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古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花�！睋嘶卮饐栴}。

1.從地理學的角度看，這首詩描述的是         (  　)

A．從沿海到內陸的地域分異規(guī)律

B．從赤道到兩極的地域分異規(guī)律

C．從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之愐?guī)律

D．從平原到高原的地域分異規(guī)律

2.從塞北到江南的自然景觀的差異，產生的基礎是(    　)

A．光照       B．熱量        C．水分       D．土壤

 

【答案】

 

1.B

2.B

【解析】本題考查自然環(huán)境的差異性。

1.塞北和江南的差異主要體現(xiàn)南北差異，屬于緯度地帶性差異，即從赤道到兩極的地域分異規(guī)律。

2.造成緯度地帶性差異的原因是熱量條件的差異。

 

練習冊系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”據此回答下面試題。

從地理學角度看，古詩描述的是(　　)

A．由赤道到兩極的地域分異  B．從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?/p>

C．從沿海向內陸的地域分異  D．從平原到高原的地域分異

從塞北到江南的景觀差異，產生的基礎是(　　)

A．水分   B．光照  C．土壤  D．熱量

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科目：高中地理 來源：2012屆陜西省渭南市下吉中學高三第二次質量檢測地理試卷（帶解析） 題型：單選題

古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花�！睋嘶卮饐栴}。
【小題1】從地理學角度看，古詩描述的是(　　)

A．緯度地帶分異規(guī)律B．干濕度地帶分異規(guī)律
C．從沿海向內陸的地域分異D．從平原到高原的地域分異
【小題2】從塞北到江南的景觀差異，產生的基礎是(　　)
A．水分 B．光照C．土壤 D．熱量

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科目：高中地理 來源：2013屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高一上學期期末聯(lián)考地理卷 題型：選擇題

古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花�！睆牡乩韺W角度看，從塞北到江南的自然景觀差異及產生基礎屬于 

A．從赤道向兩極的地域分異—熱量   B．從沿海向內陸的地域分異—水分

C．山地的垂直地域分異—水熱       D．從平原到高原的地域分異—光照  

 

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科目：高中地理 來源：2013屆山東省高一第一次階段檢測地理卷 題型：選擇題

古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花�！睋送瓿上铝懈黝}。

1.從地理學角度看，古詩描述的是　

A．從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?nbsp;          B．從沿海向內陸的地域分異

C．從赤道到兩極的地域分異           D．從平原到高原的地域分異

2.從塞北到江南的景觀差異，產生的基礎是

A．熱量           B．光照             C．土壤           D．水分

 

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科目：高中地理 來源：2013屆云南省高一上學期期末聯(lián)考地理卷 題型：選擇題

古詩云：“才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花�！睋嘶卮鹣铝懈黝}。

1.從地理學角度看，它描述的是

A．從赤道到兩極的地域分異

B．垂直地域分異

C．從沿海到內陸的地域分異

D．非地帶性地域分異

2.塞北到江南的景觀差異，產生的基礎是

A．水分　　　　　　　　　　     B．光照

C．土壤                         D．熱量

 

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