讀“大氣熱力環(huán)流模式圖”(圖中A地?zé),B地冷),完成下列各題:(12分)
(1)請(qǐng)用箭頭表示出氣流的運(yùn)動(dòng)方向。(2分)
(2)A、B 兩地中,___________地氣壓高,__________地氣壓低
(3)在A、B、C、D四地中,_______到_______地和______到______地之間的氣流運(yùn)動(dòng)是熱力原因直接形成的;_____到______地和_____到______地之間的運(yùn)動(dòng)是氣壓差異形成的。
【小題1】略
【小題2】B A
【小題3】AC DB CD BA
解析試題分析:
【小題1】熱力環(huán)流的基本原理“熱的地方,空氣上升,冷的地方,空氣下沉”。
【小題2】結(jié)合上題分析,A處受熱,故空氣上升,近地面形成低壓;B處冷卻,故空氣收縮下沉,近地面形成高壓。
【小題3】由于地面的冷熱不均,故直接形成空氣的垂直運(yùn)動(dòng),即AC 、DB;空氣的水平運(yùn)動(dòng)是由于同一水平面上的氣壓差異而形成。
考點(diǎn):本題考查熱力環(huán)流及圖示。
點(diǎn)評(píng):本題解題的關(guān)鍵是能掌握熱力環(huán)流形成的基本原理和過(guò)程分析,本題還可結(jié)合熱力環(huán)流對(duì)等壓面的影響設(shè)計(jì)試題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀環(huán)流模式圖,判斷1~4題。
若此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則下列說(shuō)法正確的是
A.溫度:a>b>c>d
B.氣壓: a>b>d>c
C.引起該環(huán)流形成的原因是地面冷熱不均
D.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最復(fù)雜的形式
若此圖是城郊環(huán)流側(cè)視圖,③處為綠地,則通過(guò)此環(huán)流對(duì)城市空氣起到的作用是
A.凈化、增溫 B.凈化、增濕 C.增溫、增濕 D.減濕、減溫
若此圖為三圈環(huán)流中的中緯度環(huán)流側(cè)視圖,則③處為
A.副熱帶高氣壓帶 B.副極地低氣壓帶
C.赤道低壓帶 D.中緯西風(fēng)帶
如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,則
A.環(huán)節(jié)①的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān)
B.環(huán)節(jié)②使大洋表面海水的鹽度降低
C.環(huán)節(jié)③是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
D.環(huán)節(jié)④參與地表淡水資源的補(bǔ)給
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖,回答下列各題。
若此圖為熱力環(huán)流示意圖,則關(guān)于A、B兩地大氣狀況的敘述,正確的是
A.氣壓A地低于B地
B.氣溫A地低于B地
C.A地空氣受熱下降
D.B地空氣冷卻下降
若該圖為中緯大氣環(huán)流模式,S線(xiàn)代表地球表面,則
A.一般來(lái)說(shuō),A處為多雨地帶,B是少雨帶
B.B處氣溫高于A處
C.②氣流由于受地轉(zhuǎn)偏向力影響,在南半球偏轉(zhuǎn)成西北風(fēng)
D.④氣流由低緯流向高緯度地區(qū)
若此圖為南亞夏季季風(fēng)環(huán)流側(cè)視圖,下列敘述正確的是
A.可能為印度洋的是B地
B.可能為亞洲大陸的是A地
C.南亞的東南風(fēng)是圖中的②箭頭
D.該季風(fēng)環(huán)流形成的原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧莊河第六高中高一上學(xué)期期末考試文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答問(wèn)題。
【小題1】若此圖為熱力環(huán)流示意圖,則關(guān)于A、B兩地大氣狀況的敘述,正確的是
A.氣壓A地低于B地
B.氣溫A地低于B地
C.A地空氣受熱下降
D.B地空氣冷卻下降
【小題2】若該圖為中緯大氣環(huán)流模式,S線(xiàn)代表地球表面,則
A.一般來(lái)說(shuō),A處為多雨地帶,B是少雨帶 |
B.B處氣溫高于A處 |
C.②氣流由于受地轉(zhuǎn)偏向力影響,在南半球偏轉(zhuǎn)成西北風(fēng) |
D.④氣流由低緯流向高緯度地區(qū) |
A.可能為印度洋的是B地 |
B.可能為亞洲大陸的是A地 |
C.南亞的東南風(fēng)是圖中的②箭頭 |
D.該季風(fēng)環(huán)流形成的原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng) |
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖,回答下列各題。
1.若此圖為熱力環(huán)流示意圖,則關(guān)于A、B兩地大氣狀況的敘述,正確的是
A.氣壓A地低于B地
B.氣溫A地低于B地
C.A地空氣受熱下降
D.B地空氣冷卻下降
2.若該圖為中緯大氣環(huán)流模式,S線(xiàn)代表地球表面,則
A.一般來(lái)說(shuō),A處為多雨地帶,B是少雨帶
B.B處氣溫高于A處
C.②氣流由于受地轉(zhuǎn)偏向力影響,在南半球偏轉(zhuǎn)成西北風(fēng)
D.④氣流由低緯流向高緯度地區(qū)
3.若此圖為南亞夏季季風(fēng)環(huán)流側(cè)視圖,下列敘述正確的是
A.可能為印度洋的是B地
B.可能為亞洲大陸的是A地
C.南亞的東南風(fēng)是圖中的②箭頭
D.該季風(fēng)環(huán)流形成的原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源:廣東省會(huì)考題 題型:單選題
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