【題目】閱資料，回答問(wèn)題。

作為首條穿越秦嶺山脈的高鐵，西成(西安到成都)高鐵沿途經(jīng)過(guò)秦嶺大熊貓、金絲猴等國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的棲息地。穿越了中國(guó)連片自然保護(hù)區(qū)的高鐵如何與國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物和諧共處?這是一道極具挑戰(zhàn)性的考題。秉持“生態(tài)選線(xiàn)”的原則，西成高鐵在工程設(shè)計(jì)、施工上采用了一系列嚴(yán)格的自然保護(hù)措施，最終打造出一條人與自然和諧共處的高鐵線(xiàn)路。右圖為西成高鐵位置圖。

分析道路建設(shè)對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生的不利影響，并提出具體對(duì)策。

【答案】不利影響：破壞動(dòng)物的生存環(huán)境；干擾動(dòng)物的生長(zhǎng)習(xí)性；阻斷動(dòng)物的遷徙路線(xiàn)從而導(dǎo)致某些珍稀物種的滅絕。

對(duì)策：道路選線(xiàn)時(shí)盡量避開(kāi)動(dòng)物棲息地；設(shè)置隔離欄和防護(hù)網(wǎng)；：(經(jīng)過(guò)動(dòng)物通道時(shí))架橋梁或開(kāi)隧道；減少工程建設(shè)對(duì)植被的破壞等。

【解析】本題主要考查交通運(yùn)輸線(xiàn)建設(shè)中的環(huán)境保護(hù)措施。

讀材料可知，西成高鐵沿途經(jīng)過(guò)秦嶺大熊貓、金絲猴、朱和羚牛等國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的棲息地。道路建設(shè)可能對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生不利影響，破壞動(dòng)物的生存環(huán)境，干擾動(dòng)物的生長(zhǎng)習(xí)性，阻斷動(dòng)物的遷徙路線(xiàn)，導(dǎo)致某些珍稀物種的滅絕等。相關(guān)的具體對(duì)策有：保留生物通道，經(jīng)過(guò)動(dòng)物通道時(shí)架橋梁或開(kāi)隧道；秉持“生態(tài)選線(xiàn)”的原則，道路選線(xiàn)時(shí)盡量避開(kāi)動(dòng)物棲息地；做好防護(hù)措施，道路沿線(xiàn)設(shè)置隔離欄和防護(hù)網(wǎng)；減少工程建設(shè)對(duì)植被的破壞等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖是我國(guó)某區(qū)域圖，右圖是該區(qū)域自然環(huán)境各要素的關(guān)系示意圖，讀圖分析回答下面小題。

【1】左圖有一我國(guó)著名山脈，其走向?yàn)?　　)

A. 南北走向 B. 東西走向

C. 西北—東南走向 D. 東北—西南走向

【2】右圖反映了地理環(huán)境(　　)

A. 緯度地帶分異規(guī)律 B. 整體性特征

C. 干濕度地帶分異規(guī)律 D. 垂直分異規(guī)律

【3】從地理環(huán)境的整體性角度分析，下列現(xiàn)象與該區(qū)域不相符合的是

A. 高溫多雨，有機(jī)質(zhì)分解快，積累少 B. 流水侵蝕微弱，風(fēng)力侵蝕顯著

C. 植被破壞嚴(yán)重，易形成紅色沙漠 D. 水系發(fā)育，山、丘、盆、谷交錯(cuò)分布

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列各題。

材料一　克里雅河位于塔里木盆地南緣的于田縣境內(nèi)，流域內(nèi)多年平均降水量為122.99毫米，其中4～9月的降水量所占比重較大，6月份降水最多，平均為26.35毫米；多年平均蒸發(fā)量為1 839.9毫米，集中在4～9月。

材料二　胡楊是生活在沙漠中的喬木樹(shù)種。在塔里木盆地，雖然它已退縮至沙漠河岸地帶，但仍然被稱(chēng)為沙漠的生命之源。它具有防風(fēng)固沙、創(chuàng)造適宜的綠洲氣候、提供肥沃的土壤等功能。

(1)在圖中繪出克里雅河的流向。

(2)簡(jiǎn)述克里雅河下游地區(qū)土地沙漠化較重的人為原因。

(3)新疆是我國(guó)重要的產(chǎn)棉區(qū)，該地區(qū)大規(guī)模發(fā)展棉花生產(chǎn)是否合理？試說(shuō)明理由。

(4)試說(shuō)明應(yīng)如何保護(hù)和恢復(fù)胡楊林，防止土地荒漠化。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)，隨著生活能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的逐步改善，秸稈利用問(wèn)題日益突出。下圖是秸稈利用方式示意圖。讀圖回答問(wèn)題。

【1】既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

【2】在農(nóng)田里大面積焚燒秸稈的影響主要是（ ）

①引起大氣污染

②造成資源浪費(fèi)

③增加土壤有機(jī)質(zhì)含量

④阻礙農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整

A．①② B．①③ C．②③ D．①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)部分城市周邊的農(nóng)民,競(jìng)相在自家的原住房基礎(chǔ)上加高樓層,俗稱(chēng)“樓高高”（下圖），而這些住房幾乎是被空置。據(jù)此完成下列各題。

【1】農(nóng)民建“樓高高”的主要目的可能是

A. 吸引城市人口周末度假

B. 獲取更多拆遷款

C. 增加自住房面積

D. 出租房屋增加收入

【2】城郊農(nóng)民競(jìng)相在宅基地建高樓，主要反映這些城市

A. 居住人口減少 B. 城市不斷擴(kuò)大

C. 人居環(huán)境惡化 D. 城市房?jī)r(jià)昂貴

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列各題。

(1)A圖表示的是在________作用下形成的________地貌。

(2)B圖是________地貌，往往形成于________地區(qū)。近年來(lái)由于人類(lèi)的_________________等不合理的活動(dòng)，造成B圖中的景觀出現(xiàn)不斷蔓延、擴(kuò)大的趨勢(shì)。治理這種危害應(yīng)采取的措施為___________。

(3)根據(jù)等高線(xiàn)數(shù)值判斷，C圖中的地形是五種基本類(lèi)型中的________，判斷理由是__________________；圖上的地質(zhì)構(gòu)造是________，判斷理由是_________________；此處地形的形成原因是_____________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界沿南緯20°緯線(xiàn)的海陸分布示意圖。完成下面小題。

【1】圖中海域

A. ①大洋西部多島弧和海溝 B. ③大洋海域北部封閉，南部開(kāi)敞

C. ⑤海峽是兩大洲的分界線(xiàn) D. ⑦大洋海域呈“S”形，風(fēng)大浪急

【2】圖中陸地

A. ②大陸地跨東、西、南、北半球 B. ④大陸以高原為主，地形起伏較小

C. ⑥島嶼大體位于中國(guó)的東南部海域 D. ⑧大陸的東部地區(qū)火山活動(dòng)較頻繁

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

能源是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)保障與動(dòng)力。若各國(guó)政府的能源政策從2009年起開(kāi)始不變，則未來(lái)世界對(duì)一次能源(一次能源是指未經(jīng)加工原始狀態(tài)下的能源)的需求如下圖所示。

(1)根據(jù)上圖說(shuō)出目前世界的能源構(gòu)成及能源消費(fèi)過(guò)程中產(chǎn)生的主要環(huán)境問(wèn)題。

(2)試分析世界能源在開(kāi)發(fā)和利用上的整體趨勢(shì)。

(3)簡(jiǎn)述世界未來(lái)大力發(fā)展太陽(yáng)能的意義。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)創(chuàng)造了堪稱(chēng)“奇跡”的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),但也為此付出了沉重的代價(jià)。閱讀材料,完成下列各題。

材料一　見(jiàn)下表和圖甲。

材料二　見(jiàn)圖乙。

(1)由材料一看出,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在資源利用方面存在哪些方面的問(wèn)題?

(2)近年我國(guó)鋼鐵企業(yè)布局呈現(xiàn)向沿海轉(zhuǎn)移的趨勢(shì),試分析這一現(xiàn)象的原因。

(3)到2020年我國(guó)要實(shí)現(xiàn)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。請(qǐng)你為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提出可行性建議。

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