下圖為我國李潤田教授提出的“園林城市”地域結(jié)構(gòu)模式圖。在各級中心可布置規(guī)模不等的公園、游園或街心花園,各級中心四周為公共建筑,設(shè)置公共設(shè)施和商業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。公共建筑外圍有學(xué)校、醫(yī)院、無污染的加工廠在內(nèi)的大片住宅群。居住區(qū)外圍為綠化帶,最外層是工業(yè)、倉庫、對外交通用地。讀圖,回答下列問題。
(1)該地域結(jié)構(gòu)模式含有________和________兩種地域結(jié)構(gòu)模式的思想。
(2)圖中居住區(qū)中心有6個居住地應(yīng)用了________理論。
(3)該模式的設(shè)計是以________為中心,城市功能分區(qū)以________為目標(biāo)。
(4)“園林城市”以園林綠地系統(tǒng)為線索組織各城市功能,試分析這樣設(shè)計有何好處?
科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答問題。
下圖為我國李潤田教授提出的“園林城市”地域結(jié)構(gòu)模式圖。在各級中心可布置規(guī)模不等的公園、游園或街心花園,各級中心四周為公共建筑,設(shè)置公共設(shè)施和商業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。公共建筑外圍是包括學(xué)校、醫(yī)院、無污染的加工廠在內(nèi)的大片住宅群。居住區(qū)外圍為綠化帶,最外層是工業(yè)倉庫及對外交通用地。
(1)該地域結(jié)構(gòu)模式含有________和________兩種地域結(jié)構(gòu)模式的思想。
(2)該模式的設(shè)計是以________為中心,城市功能分區(qū)以
________________________________________________________________________為目標(biāo)。
(3)“園林城市”以園林綠地系統(tǒng)為線索組織各城市的功能分區(qū),試分析這樣設(shè)計的好處。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為我國李潤田教授提出的“園林城市”地域結(jié)構(gòu)模式圖。在各級中心可布置規(guī)模不等的公園、游園或街心花園,各級中心四周為公共建筑,設(shè)置公共設(shè)施和商業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。公共建筑外圍有學(xué)校、醫(yī)院、無污染的加工廠在內(nèi)的大片住宅群。居住區(qū)外圍為綠化帶,最外層是工業(yè)、倉庫、對外交通用地。讀圖完成下列問題。?
(1)該地域結(jié)構(gòu)模式含有 和 兩種地域結(jié)構(gòu)模式的思想。?
(2)圖中居住區(qū)中心有6個居住地應(yīng)用了 理論。?
(3)該模式的設(shè)計是以 為中心,城市功能分區(qū)以 為目標(biāo)。?
(4)“園林城市”以園林綠地系統(tǒng)為線索組織各城市功能區(qū),試分析這樣設(shè)計有何好處。
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