根據(jù)有效風能密度和有效風速全年累計小時數(shù),我國風能資源分布分為風能豐富區(qū)、較豐富區(qū)、可利用區(qū)和貧乏區(qū)。下圖為我國部分區(qū)域四類風能資源分布示意圖。完成問題。
1.關(guān)于四地風能資源分布及原因的敘述,下列選項正確的是
A.①風能貧乏區(qū);盛行中緯西風,地形閉塞
B.②風能較豐富區(qū);盛行西南季風,地形平坦
C.③風能可利用區(qū);盛行東南季風,地形閉塞
D.④風能豐富區(qū);鄰近冷氣團源地,地形平坦
2.下列四地風能資源豐富程度與④地最接近的是
A.雅魯藏布江谷地 B.黃土高原 C.四川盆地 D.東南沿海地區(qū)
1.D
2.D
【解析】本題考查我國的風能資源開發(fā)與利用。
1.可以將四個“等值區(qū)”看作四條等值線。利用相鄰等值線漸變原理,畫線連接③和④(如下圖)。④地位于內(nèi)蒙古高原,靠近冬季風源頭,地形平坦,風力強勁,風能豐富;③地位于塔里木盆地,地形閉塞,風能貧乏。那么,由高到低依次是④①②③。
2.結(jié)合上題分析,④地為風能資源豐富地區(qū)。雅魯藏布江谷底和四川盆地地形較為封閉,風能資源貧乏。黃土高原由圖2和上題結(jié)論可知,屬于風能可利用區(qū)。受夏季風、臺風,以及臺灣海峽地形的狹管效應(yīng)影響,東南沿海地區(qū)的風能資源豐富。
科目:高中地理 來源:山東莘縣實驗高中2012屆高三第三次月考地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年山東省聊城市重點中學高二下學期期末考試地理試題(帶解析) 題型:單選題
根據(jù)有效風能密度和有效風速全年累計小時數(shù),我國風能資源分布分為風能豐富區(qū)、較豐富區(qū)、可利用區(qū)和貧乏區(qū)。下圖為我國部分區(qū)域四類風能資源分布示意圖。完成問題。
【小題1】關(guān)于四地風能資源分布及原因的敘述,下列選項正確的是
A.①風能貧乏區(qū);盛行中緯西風,地形閉塞 |
B.②風能較豐富區(qū);盛行西南季風,地形平坦 |
C.③風能可利用區(qū);盛行東南季風,地形閉塞 |
D.④風能豐富區(qū);鄰近冷氣團源地,地形平坦 |
A.雅魯藏布江谷地 | B.黃土高原 | C.四川盆地 | D.東南沿海地區(qū) |
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年福建省八縣一中高二下學期期末聯(lián)考理科地理試卷(帶解析) 題型:單選題
圖8為我國部分區(qū)域四類風能資源分布示意圖.根據(jù)有效風能密度和有效風速全年累計小時數(shù),我國風能資源分布分為風能豐富區(qū)、較豐富區(qū)、可利用區(qū)和貧乏區(qū)。完成問題。
【小題1】關(guān)于四地風能資源分布及原因的敘述,下列選項正確的是
A.①風能貧乏區(qū);盛行中緯西風,地形閉塞 |
B.②風能較豐富區(qū);盛行西南季風,地形平坦 |
C.③風能可利用區(qū);盛行東南季風,地形閉塞 |
D.④風能豐富區(qū);鄰近冷氣團源地,地形平坦 |
A.雅魯藏布江谷地 | B.東南沿海地區(qū) | C.四川盆地 | D.黃土高原 |
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科目:高中地理 來源:2013屆福建省高二下學期期末聯(lián)考理科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖8為我國部分區(qū)域四類風能資源分布示意圖.根據(jù)有效風能密度和有效風速全年累計小時數(shù),我國風能資源分布分為風能豐富區(qū)、較豐富區(qū)、可利用區(qū)和貧乏區(qū)。完成問題。
1.關(guān)于四地風能資源分布及原因的敘述,下列選項正確的是
A.①風能貧乏區(qū);盛行中緯西風,地形閉塞
B.②風能較豐富區(qū);盛行西南季風,地形平坦
C.③風能可利用區(qū);盛行東南季風,地形閉塞
D.④風能豐富區(qū);鄰近冷氣團源地,地形平坦
2.下列四地風能資源豐富程度與④地最接近的是
A.雅魯藏布江谷地 B.東南沿海地區(qū) C.四川盆地 D.黃土高原
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