為解決全球性問題,我國提出的行動綱領是:“控制人口,節(jié)約能源,保護環(huán)境,實現(xiàn)經濟發(fā)展再上新臺階!
科目:高中地理 來源:2012-2013學年江蘇連云港灌南高級中學高二上期中考試地理試卷(帶解析) 題型:判斷題
為解決全球性問題,我國提出的行動綱領是:“控制人口,節(jié)約能源,保護環(huán)境,實現(xiàn)經濟發(fā)展再上新臺階!
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科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省泰興市高三上學期期中調研考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
我國某!碍h(huán)球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,下圖表示探險區(qū)域和探險路線,讀圖回答下列各題。(12分)
(1)學生在緯度接近的自然帶B為 ,A為 ,A區(qū)域自然帶形成的主導因素是 。(3分)
(2)探險社團經過F時,當?shù)氐臍夂蛱卣鳛?u> ,成因是 。(2分)
(3)坐船航行途徑D海域時,此過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象有 。(雙選)(2分)
A.輪船順風順水 | B.輪船逆風逆水 |
C.白晝越來越長 | D.太陽從東偏北方向升起 |
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科目:高中地理 來源:2011—2012學年云南省玉溪一中高二上學期期末考試地理試卷 題型:綜合題
我國某!碍h(huán)球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,該圖表示探險區(qū)域和探險路線,讀圖回答下列各題。(12分)
(1)學生在緯度接近的A、B兩區(qū)域看到的自然帶分別是: 、 ,影響A區(qū)域自然帶形成的主導因素是 。(3分)
(2)C探險區(qū)存在一個 (高或低)溫中心,該區(qū)域種植業(yè)集中于 地帶,豐富的新能源有 。(4分)
(3)
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市高三12月月考地理試卷 題型:綜合題
我國某!碍h(huán)球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,圖14表示探險區(qū)域和探險路線,讀圖回答下列各題。(16分)
(1)學生在緯度接近的A、B兩區(qū)域看到的自然帶分別是: 、 ,影響A區(qū)域自然帶形成的主導因素是 。(4分)
(2)C探險區(qū)存在一個 (高或低)溫中心,該區(qū)域種植業(yè)集中于 地帶,豐富的新能源有 。(4分)
(3)如果坐船航行途徑D海域,此過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象有 。(2分)
A.輪船順風順水 B.輪船逆風逆水 C.白晝越來越長 D.太陽從東偏北方向升起[來(4)圖15中最有可能在E地拍攝的照片是 ,該地貌景觀形成的主要地質作用是 。(3分)
(5)探險路線經過墨西哥坎昆,2010年聯(lián)合國氣候大會在該地舉行,這次會議共同注的全球性環(huán)境問題主要是 。為解決此問題,我國近幾年來采取的具體措施有哪些?(3分)
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