圖中的四條曲線中，正確表示北半球大氣水平運(yùn)動(dòng)的是
D
：
試題分析：水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的原動(dòng)力，始終垂直于等壓線，由高壓指向低壓，近地面的風(fēng)還受到地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力作用，最終風(fēng)向與等壓線斜交，且北半球地轉(zhuǎn)偏向力向右偏。故選D箭頭。
點(diǎn)評(píng)：本題解題的關(guān)鍵是掌握影響風(fēng)向的三個(gè)力作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

1月份亞洲大陸分布的主要?dú)鈮褐行氖?nbsp; (    )
A．亞洲高壓B．阿留申低壓C．印度低壓D．夏威夷高壓

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀該圖中兩幅等壓線圖，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四處風(fēng)力最大的是（    ）

A．A處             B．B處　　　 　  C．C處　　　　 D．D處

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖15完成下列各題:  （6分）

（1）圖①中，甲地空氣       （受熱或冷卻），其近地面氣壓是      （高壓或低壓），等壓面_________ 彎曲，丙地近地面氣壓比甲地       （高或低）；丙地空氣       （受熱或冷卻）
（2）圖②所示的海陸熱力環(huán)流現(xiàn)象通常出現(xiàn)在        （白天或夜間）；

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是 (    )
A．地區(qū)間冷熱不均B．海陸分布差異
C．空氣的升降運(yùn)動(dòng)D．地轉(zhuǎn)偏向力

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（28分）讀“風(fēng)的形成示意圖”，回答下列問題。

(1)該圖表示______________________ (近地面或高空)風(fēng)向圖，判斷的依據(jù)是______________________________________________________________。（4分）
(2)此風(fēng)是在___________半球，判斷理由是___________________________________。（4分）
(3)圖中的a表示_________________，b表示_________________，c表示___________________，d表示___________________。（8分）
(4)圖中a的特征是_______________________________________________________，c的
特征是______________________________________________________________。 （8分）
(5)圖中A、B兩地中，風(fēng)速較大的是___________地，原因是 _______________________
_________________________________________________________________。（4分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

空氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因是
A．空氣的熱脹冷縮性質(zhì)
B．不同緯度地區(qū)太陽輻射強(qiáng)度差異
C．同一水平面的氣壓差
D．大氣的升降運(yùn)動(dòng)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀”風(fēng)向示意圖”,當(dāng)風(fēng)速穩(wěn)定后，判斷下列敘述正確的是：（     ）
A．等壓線數(shù)值①＜②＜③
B．a(chǎn)是地轉(zhuǎn)偏向力
C．此風(fēng)形成于南半球
D．該風(fēng)形成于高空

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（8分）讀“某地實(shí)際大氣中的風(fēng)向圖”，分析回答問題：

（1）寫出圖中箭頭表示的含義：a ______  ____  ； c _______  _   __  。
（2）a與等壓線是            關(guān)系，其方向是                       。
（3）在高空忽略d時(shí)，只受a和c作用 ，則b與等壓線是            關(guān)系；近地面大氣中b與等壓線的關(guān)系是              。
（4）此圖表示的地區(qū)在_________（南或北）半球，理由是________      ___ _         。

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同步練習(xí)冊(cè)答案