【題目】太陽能量來源于( )

A.氫原子核的裂變反應(yīng)B.氦原子核的裂變反應(yīng)

C.氫原子核的聚變反應(yīng)D.放射性元素的衰變

【答案】C

【解析】

氫原子核的核聚變而不是核裂變反應(yīng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；是氫原子核而不是氦原子核的核聚變反應(yīng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；是氫原子核的核聚變反應(yīng)，故C項(xiàng)正確；與放射性元素的衰變沒有關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Often people use laptops (筆記本電腦) on trains and airplanes，in airports and hotels.These laptops connect people to their workplace.In the United States today，laptops also connect students to their classrooms.

Westlake College in Virginia will start a laptop computer programme that allows students to do schoolwork anywhere they want.Within five years，each of the 1,500 students at the college will receive a laptop.The laptops are part of a $10 million computer programme at Westlake，a 110yearold college.The students with laptops will also have access to the Internet.Besides，they will be able to use email to“speak”with their teachers，their classmates，and their families.However，the most important part of the laptop programme is that students will be able to use computers without going to computer labs.They can work with it at home，in a fastfood restaurant or under the trees—anywhere at all!

Because of the many changes in computer technology，laptop use in higher education，such as colleges and universities，is workable(可行的)．As laptops become more powerful，they become more similar to desktop computers.Also，the portable computers can connect students to not only the Internet，but also libraries and other resources.State higher education officials are studying how laptops can help students.State officials are also testing laptop programmes at other universities，too.

【1】The main purpose of the laptop programme is to give each student a laptop to ________.

A. do their school work

B. have access to the Internet

C. send emails

D. connect them to libraries

【2】The underlined word“speak”in the second paragraph most probably means“________”．

A. talk with speakers

B. talk with one's mouth

C. communicate

D. use the computer language

【3】Which of the following is TRUE about Westlake College?

A. It is an old college in America.

B. 1,500 students have laptops.

C. All students use computers.

D. Students there can do everything.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界某地區(qū)年均降水總量空間分布示意圖，回答下列各題。

【1】影響圖中甲區(qū)域降水豐富的主要因素是

A. 大氣環(huán)流、洋流 B. 洋流、地形

C. 大氣環(huán)流、地形 D. 太陽輻射、人類活動(dòng)

【2】沿箭頭方向從甲到乙的過程中，所經(jīng)過的自然帶和體現(xiàn)的地域分異規(guī)律分別是

A. 溫帶落葉闊葉林帶、亞熱帶常綠硬葉林帶 經(jīng)度地帶性分異規(guī)律

B. 亞熱帶常綠硬葉林帶、熱帶荒漠帶、熱帶草原帶 垂直地帶性分異規(guī)律

C. 亞熱帶常綠硬葉林帶、熱帶荒漠帶 緯度地帶性分異規(guī)律

D. 溫帶落葉闊葉林帶、亞熱帶常綠硬葉林帶、熱帶草原帶 非地帶性分異現(xiàn)象

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】分析珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)與條件的有關(guān)圖文材料，并回答問題。

20世紀(jì)80年代，珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)(簡(jiǎn)稱珠三角)通過大量引進(jìn)外資、外企，從一個(gè)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的地區(qū)發(fā)展成以工業(yè)為主導(dǎo)的地區(qū)。20世紀(jì)90年代以來，珠三角又一次抓住了國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)移的機(jī)遇，及時(shí)調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)部門結(jié)構(gòu)，成為我國重要的輕工業(yè)和外貿(mào)出口基地，外貿(mào)依存度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于長江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)。

步入新世紀(jì)，珠三角的經(jīng)濟(jì)繼續(xù)高速發(fā)展，2000年珠三角創(chuàng)造的生產(chǎn)總值(GDP)為7 361億元，2004年為13 394億元。為了謀求經(jīng)濟(jì)的更快發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)珠三角與內(nèi)地和港澳地區(qū)在資源、資金、技術(shù)、市場(chǎng)、勞動(dòng)力等方面的互補(bǔ)，有些專家認(rèn)為珠三角可以構(gòu)建聯(lián)合周邊地區(qū)的泛珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)(簡(jiǎn)稱泛珠三角)新格局。

（1）20世紀(jì)80年代，珠三角的工業(yè)為________密集型產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的出口加工型工業(yè)，主要工業(yè)部門為________工業(yè)。

（2）目前，珠三角的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著一些困難，具體表現(xiàn)有(雙選)(　　)

A.能源供應(yīng)相對(duì)緊張B.南嶺阻隔水陸交通C.勞動(dòng)力素質(zhì)較低D.外向型經(jīng)濟(jì)比重較低

（3）隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，珠三角GDP迅速增長，2004年GDP約是2000年的________倍。同時(shí)，珠三角產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，具體表現(xiàn)為_______。

（4）)近年來有些專家主張構(gòu)建的泛珠三角，包括廣東、福建、江西、海南、廣西、貴州、四川、________和________等9省區(qū)以及香港和澳門特別行政區(qū)。泛珠三角的構(gòu)建對(duì)珠三角發(fā)展的積極意義是________、________(至少答兩點(diǎn))；對(duì)新融入地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義是________、________(至少答兩點(diǎn))。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀金沙江下游梯級(jí)開發(fā)示意圖，回答下面小題。

【1】金沙江干流適于水電梯級(jí)開發(fā)的主要自然區(qū)位因素是(　　)

A. 華中、華東地區(qū)能源短缺，電力缺口大

B. 位于地勢(shì)階梯交界處，落差大

C. 徑流量豐富，且季節(jié)變化大

D. 地質(zhì)條件穩(wěn)定，適于建壩

【2】水庫建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的不利影響可能有(　　)

①庫區(qū)及周邊地區(qū)云量增多、濕度增加�、谏�、下游間物種交流受到阻隔�、哿魉贉p緩造成水質(zhì)下降，河口三角洲面積萎縮�、芤l(fā)旱澇災(zāi)害

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

納米比亞是撒哈拉以南最干旱的國家之一,但地下水資源豐富。該國淡水漁業(yè)比較落后，納米比亞將淡水水產(chǎn)養(yǎng)殖作為國家發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)領(lǐng)域。目前，該國淡水水產(chǎn)養(yǎng)殖模式主要包括土池養(yǎng)殖、家庭庭院養(yǎng)殖、網(wǎng)箱養(yǎng)殖、水泥池養(yǎng)殖。其主要養(yǎng)殖品種為羅非魚，羅非魚為雜食性魚類，適應(yīng)力強(qiáng)，在面積狹小的水域均能生長繁殖，如河、湖、池塘的淺水等。

下圖示意納米比亞淡水養(yǎng)殖業(yè)區(qū)域中心分布。圖中甲地為我國援建的納米比亞最大的淡水魚繁育基地---哈達(dá)普水產(chǎn)養(yǎng)殖中心，2016年投入使用后為納米比亞增加了外匯收入。

（1）分析納米比亞羅非魚養(yǎng)殖的優(yōu)勢(shì)自然條件。

（2）鹽沼是指含有大量鹽分的濕地，埃托沙鹽沼是埃托沙盆地的一部分。分析埃托沙鹽沼的形成原因。

（3）分析政府沒有在埃托沙鹽沼規(guī)劃建設(shè)淡水養(yǎng)殖中心的原因。

（4）推測(cè)中國在甲地建設(shè)的具體項(xiàng)目。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖中①、②、③、④、⑤分別表示五個(gè)國家，數(shù)字表示2003年這五個(gè)國家的就業(yè)構(gòu)成，回答11—12題。

【1】國家⑤的三次產(chǎn)業(yè)按就業(yè)構(gòu)成自高至低排列，依次是

A. 第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)

B. 第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、第一產(chǎn)業(yè)

C. 第三產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第一產(chǎn)業(yè)

D. 第三產(chǎn)業(yè)、第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)

【2】圖中①、②、③、④是四個(gè)人口超過l億的國家，其中經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】德國是知識(shí)密集型制造業(yè)的強(qiáng)國。20世紀(jì)80年代，德國知識(shí)密集型制造企業(yè)開始進(jìn)入中國，目前僅上海、蘇州、北京、廣州、深圳等5個(gè)城市就集中這類企業(yè)總數(shù)的65%以上，其中大部分為德國獨(dú)資企業(yè)。下圖為該類企業(yè)進(jìn)入中國的時(shí)間分布，據(jù)此完成下列各題。

【1】德國企業(yè)最初進(jìn)入中國時(shí)，其布局考慮的主要因素是

A. 科技水平 B. 管理人才 C. 開放程度 D. 經(jīng)濟(jì)實(shí)力

【2】圖示時(shí)段內(nèi)，該類企業(yè)在華分布的變化反映了

A. 企業(yè)經(jīng)營成本上升 B. 產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)減弱

C. 企業(yè)銷售重心移至中西部 D. 中西部地區(qū)研發(fā)實(shí)力增強(qiáng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列島嶼的形成，主要與流水作用有關(guān)的是（ ）

A.崇明島B.海南島C.夏威夷群島D.菲律賓群島

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同步練習(xí)冊(cè)答案