讀“堰塞湖形成示意圖”(圖9),結(jié)合所學(xué)知識,完成問題。


1.圖中堰塞湖形成的直接原因可能是


  1. A.
    滑坡
  2. B.
    修建大壩
  3. C.
    風(fēng)化作用
  4. D.
    侵蝕作用

2.應(yīng)對堰塞湖潰壩危害的最佳措施是


  1. A.
    撤離堰塞體上游居民
  2. B.
    加固堰塞體
  3. C.
    開挖泄洪通道
  4. D.
    一次性摧毀堰塞體
1. A
2. C
試題分析:
1.從兩圖的對比可看出,堰塞湖是由于堰塞體堵塞河道而形成的,而堰塞體多是由于山體滑坡形成的。
2.堰塞湖形成后對河流下游的威脅很大,其應(yīng)對的最佳措施是開挖泄洪通道,降低河道水位,從而解除潰壩造成的洪水威脅。
考點:本題考查湖泊的成因和讀圖分析能力。
點評:本題解題的關(guān)鍵是讀圖,能從圖示獲取有效信息,可直接分析堰塞湖形成的原因,而治理措施主要結(jié)合原因分析,兩者具有相關(guān)性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第三次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題

讀“堰塞湖形成示意圖”(圖9),結(jié)合所學(xué)知識,完成問題。

【小題1】圖中堰塞湖形成的直接原因可能是(   )

A.滑坡B.修建大壩C.風(fēng)化作用D.侵蝕作用
【小題2】應(yīng)對堰塞湖潰壩危害的最佳措施是(   )
A.撤離堰塞體上游居民B.加固堰塞體
C.開挖泄洪通道D.一次性摧毀堰塞體

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科目:高中地理 來源:2014屆廣東省陸豐市高二第三次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀“堰塞湖形成示意圖”(圖9),結(jié)合所學(xué)知識,完成問題。

1.圖中堰塞湖形成的直接原因可能是(    )

A.滑坡        B.修建大壩   C.風(fēng)化作用    D.侵蝕作用

2.應(yīng)對堰塞湖潰壩危害的最佳措施是(    )

A.撤離堰塞體上游居民    B.加固堰塞體

C.開挖泄洪通道          D.一次性摧毀堰塞體

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀堰塞湖形成示意圖,結(jié)合所學(xué)知識,完成下列問題

(1)據(jù)圖推測,圖中堰塞湖形成的可能直接原因。(4分)

(2)堰塞湖形成后,可能造成的危害有哪些?應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)急措施?(6分)

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科目:高中地理 來源:廣東省會考題 題型:單選題

讀“堰塞湖形成示意圖”,結(jié)合所學(xué)知識,完成1~2題。
1、圖中堰塞湖形成的直接原因可能是
[     ]
A、滑坡
B、修建大壩
C、風(fēng)化作用
D、侵蝕作用
2、應(yīng)對堰塞湖潰壩危害的最佳措施是
[     ]
A、撤離堰塞體上游居民
B、加固堰塞體
C、開挖泄洪通道
D、一次性摧毀堰塞體

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