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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
“世界60億人口日”的時(shí)間是 ( )
A.2000年1月3日 B.1999年10月12日
C.1999年12月10日 D.2000年12月25日
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆安徽省高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個(gè)日期是“世界60億人口日”
A. 1979年10月12日 B. 1989年10月12日
C. 1999年10月12日 D. 2000年10月12日
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆吉林省龍井市高一下學(xué)期3月月考地理試卷 題型:選擇題
下列哪個(gè)日期是“世界60億人口日”( )
A.1979年10月12日
B.1989年10月12日
C.1999年10月12日
D.2000年10月12日
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年福建寧德市高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
下列哪個(gè)日期是“世界60億人口日”( )
A. 1979年10月12日 B. 1989年10月12日
C. 1999年10月12日 D. 2000年10月12日
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年海南中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題
2005年1月6日零時(shí)2分,北京婦產(chǎn)醫(yī)院一位男嬰的誕生標(biāo)志著中國(guó)大陸人口已達(dá)到13億。由于計(jì)劃生育的實(shí)施,我國(guó)實(shí)現(xiàn)了人口增長(zhǎng)模式由高出生率、低死亡率、高增長(zhǎng)率向低出生率、低死亡率、低增長(zhǎng)率的轉(zhuǎn)變,世界60億人口日和中國(guó)13億人口日也因此各推遲4年。根據(jù)材料可判斷出我國(guó)目前的人口增長(zhǎng)模式是:
A.原始型 B.傳統(tǒng)型 C.由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型過(guò)渡 D.現(xiàn)代型
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