2013年春季我國部分地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的干旱。讀圖回答下列各題。
【小題1】圖示重旱的主要省區(qū)簡稱是( )
A.陜、桂、湘 | B.滇、黔、蜀 | C.滇、黔、湘 | D.陜、蜀、桂 |
A.滑坡 | B.沙塵暴 | C.森林火險 | D.土壤鹽堿化 |
【小題1】B
【小題2】C
【小題3】B
解析試題分析:
【小題1】讀圖,根據(jù)圖例分析,重旱省區(qū)主要分布在云南、貴州、四川三省,簡稱依次是滇、黔、蜀,所以B對。
【小題2】結(jié)合前面分析,發(fā)生重、特旱地區(qū)位于我國的西南林區(qū),植被覆蓋率高,沒有沙塵暴天氣,B錯。氣候干旱,雨水少,缺少形成滑坡的條件,A錯。該地是濕潤地區(qū),沒有土壤鹽堿化問題,D錯。只有春季干旱,林區(qū)枯枝落葉易燃,引起火災(zāi),C對。
【小題3】南水北調(diào)、興修水庫、打井,都不是中學(xué)生能做的事,A、C、D錯。中學(xué)生為抗擊干旱所能做的工作是節(jié)約用水,減少水資源的浪費,B對。
考點:我國旱災(zāi)的地區(qū)分布差異,自然災(zāi)害發(fā)生的特點。
科目:高中地理 來源: 題型:單選題
2008年7月31日,由環(huán)境保護部和中科院共同編制完成的《全國生態(tài)功能區(qū)劃》在京發(fā)布,全國被劃分為216個生態(tài)功能區(qū);卮鹣铝行☆}。
【小題1】劃分區(qū)域的主要目的是( )
A.進一步了解區(qū)域的差異,因地制宜地對區(qū)域加以開發(fā)利用 |
B.引導(dǎo)人口有序流動 |
C.有計劃地施加影響,使其趨于一致 |
D.劃定區(qū)域的界限,明確區(qū)域的歸屬 |
A.這些生態(tài)功能區(qū)之間具有較明顯的差異性 |
B.這些生態(tài)功能區(qū)都是獨立的單元,相互之間沒有影響 |
C.這些生態(tài)功能區(qū)都具有一定的面積、形狀、范圍和界線 |
D.每個生態(tài)功能區(qū)都具有明確的區(qū)位特征 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
風(fēng)水學(xué)是中國古文化一門源遠(yuǎn)流長的學(xué)問。其積極意義是引導(dǎo)民眾在山河大地之間選擇一處適合生存的環(huán)境。古代將河流的凸岸稱為訥位。讀某河流分布圖(圖甲)及彎道水速示意圖(圖乙),回答下列小題。
【小題1】圖甲中最適宜古代人建筑居住場所的是( )
A.a(chǎn) c d | B.a(chǎn) b c | C.b c d | D.a(chǎn) b d |
A.a(chǎn) | B.b | C.c | D.d |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)自然災(zāi)害的信息,可信的是( )
A.所有災(zāi)害都是可以預(yù)報的 |
B.面臨災(zāi)害首先要保證財產(chǎn)安全 |
C.某些災(zāi)害有可能會引發(fā)其他災(zāi)害 |
D.災(zāi)害的發(fā)生都是毫無征兆的 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
下圖示意某區(qū)域高等級公路分布。讀圖完成下列小題。
【小題1】最有可能發(fā)展成為國際化大都市的城市是( )
A.x市 | B.Y市 | C.E市 | D.F市 |
A.X M | B.X F | C.X H | D.X N |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
讀“世界某區(qū)域典型植被帶分布示意圖”,回答下列小題。
【小題1】關(guān)于圖中植被及其分布變化的敘述正確的是( )
A.①為針葉林 |
B.②為常綠硬葉林 |
C.④為常綠闊葉林 |
D.從①→④的更替體現(xiàn)了從沿海到內(nèi)陸的分異規(guī)律 |
A.加利福尼亞寒流的影響 | B.西澳大利亞暖流的影響 |
C.加那利寒流的影響 | D.北大西洋暖流的影響 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
下圖為2010~2050年我國固體廢棄物的碳排放趨勢示意圖,下表為世界主要發(fā)達(dá)國家固體廢棄物的碳排放變化和碳排放總量變化統(tǒng)計表。據(jù)此回答下列各題。
| 1990~2009年固體廢 棄物的碳排放變化 | 1990~2009年碳 排放總量變化 |
歐盟 | -39.1% | -12.7% |
美國 | -14.1% | 7.3% |
日本 | -14.6% | 0.4% |
澳大利亞 | -21.9% | 30.5% |
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
讀我國臺灣地區(qū)圖回答下列小題。
【小題1】左圖中表示釣魚島的是( )
A.a(chǎn) | B.b | C.c | D.d |
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
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