【題目】分析材料，回答下列問(wèn)題。

材料一　來(lái)自青海省衛(wèi)星遙感中心的衛(wèi)星遙感監(jiān)測(cè)顯示，中國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖——青海湖的水體面積及水位已連續(xù)6年呈遞增趨勢(shì)。監(jiān)測(cè)顯示的青海湖水體面積為4 321.07平方公里，水位為3 193.8米。與2005年相比，青海湖水體面積擴(kuò)大了70.82平方公里，水位上升了0.35米。專家分析指出，在中國(guó)政府和群眾努力之下，青海湖的生態(tài)環(huán)境呈現(xiàn)了持續(xù)良性循環(huán)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

材料二　青海湖流域圖。

（1）青海湖參與的水循環(huán)類型是________________，試分析布塔河的水文特征。

（2）運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，分析青海湖湖水鹽度高的原因。

【答案】(1)陸地內(nèi)循環(huán)（陸地循環(huán)） 以高山冰雪融水補(bǔ)給為主，流量較小，流量的季節(jié)變化大，有結(jié)冰期。

(2)青海湖流域地處內(nèi)陸，氣候干旱少雨，湖水補(bǔ)給量少，但蒸發(fā)旺盛；青海湖為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累。

【解析】(1) 青海湖居于內(nèi)陸高原地區(qū)，其參與的水循環(huán)類型是陸地內(nèi)循環(huán)（陸地循環(huán)）。河流的水文特征可從：流量大小、季節(jié)變化、有無(wú)斷流（取決于氣候特征、河流補(bǔ)給、流域面積大�。⒑沉�、有無(wú)結(jié)冰期、長(zhǎng)短；有無(wú)凌汛等方面來(lái)分析。結(jié)合布塔河的位置及區(qū)域特征可以得出其以高山冰雪融水補(bǔ)給為主，流量較小，流量的季節(jié)變化大，有結(jié)冰期。

(2)鹽度與蒸發(fā)量與降水量之差、淡水河流的注入、洋流、區(qū)域封閉程度等均有關(guān)，青海湖流域地處內(nèi)陸，氣候干旱少雨，湖水補(bǔ)給量少，但蒸發(fā)旺盛；青海湖為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于火星的敘述，正確的是 ( 　　)

A. 火星軌道位于土星軌道和木星軌道之間

B. 火星是距太陽(yáng)最近的行星

C. 火星是類地行星中距太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星

D. 火星的環(huán)境適合生命物質(zhì)的存在

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地理環(huán)境特征既有整體性，又有差異性；自然景觀的分布既有地帶性，也有非地帶性。讀圖，完成下列各題。

(1)指出從甲地到丁地所反映的自然帶地域分異規(guī)律及其形成的主導(dǎo)因素。

(2)寫出甲自然帶的名稱并說(shuō)明其未橫穿大陸的原因。

(3)分析丙地氣候的形成原因并從氣候?qū)Φ孛�、水文、植被等要素的影響，說(shuō)明地理環(huán)境的整體性特征。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)運(yùn)河和海峽的敘述中，屬于錯(cuò)誤的一條是

A.蘇伊士運(yùn)河溝通紅海和地中海B.麥哲倫海峽分隔南美大陸和火地島

C.基爾運(yùn)河聯(lián)系北海和波羅的海D.巴拿馬運(yùn)河連接太平洋和孟加拉灣

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蝗災(zāi)的敘述，不正確的是( )
A.蝗災(zāi)是危害最嚴(yán)重的爆發(fā)性生物災(zāi)害
B.危害最嚴(yán)重且成災(zāi)率最高的是飛蝗災(zāi)害
C.東亞飛蝗對(duì)我國(guó)華北、華東危害最大
D.多雨天氣利于蝗蟲幼蟲成長(zhǎng)，所以蝗災(zāi)經(jīng)常與水災(zāi)鏈接發(fā)生

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列各題。

材料一：甲區(qū)域與乙區(qū)域?yàn)槭澜鐑蓚�(gè)區(qū)域示意圖。

材料二：近年來(lái)甲乙兩區(qū)域的主要河流因沿途蒸發(fā)、滲漏及大量灌溉，導(dǎo)致中下游流量持續(xù)減少，影響下游河口的自然生態(tài)環(huán)境。

材料三：甲區(qū)域C地和乙區(qū)域A、B兩地的氣候資料

分別推測(cè)①、②兩河上游徑流量減少對(duì)河口海岸（湖岸）地貌的影響，并說(shuō)明理由。

描述C地的氣候特征。

依據(jù)表格比較圖中A、B兩地降水特征的不同點(diǎn)及其原因分析。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】病、蟲、鼠害等生物災(zāi)害發(fā)生的共同的原因是( )
A.氣候變異造成的不良環(huán)境
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部動(dòng)植物數(shù)量失去平衡
C.自然或人為因素造成的天敵減少
D.外來(lái)毒原體的入侵

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀江蘇三大名石圖及相關(guān)材料，據(jù)此，完成下列問(wèn)題。

雨花石

昆石

太湖石

出自江蘇南京及其周邊地區(qū)的雨花臺(tái)礫石層

產(chǎn)于江蘇昆山，由地下深處的二氧化硅熱熔液，侵入到斷層破碎帶內(nèi)，冷卻后形成網(wǎng)絡(luò)狀白色石英

因盛產(chǎn)于太湖地區(qū)而古今聞名，主要是石灰?guī)r

【1】關(guān)于“江蘇三大名石”成因的分析，正確的是( )

A. 都是外力作用的產(chǎn)物

B. 都是內(nèi)力作用的產(chǎn)物

C. 形態(tài)都和流水作用有關(guān)

D. 雨花石的形成與流水作用有關(guān)

【2】從地殼物質(zhì)循環(huán)角度來(lái)看，下列轉(zhuǎn)化可能實(shí)現(xiàn)的是( )

A. 太湖石→昆石 B. 雨花石→礫巖 C. 雨花石→昆石 D. 礫巖→昆石

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【旅游地理】

廣袤、神奇的可可西里“無(wú)人區(qū)”現(xiàn)已正式對(duì)游人開放，但可可西里生態(tài)旅游每年游客數(shù)量將限制在1000人以內(nèi)，并且要求游客在報(bào)名時(shí)必須出具健康證明，到達(dá)格爾木市仍需重新進(jìn)行體檢。下圖為可可西里景觀圖。

（1）說(shuō)出到可可西里旅游可以看到的自然景觀_____________。

（2）簡(jiǎn)析可可西里既限制游客數(shù)量，又必須對(duì)游客進(jìn)行健康體檢的原因_______________。

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