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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的圖文資料,回答問(wèn)題。
材料一 隨著我國(guó)城鄉(xiāng)居民生活水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善和人均壽命的延長(zhǎng),以及獨(dú)生子女政策的持續(xù),人口過(guò)快增長(zhǎng)的勢(shì)頭得到有效控制,實(shí)現(xiàn)了人口增長(zhǎng)模式的歷史性轉(zhuǎn)變,我國(guó)人口發(fā)展快速步入“后人口轉(zhuǎn)變時(shí)期”,到2007年底,我國(guó)60歲及以上人口已達(dá)到1.53億,占總?cè)丝诘?1.6%,我國(guó)的工業(yè)化進(jìn)程還沒(méi)有完成,老齡化就提前到來(lái),可以說(shuō)是“未富先老”。
材料二
(1)從圖中看出,我國(guó)人口增長(zhǎng)有三個(gè)明顯的低谷,A低谷對(duì)應(yīng)的時(shí)段是________。B低谷產(chǎn)生的主要原因是________________。
(2)材料一中提及“后人口轉(zhuǎn)變時(shí)期”和我國(guó)“實(shí)現(xiàn)了人口增長(zhǎng)模式的歷史性轉(zhuǎn)變”,這里的“后人口轉(zhuǎn)變時(shí)期”是指________(人口增長(zhǎng)模式),其特點(diǎn)是________________!皩(shí)現(xiàn)了人口增長(zhǎng)模式的歷史性轉(zhuǎn)變”是指________________。
(3)“未富先老”說(shuō)明了什么?這種現(xiàn)象帶來(lái)哪些問(wèn)題?
(4)某中學(xué)地理興趣小組通過(guò)研究我國(guó)人口發(fā)展現(xiàn)狀后,提出了兩個(gè)不同的解決人口問(wèn)題的對(duì)策:觀點(diǎn)一是繼續(xù)維持我國(guó)控制人口增長(zhǎng)的政策,鼓勵(lì)一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。另一觀點(diǎn)則認(rèn)為應(yīng)適度放寬人口政策,一對(duì)夫婦可生兩個(gè)孩子。你同意哪個(gè)觀點(diǎn),試說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
夏至日北京時(shí)間下午1時(shí)整,我國(guó)某中學(xué)地理興趣小組在某地觀測(cè)到旗桿的影子最短,并測(cè)得太陽(yáng)光線與地平面的夾角約為73.5??。完成下列要求:
(1)該地的緯度是 ,經(jīng)度是 。
(2)下圖是四幅該日太陽(yáng)高度變化曲線圖,其中與當(dāng)?shù)厍闆r相符的是(填代號(hào)) 。
(3)夏至日北京時(shí)間下午3時(shí)整,該興趣小組在該地借助手表確定正南方向(表面朝上)。圖所示四種方法中正確的是(填代號(hào)) 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省甘谷一中高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
某中學(xué)地理興趣小組根據(jù)下圖中的甲、乙兩地實(shí)際情況,擬定了兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題:“農(nóng)牧交界區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”和“三江濕地對(duì)自然環(huán)境的影響”。根據(jù)課題組成員收集到的材料,完成下列問(wèn)題。(12分)
(1)甲、乙兩地分屬我國(guó)兩大自然區(qū),形成這兩大自然區(qū)差異的主要因素是________、________。(4分)
(2)乙地區(qū)濕地面積發(fā)生顯著變化的主要原因是________,這種變化可能帶來(lái)的不利影響有______________。(4分)
(3)甲地區(qū)的牧場(chǎng)退化嚴(yán)重,為保護(hù)牧場(chǎng)可采取的措施有哪些。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年遼寧大連長(zhǎng)海高中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
我國(guó)某中學(xué)地理興趣小組每天在校園內(nèi)將12時(shí)42分觀測(cè)到的正午太陽(yáng)高度記錄下來(lái),并根據(jù)觀測(cè)到的數(shù)據(jù)繪制出當(dāng)?shù)匾荒甑恼缣?yáng)高度逐日變化圖(圖10),圖中橫軸上的刻度線對(duì)應(yīng)各月的第一天。據(jù)此回答36-38題
1.該觀測(cè)地點(diǎn)位于
A.江漢平原地區(qū) B.海南島南部沿海地區(qū)
C.臺(tái)灣島西部平原地區(qū) D.成都平原地區(qū)
2.圖11是依圖10時(shí)間序列繪制成的日出、日落時(shí)刻的變化示意圖,能夠反映該觀測(cè)地點(diǎn)晝夜長(zhǎng)短變化特點(diǎn)的是
A.① B.② C.③ D.④
3.正午太陽(yáng)高度由H1—H2變化期間,興趣小組在觀測(cè)地點(diǎn)可觀察到的現(xiàn)象是
A.日出時(shí)刻物影朝向一直向北偏 B.正午太陽(yáng)高度值不斷變大
C.晝長(zhǎng)時(shí)間先變長(zhǎng),后變短 D.正午日影先朝北,后朝南
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科目:高中地理 來(lái)源:2005年江蘇單科地理高考(解析) 題型:綜合題
夏至日北京時(shí)間下午1時(shí)整,我國(guó)某中學(xué)地理興趣小組在某地觀測(cè)到旗桿的影長(zhǎng)最短,并測(cè)得太陽(yáng)光線與地平面的夾角為73.50。完成下列要求:(12分)
(1)該地的緯度是 ,經(jīng)度是 。
(2)圖12是四幅該日太陽(yáng)高度日變化曲線圖,其中與當(dāng)?shù)厍闆r相符的圖是(填代號(hào)) 。
(3)北京時(shí)間下午3時(shí),該興趣小組在該地借助太陽(yáng)的位置用手表確定正南方向(表面朝上)。圖13所示四種方法中正確的是(填代號(hào)) 。
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