【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
材料一、江北新區(qū)是我國(guó)國(guó)家級(jí)新區(qū),位于南京市長(zhǎng)江以北,由浦口區(qū)、六合區(qū)和棲霞區(qū)八卦洲街道構(gòu)成,總面積2451km2.新區(qū)目前化工、鋼鐵等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)加速轉(zhuǎn)型升級(jí),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,近三年產(chǎn)值年均增幅達(dá)到20%以上.
材料二、下圖為江北新區(qū)核心區(qū)示意圖.
(1)江北新區(qū)核心區(qū)沿 發(fā)展,其發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件有
(2)適宜江北新區(qū)核心區(qū)發(fā)展的主要產(chǎn)業(yè)有
(3)評(píng)價(jià)江北新區(qū)核心區(qū)建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響.
(4)試分析江北新區(qū)的建設(shè)對(duì)南京主城區(qū)的意義.
【答案】
(1)長(zhǎng)江,臨江,水陸交通便利(地理位置優(yōu)越);政策扶持;產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚;基礎(chǔ)設(shè)施完善;生產(chǎn)協(xié)作條件好;資金雄厚;市場(chǎng)廣闊;勞動(dòng)力素質(zhì)高;土地發(fā)展的空間大.
(2)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),旅游業(yè),航運(yùn)業(yè);物流業(yè)
(3)耕地面積減小,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)變化;促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化(機(jī)械化、科技水平)發(fā)展;發(fā)展高效、生態(tài)、休閑農(nóng)業(yè).
(4)利于分散老城區(qū)人口;減輕城區(qū)環(huán)境壓力(緩解就業(yè)、交通壓力);利于城市合理規(guī)劃;分散城市職能.
【解析】
試題分析:
(1)讀圖可知,江北新區(qū)核心區(qū)的布局與長(zhǎng)江流向相同,所以江北新區(qū)核心區(qū)沿江發(fā)展。區(qū)位優(yōu)勢(shì)主要從影響工業(yè)區(qū)位的因素考慮。交通、政策、市場(chǎng)、勞動(dòng)力及土地等因素為主。
(2)江北新區(qū)核心區(qū)在我國(guó)南京市,南京市是江蘇省省會(huì),我國(guó)古都之一,旅游景觀眾多,可以發(fā)展旅游業(yè)。同時(shí),南京市高等院校及科研機(jī)構(gòu)眾多,可以發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。臨近長(zhǎng)江,且有多條鐵路經(jīng)過(guò),交通便利,可以發(fā)展航運(yùn)和物流業(yè)。
(3)新區(qū)的發(fā)展必定會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)土地面積減少,促使農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。
(4)江北新區(qū)的建設(shè)對(duì)南京主城區(qū)的意義主要從緩解城市化過(guò)程中的問(wèn)題角度分析。分散老城區(qū)人口;減輕城區(qū)環(huán)境壓力(緩解就業(yè)、交通壓力);利于城市合理規(guī)劃;分散城市職能等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Scientists now say that five seconds is all that _______ takes for food to become contaminated with enough bacteria to make you sick.
A. it B. one C. that D. this
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】—Would you mind if I used your bike this afternoon?
—Of course not. _______.
A. Sounds great B. Never mind
C. Forget it D. Be my guest
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:日照時(shí)數(shù)是指每天從日出到日落之間太陽(yáng)直接照射到地面上的實(shí)際日照時(shí)間,以小時(shí)為單位。
材料二:我國(guó)大陸部分地殼等厚度線圖(左圖)。
材料三:我國(guó)部分地區(qū)年日照時(shí)數(shù)等值線圖(右圖)
(1)圖中所示地區(qū)地殼厚度的分布特點(diǎn)是____________________。
(2)圖中N地地殼厚度相對(duì)周邊較_______(厚薄),原因是_______。
(3)成都和昆明的日照時(shí)數(shù)分別約為多少?
(4)我國(guó)西北地區(qū)的日照時(shí)數(shù)比東南部________(多少),原因是_______。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】《論真理》中記載了普羅泰格拉留傳下來(lái)的哲學(xué)名言:“人是萬(wàn)物的尺度,存在時(shí)萬(wàn)物存在,不存在時(shí)萬(wàn)物不存在!睋(jù)此判斷普羅泰格拉認(rèn)為國(guó)家治理好壞的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是
A.是否由“哲學(xué)王”來(lái)做統(tǒng)治者 B.是否民主和強(qiáng)盛
C.是否人人都遵守習(xí)俗和法律 D.是否對(duì)人有利和符合人性
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述,其序號(hào)與所指名勝相符且排序完全正確的一組是( )
①山奇、水秀、石美、洞異
②奇松、怪石、云海、溫泉
③會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小
④橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同
A. ①桂林②黃山③泰山④廬山
B. ①黃山②桂林③泰山④廬山
C. ①桂林②泰山③黃山④廬山
D. ①泰山②桂林③黃山④廬山
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面的材料,回答問(wèn)題。
材料一:與其他行星相比較,地球的條件是非常優(yōu)越的。首先,地球表面平均溫度約為15℃,適于萬(wàn)物生長(zhǎng),而且能夠使水在大范圍內(nèi)保持液態(tài),形成水圈。而水星和金星離太陽(yáng)太近,接受到的太陽(yáng)輻射能量分別為地球的6.7倍和1.9倍,表面溫度達(dá)350℃和480℃;木星、土星距太陽(yáng)又太遠(yuǎn),所獲太陽(yáng)輻射的能量?jī)H為地球的4%和1%,表面溫度是-150℃和-180℃;更遠(yuǎn)的兩顆行星的表面溫度都在-200℃以下,條件十分惡劣。
材料二:太陽(yáng)系位置圖。
(1)圖中字母表示的行星中,與地球類似的行星有________(填字母),它們都屬于____________行星。
(2)為什么水星、金星表面溫度很高,而天王星、海王星表面溫度很低?溫度過(guò)高或過(guò)低對(duì)生命形成、發(fā)展有什么影響?
(3)上述材料反映出地球在太陽(yáng)系中獨(dú)特的優(yōu)越條件是什么?
(4)如果地球自轉(zhuǎn)周期過(guò)短或者過(guò)長(zhǎng),對(duì)生命活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么影響?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年11月26日,美國(guó)“洞察號(hào)”探測(cè)器成功在火星著陸。與其它類地行星相比,人們判斷火星有可能存在地外生命的理由可能是火星
A. 距離地球最近
B. 公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)周期更接近地球
C. 公轉(zhuǎn)軌道面與地球的公轉(zhuǎn)軌道面在同一平面上
D. 能清除其公轉(zhuǎn)軌道周圍的其他小天體,免遭撞擊
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀大陸架剖面示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)A和B分別代表 、 兩種不同的海底地形。
(2)H一般不超過(guò) 米。
(3)C表示 ,含有 物質(zhì),能為魚(yú)類提供餌料。它主要通過(guò) 注入海洋。
(4)D箭頭表示 ,其作用是 。
(5)世界海洋漁業(yè)資源和主要漁場(chǎng)集中分布在近海海區(qū)的原因有哪些?
(6)列舉我國(guó)和日本著名的海洋漁場(chǎng): 、 。
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