圖8是世界某自然帶分布示意圖（陰影部分），影響該自然帶分布的最主要因素是

A.緯度位置           B.大氣環(huán)流       C.海陸位置        D.地形地勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

根據(jù)“世界某著名河流流域局部圖及相關(guān)資料”，回答下列問題。

(1) 讀圖甲，L河流的名稱為    ，發(fā)源于           （地形區(qū)）上         湖，

(2) 簡要說明L1河上游地區(qū)降水豐富的影響因素。

(3) 讀圖乙并結(jié)合甲圖，分別說明Q湖以下河段在20世紀(jì)60年代與70年代流量變化的主要特點，并簡析出現(xiàn)明顯差異的主要原因。

(4) 據(jù)圖丙，描述該河三角洲地區(qū)土壤鹽度狀況的分布特點并分析原因。

（5）L河流從源頭到河口依次可以看到哪些自然景觀？該景觀變化主要反映了自然帶的何種分異規(guī)律？

（6）下圖中abcd四種氣候在該區(qū)域大陸有分布的是__________（填代號），

（7）預(yù)測甲圖右側(cè)海域的面積將如何變化,并分析其原因?

（8）甲圖右側(cè)海域兩岸少大型港口的原因是什么?

（9）L 河流域主要的農(nóng)業(yè)地域類型有         、             ，最重要的經(jīng)濟作物是      

在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，產(chǎn)生的環(huán)境問題主要有              、              。

 (10)本區(qū)域與我國的外貿(mào)合作極具互補性。分析這種互補性體現(xiàn)在哪些方面?

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科目：高中地理 來源：2011—2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試地理試卷 題型：綜合題

讀世界某區(qū)域圖，完成問題。(8分)

(1)圖中A是        (河流)，B是      (海洋)。(2分)
(2)A河流從源頭到河口依次可以看到兩岸有哪些自然帶？該變化主要反映了自然帶的何種分異規(guī)律？(4分)
(3)試從板塊構(gòu)造角度分析B海域形成的原因，并預(yù)測其面
積變化趨勢。(2分)

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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年河南省高三高考適應(yīng)性測試地理試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

( 26 分）根據(jù)圖文材料．回答問題。

材料一   下圖為某國簡圖：

材料二   圖示國家以咖啡出口為重要經(jīng)濟支柱之一，咖啡樹最理想的種植條件為：氣溫介于15～ 25°C之間的溫暖氣候，年降雨量達 1 500—— 2 000 毫來．此外還要有肥沃的土壤．最理想的海拔高度為 500——2000米.

材料三   尼加拉瓜湖是世界上唯一有海洋魚類（鯊魚、箭魚和大海鰱）的淡水湖。當(dāng)?shù)赜〉诎踩朔Q之為科西沃爾卡湖．意為“淡水�！保� 40 多條大小河流補給，湖水通過圣胡安河．向東南注入加勒比海。

（1）說出尼加拉瓜湖水位季節(jié)變化規(guī)律．并分析水位變化規(guī)律與氣壓帶、風(fēng)帶的關(guān)系．（10 分）

（2）說出該國最適宜咖啡種植的地區(qū)，并分析其有利的自然條件。（ 8 分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識和圖文資料．從內(nèi)力作用及水循環(huán)的角度解釋尼加拉瓜湖是世界上唯一有海洋魚類的淡水湖的原因。（ 8 分）

 

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科目：高中地理 來源：2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試地理試卷 題型：綜合題

讀世界某區(qū)域圖，完成問題。(8分)

 

 

(1)圖中A是         (河流)，B是       (海洋)。(2分)

(2)A河流從源頭到河口依次可以看到兩岸有哪些自然帶？該變化主要反映了自然帶的何種分異規(guī)律？(4分)

   

 (3)試從板塊構(gòu)造角度分析B海域形成的原因，并預(yù)測其面

積變化趨勢。(2分)

 

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀世界某區(qū)域示意圖，回答7～8題。

7．圖例①、②、③代表的自然帶分別是 

A．亞熱帶常綠硬葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶、溫帶荒漠帶

 B. 溫帶落葉闊葉林帶、亞熱帶常綠硬葉林帶、熱帶荒漠帶

C. 亞熱帶常綠闊葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶、溫帶荒漠帶

D. 溫帶落葉闊葉林帶、亞熱帶常綠闊葉林帶、熱帶荒漠帶

8．圖中洋流的影響是    

A．縮小海洋污染范圍                B．加快途經(jīng)海輪航速

C．減慢海水凈化速度                D．使沿岸大氣降溫減濕

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