讀大氣對地面的保溫作用示意圖,回答題。

小題1:圖中太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射的數(shù)字代號按順序依次是(  )
A.①②③④  B.③④②①C.④③②①D.②③④①
小題2:近地面大氣的直接熱源來自(  )
A.①B.② C.③D.④

小題1:C
小題2:C

試題分析:
小題1:根據(jù)地面的直接熱源是太陽輻射,判斷④應表示太陽輻射;地面增溫后,則放出③地面輻射,對流層大氣中的水汽、二氧化碳能強烈吸收地面長波輻射而使大氣增溫,大氣吸收少量的太陽輻射和大量的地面輻射之后,大氣發(fā)出②大氣輻射,其中射向地面的部分①應表示大氣逆輻射。
小題2:近地面大氣對太陽輻射的吸收作用較少,而能大量吸收地面長波輻射,故判斷近地面大氣的直接熱源是地面輻射(③)。
點評:本題難度一般,結(jié)合圖示掌握對流層大氣的受熱過程是解題的關鍵,注意大氣對太陽輻射和地面長波輻射不同的吸收效果,以此可判斷近地面大氣的直接熱源問題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列地理現(xiàn)象和形成原因,按其內(nèi)在聯(lián)系敘述正確的是(   )
A.日出前的黎明和日落后的黃昏天空仍然明亮——大氣的折射和反射作用
B.早春和晚秋,多云的夜晚不會有霜凍——大氣逆輻射
C.夏季天空多云時,白天不會太熱——大氣的散射作用
D.城市上空的霧比郊區(qū)多——空氣中的水汽多

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示,電爐通電一段時間之后,根據(jù)紙片A、B的偏動情況,可以模擬熱力環(huán)流。在電爐通電一段時間后,兩紙條的偏動方向是

A. A、B都向左偏        B. A向左偏、B向右偏
C. A、B都向右偏        D. A向右偏、B向左偏

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀圖。回答下列問題。(10分)

(1)圖中箭頭①表示大氣對太陽輻射具有       作用。
(2)箭頭②說明大氣對地面具有        作用。
(3)晴朗的白天,大氣溫度較      ,主要原因是                                 。
(4)晴朗的夜晚,大氣溫度較     ,主要原因是                        
(5)從本題我們可以得到啟示,月球上難以存在生命的重要原因之一是(2分)

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列概念按發(fā)生的先后順序排列正確的是:
A.太陽輻射、地面吸收、大氣削弱、大氣逆輻射、地面輻射
B.太陽輻射、大氣削弱、地面輻射、大氣逆輻射、地面吸收
C.太陽輻射、大氣削弱、地面吸收、地面輻射、大氣逆輻射
D.太陽輻射、大氣逆輻射、大氣削弱、地面吸收,地面輻射

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀圖,完成題。

小題1:圖示箭頭中,代表近地面大氣主要直接熱源的是
A.①B.②C.③D.④
小題2:表示大氣補償?shù)孛孑椛鋼p失熱量的箭頭是
A.①B.②C.③D.④

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

利用人造煙幕可以防御霜凍,因為人造煙幕能使大氣的 (     ) 
A.逆輻射作用增強B.逆輻射作用減弱
C.反射作用加強D.反射作用減弱

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚,是因為晴天的夜晚(  )
A.空氣中的水汽多 B.太陽輻射最弱
C.地面輻射弱D.大氣逆輻射弱

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:判斷題

熱力環(huán)流是大氣環(huán)流的最簡單形式。

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