3.(1)改變能源結(jié)構(gòu),采用清潔能源,提高能源利用率,減少溫室氣體的排放。

(2)植樹造林,通過綠色植物的光合作用吸收二氧化碳,緩解溫室效應(yīng)。

(3)加強(qiáng)國(guó)際合作,各國(guó)承擔(dān)共同而有差別的責(zé)任。

(4)學(xué)生從身邊小事做起,舉例合理即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

【環(huán)境保護(hù)】閱讀下面材料,回答問題。

材料一:2009年12月7-18日,192個(gè)國(guó)家的高級(jí)官員及政府首腦在哥本哈根參加了聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)商定新的協(xié)議。

材料二:中國(guó)近50年平均氣溫變化分布圖

 (1)全球氣候變暖的主要人為原因是燃燒礦物燃料和毀林。請(qǐng)從大氣的熱力作用角度分析其原因。

 (2)說明近50年來我國(guó)東部地區(qū)與西北地區(qū)氣溫變化的差異及成因。

(3)我國(guó)政府提出到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。請(qǐng)你從能源開發(fā)和利用的角度,為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)、走低碳之路獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,回答問題。(18分)

2010年10月27日,第16屆亞運(yùn)會(huì)在廣州海心沙島隆重閉幕。作為廣州亞運(yùn)承辦理念的“數(shù)字亞運(yùn)”得到了充分體現(xiàn),并將載入亞運(yùn)史的輝煌史冊(cè)!皵(shù)字亞運(yùn)”的目標(biāo)是:實(shí)現(xiàn)任何人在任何時(shí)間、任何亞運(yùn)相關(guān)場(chǎng)所都能夠安全、方便、快捷、高效地獲得豐富的、多語(yǔ)言智能化的、個(gè)性化的信息服務(wù)。亞運(yùn)會(huì)期間,作為全球四大衛(wèi)星定位系統(tǒng)之一的中國(guó)北斗與美國(guó)GPS、俄羅斯“格洛納斯”和歐洲“伽利略”一同為世人提供了全方位的高質(zhì)量的服務(wù)。

(1)數(shù)字地球最主要的支撐技術(shù)主要是什么?

(2)中國(guó)北斗、美國(guó)GPS等可提供哪些信息?主要功能是什么?

(3)2010年廣州亞運(yùn)會(huì)期間,“數(shù)字亞運(yùn)”給我們提供了哪些便利?

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年山西大學(xué)附中高二第二學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀下面材料,回答問題。(7分)
材料一:2009年12月7~18日,192個(gè)國(guó)家的高級(jí)官員及政府首腦在哥本哈根參加了聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)商定新的協(xié)議。
材料二:中國(guó)近50年平均氣溫變化分布圖

(1)全球氣候變暖的主要人為原因是燃燒礦物燃料和毀林。請(qǐng)從大氣的熱力作用角度分析其原因。(2分)
(2)說明近50年來我國(guó)東部地區(qū)與西北地區(qū)氣溫變化的差異及成因。(2分)
(3)我國(guó)政府提出到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。請(qǐng)你從能源開發(fā)和利用的角度,為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)、走低碳之路獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(3分)

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

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材料一:中新浙江網(wǎng)2007年11月14日電:連接黑海與亞速海的刻赤海峽11日遭遇猛烈風(fēng)暴后出現(xiàn)嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī),在風(fēng)暴中沉沒的一艘油輪泄漏了2000噸燃料油,俄羅斯新聞社12日援引俄羅斯緊急情況部官員的話說,目前刻赤海峽12公里長(zhǎng)的海岸已被污染,3萬(wàn)只海鳥已死亡。
材料二:咸海位于哈薩克斯坦與烏茲別克斯坦兩國(guó)的交界處,曾是世界第四大湖。20世紀(jì)60年代以來,由于對(duì)阿姆河和錫爾河的水資源過分利用和浪費(fèi),造成注入咸海的水量大幅下降。目前咸海的水量?jī)H為歷史最高記錄的四分之一,湖面面積縮小了一半,水位下降了19米。咸海的自然生態(tài)危在旦夕,已經(jīng)引起了國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。
材料三:世界某一地區(qū)圖

(1)圖示地區(qū)主要?dú)夂蝾愋褪莀_______,該氣候的成因是________。
(2)圖中①②③④四地降水量最豐富的地點(diǎn)是________,其原因是________。
(3)B海區(qū)及其附近地區(qū)蘊(yùn)藏有豐富的________資源,如果我國(guó)從該地區(qū)進(jìn)口此種資源,應(yīng)選擇的最佳運(yùn)輸方式是________,通過該運(yùn)輸方式運(yùn)進(jìn)我國(guó),最先到達(dá)的省區(qū)是________。
(4)從20世紀(jì)50年代開始,在C湖沿岸地區(qū)大規(guī)模墾荒,產(chǎn)生了________環(huán)境問題,在開墾的同時(shí),引大量河水灌溉,又帶來了是________環(huán)境問題,簡(jiǎn)要分析這一問題產(chǎn)生的過程:________。

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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年湖南鳳凰華鑫中學(xué)高一下期第一次月考地理卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀下面材料,回答問題。(18分)
近年來,“民工荒”的驚呼之聲占據(jù)了媒體的大幅版面!皬V東缺100萬(wàn)民工”,“珠三角驚呼民工短缺”。
據(jù)《南方日?qǐng)?bào)》報(bào)道,廣東省和4個(gè)市的勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為廣東省勞動(dòng)力市場(chǎng)仍是供大于求,就業(yè)難與個(gè)別企業(yè)招工難并存,“有人沒事干”和“有事沒人干”同在;而且表示,廣東省的確缺少一些高級(jí)管理人員和高級(jí)技工,但是從來不缺少普通民工。
由于勞動(dòng)力市場(chǎng)仍然供大于求,許多民工在城里找不到合適的工作,于是紛紛打道回家。
“回流”,不是自動(dòng)離棄造成的荒缺,而是被動(dòng)淘汰后的黯然退出。只是在他們退出之后,高素質(zhì)的、能滿足現(xiàn)實(shí)需求的民工尚未及時(shí)補(bǔ)上。
由此筆者想到社會(huì)學(xué)家孫立平的“斷裂社會(huì)”理論。他認(rèn)為中國(guó)目前的社會(huì)是一個(gè)斷裂的社會(huì),斷裂的各層處于不同的發(fā)展時(shí)代,新創(chuàng)造出的工作位置并不會(huì)給失業(yè)或下崗者提供多少就業(yè)的機(jī)會(huì)。就拿這次“民工荒”來說,在民工和高素質(zhì)勞動(dòng)者之間,又形成了斷裂,這是一種“知識(shí)斷裂”。“斷裂”的社會(huì),使經(jīng)濟(jì)狀況懸殊的各階層無法平等地享有受教育的權(quán)利。 因此導(dǎo)致“知識(shí)斷裂”。而“知識(shí)斷裂”的結(jié)果之一,就是民工“回流”,就是“民工荒”驚呼!懊窆せ摹笔羌俚,“知識(shí)斷裂”的殘酷現(xiàn)實(shí)卻是真真切切的。
(1)改革開放以來我國(guó)人口流動(dòng)的特點(diǎn)是_____________________。(至少三條)(3分)
(2)造成現(xiàn)階段我國(guó)人口大規(guī)模流動(dòng)的主要原因是_______________            ___
______________________________________________________________________。(3分)
(3)民工的盲目流動(dòng)給城市帶來的問題是____________________
_____________________________________________________________________。(4分)
(4)造成民工“回流”的原因是________________________________________
_____________________________________________________________________。(4分)
(5)你認(rèn)為采取怎樣的措施才能改變由“知識(shí)斷裂”而導(dǎo)致的“民工荒”?(4分)

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