下圖是一組世界區(qū)域地圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答題。


1.圖中甲、乙兩地發(fā)展種植業(yè)生產(chǎn)的主要制約因素分別是


  1. A.
    土壤、水源
  2. B.
    光熱、降水
  3. C.
    風(fēng)向、地勢(shì)
  4. D.
    地形、河流

2.乙地由于不合理灌溉而引發(fā)的主要環(huán)境問題是


  1. A.
    水土流失
  2. B.
    沙塵暴
  3. C.
    土壤鹽堿化
  4. D.
    洪澇災(zāi)害

3.從甲國(guó)最大港口(鹿特丹)至上海港,沿最短海上航線所經(jīng)過的海峽依次是下圖中的


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②④③
  3. C.
    ②①③④
  4. D.
    ②①④③
1. C
2. A
3. D
1.根據(jù)圖示的經(jīng)緯度位置和海陸輪廓判斷:甲位于西歐,由于受溫帶海洋性氣候影響,終年溫和多雨,光熱條件不足,不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn);乙位于中亞,由于地處內(nèi)陸,離海遠(yuǎn),故海洋水汽難以到達(dá),水資源是該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要的限制性條件。
2.結(jié)合上題分析,乙地區(qū)位于干旱地區(qū),若不合理灌溉導(dǎo)致地下水位上升,蒸發(fā)旺盛,則導(dǎo)致土地鹽堿化。
3.甲國(guó)的世界最大的港口為鹿特丹到達(dá)中國(guó)上海港需經(jīng)過②英吉利海峽、①直布羅陀海峽、④馬六甲海峽、③臺(tái)灣海峽。
考點(diǎn):本題考查世界區(qū)域地理比較分析。
點(diǎn)評(píng):本題難度一般解題的關(guān)鍵是能根據(jù)圖示的經(jīng)緯度位置和海陸輪廓進(jìn)行區(qū)域定位,并結(jié)合世界區(qū)域地理概況和生態(tài)環(huán)境問題的形成原因等內(nèi)容分析,難度適中。對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課本基本知識(shí)的落實(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:陜西省寶雞中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試地理試題 題型:013

讀下列一組圖,據(jù)此回答下題

(1)

四幅圖中位于亞洲與北美洲邊界的圖是

[  ]

A.

a圖

B.

b圖

C.

c圖

D.

d圖?

(2)

四幅圖中符合下圖氣候類型的圖是

[  ]

A.

a圖

B.

b圖

C.

c圖

D.

d圖

(3)

圖中字母所示地點(diǎn)位于世界主要地震帶上的有

[  ]

A.

a、b

B.

a、c、d

C.

b、c、d

D.

a、b、c、d

(4)

在四幅圖中出現(xiàn)的地跨兩大洲的國(guó)家有

[  ]

A.

2個(gè)

B.

3個(gè)

C.

4個(gè)

D.

5個(gè)

(5)

圖示地點(diǎn)位于內(nèi)流區(qū)域的是:

[  ]

A.

a

B.

b

C.

c

D.

d

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀下列一組圖,據(jù)此回答9~13題:

9.四幅圖中位于亞洲與北美洲邊界的圖是:(     )             

A. a圖              B. b圖              C. c圖            D. d圖

10.四幅圖中有下圖氣候類型分布的圖是:     (    )

A. a圖              B. b圖            C. c圖            D. d 圖

11. 圖中字母所示地點(diǎn)位于世界主要地震帶上的有: (     )              

A. a、b          B. a、c、d         C. b、c、d          D. a、b、c、d

12.在四幅圖中出現(xiàn)的地跨兩大洲的國(guó)家有:    (     )                 

A. 2個(gè)              B. 3個(gè)              C. 4個(gè)            D. 5個(gè)

13.圖示地點(diǎn)位于內(nèi)流區(qū)域的是:           (    )

A. a                B. b                 C. c               D. d

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