建設(shè)三峽工程，主要對(duì)水循環(huán)下列環(huán)節(jié)施加了重要影響的是
A．蒸發(fā)B．降水C．水汽輸送D．地表徑流
D

試題分析：三峽工程能調(diào)節(jié)河流徑流量，故主要改變了地表徑流環(huán)節(jié)。
點(diǎn)評(píng)：本題難度低，知識(shí)性試題，學(xué)生只要掌握水循環(huán)的基本環(huán)節(jié)和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響即可判斷。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖為“三江平原水循環(huán)簡(jiǎn)圖”。讀圖回答下題。

小題1:圖中缺少的水循環(huán)環(huán)節(jié)是
A．降水B．地下徑流 C．蒸發(fā)D．水汽輸送
小題2:圖示區(qū)域由“北大荒”變?yōu)椤氨贝髠}(cāng)”，受人類(lèi)活動(dòng)顯著影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)有
A．①②④B．②③⑤C．①③④D．②④⑤
小題3:與黃河下游相比，松花江突出的水文特征是
A．水位季節(jié)變化大B．結(jié)冰期長(zhǎng)C．含沙量大D．有凌汛

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀下圖“水循環(huán)示意圖”，完成題。

小題1:受人類(lèi)活動(dòng)影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是
A．①B．②C．③D．④
小題2:④環(huán)節(jié)塑造河流入�？谌侵薜孛玻渥饔檬�
A．流水侵蝕B．流水沉積C．海浪侵蝕D．風(fēng)力沉積
小題3:水循環(huán)的地理意義是
A．加速全球的氣候變化B．延緩地表的海陸變遷
C．改變沿岸洋流的分布D．促使陸地水不斷更新

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖為我國(guó)某河流的年徑流量變化示意圖，該河流位于(　　)
A．亞熱帶季風(fēng)區(qū)
B．我國(guó)西北地區(qū)
C．溫帶季風(fēng)區(qū)
D．高寒地帶

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示某地水循環(huán)示意圖，據(jù)圖完成下面試題。

小題1:圖中參與了海陸間水循環(huán)的箭頭是
A．a(chǎn)、b、c、dB．b、c、h、eC．d、e、f、gD．e、f、g、h
小題2:目前技術(shù)條件下，人類(lèi)活動(dòng)主要是影響水循環(huán)的哪個(gè)環(huán)節(jié)？
A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右表為我國(guó)三個(gè)地區(qū)甲、乙、丙三河各月流量資料（立方米/秒）。據(jù)此回答問(wèn)題。

小題1:甲、乙、丙三條河流所在地區(qū)依次為
A．西北、東北、南部沿海地區(qū)
B．東北、華北、西北地區(qū)
C．南部沿海、西北、東北地區(qū)
D．南部沿海、東北、西北地區(qū)
小題2:乙河1、2月份斷流的主要原因是
A．降水少，導(dǎo)致徑流量小B．氣溫高，蒸發(fā)強(qiáng)
C．氣溫低，冰川難以融化D．東南季風(fēng)難以到達(dá)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于河流徑流變化的正確敘述是（   ）
A．以雨水補(bǔ)給為主的河流，流量季節(jié)變化都很大
B．以冰川融水補(bǔ)給為主的河流，流量無(wú)季節(jié)變化
C．所有河流的流量都有顯著的季節(jié)變化
D．我國(guó)大多數(shù)河流，流量季節(jié)變化都較大

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖，完成題。

小題1:在圖示水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，目前受人類(lèi)活動(dòng)影響最大的是（  ）
A．蒸發(fā)B．地表徑流
C．降水D．水汽輸送
小題2:聯(lián)系地球大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈，并促進(jìn)各圈層間物質(zhì)遷移和能量交換的是（ ）
A．大洋環(huán)流B．水循環(huán)
C．大氣環(huán)流D．巖石圈物質(zhì)循環(huán)
小題3:火山、地震主要發(fā)生在（  ）
A．板塊內(nèi)部B．海洋內(nèi)部C．板塊交界處D．大陸內(nèi)部

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀“我國(guó)東北地區(qū)某河流流量補(bǔ)給示意圖”, 圖中數(shù)碼表示雨水補(bǔ)給和季節(jié)性融雪補(bǔ)給類(lèi)型的分別是    (　　)
A．①、②
B．②、③
C．③、②
D．③、①

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