【題目】日本以不足2%的世界人口、0．25%的世界面積，創(chuàng)造了17%的世界財(cái)富。結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。

【1】從單位面積看，日本的環(huán)境人口容量遠(yuǎn)高于我國(guó)，主要得益于

A. 礦產(chǎn)資源豐富 B. 科技發(fā)展水平高

C. 氣候條件優(yōu)越 D. 生活消費(fèi)水平低

【2】下圖為人口適度曲線圖。當(dāng)日本處于第Ⅲ階段時(shí),制約其適度人口數(shù)繼續(xù)增加的關(guān)鍵因素是

A. 生產(chǎn)力水平 B. 社會(huì)體制 C. 資源（土地、水等） D. 科技水平

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】試題分析：

【1】日本國(guó)家內(nèi)礦產(chǎn)資源貧乏，生活消費(fèi)水平很高，按理說(shuō)環(huán)境人口容量應(yīng)該很小，但是由于重視發(fā)展科技，科技發(fā)展水平高，所以日本的環(huán)境人口容量遠(yuǎn)高于我國(guó)，主要得益于科技發(fā)展水平高。日本雖然氣候條件優(yōu)越，但是不是環(huán)境人口容量大的主要因素。

【2】日本雖然重視發(fā)展科技，科技發(fā)展水平高，可以提高環(huán)境人口容量，但是資源（土地、水等）是環(huán)境人口容量的決定性因素，本國(guó)的資源缺乏制約著其環(huán)境人口容量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What does the woman mean?

A. She couldn't afford the handbag.

B. She got the handbag for $5.

C. She did not like the handbag at all.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．同一物種的cDNA文庫(kù)只有1種

B．某真核生物的cDNA文庫(kù)中的某基因一定比基因組文庫(kù)中的該基因短

C．可以利用反轉(zhuǎn)錄法獲取cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)

D．只有cDNA文庫(kù)的基因可實(shí)現(xiàn)物種間的基因交流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，A圖細(xì)胞取自富營(yíng)養(yǎng)化的河水，B圖細(xì)胞是某種衣藻，C圖細(xì)胞取自某哺乳動(dòng)物的血液，請(qǐng)回答：

（1）A圖細(xì)胞不同于B圖細(xì)胞的顯著結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用C圖中的紅細(xì)胞，原因是______________________________。

（2）衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的________________，用14C標(biāo)記的14CO2，供衣藻進(jìn)行光合作用，14CO2 的轉(zhuǎn)移途徑是：14CO2→_______________。

（3）化學(xué)物質(zhì)X能抑制某種衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制該種衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（甲組）和缺硫培養(yǎng)液（乙組），在特定條件培養(yǎng)衣藻，一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙組>甲組，說(shuō)明缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫有_______作用。

為探究化學(xué)物質(zhì)X、缺硫兩種因素對(duì)衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組，其培養(yǎng)液為_____________和______________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c分別表示0～14歲、15～64歲、65歲以上三種年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎�。�?jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】圖中①②③④四個(gè)國(guó)家中，人口增長(zhǎng)最快的是

A．① B．② C．③ D．④

【2】圖中③國(guó)65歲以上年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎卮笮〖皯?yīng)采取的相應(yīng)措施是

A．20℅，鼓勵(lì)生育 B．15℅，采取移民政策

C．60℅，計(jì)劃生育 D．30℅，鼓勵(lì)人員出國(guó)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）如圖為溶酶體的生成及其作用的過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）溶酶體是由_______（細(xì)胞器）斷裂產(chǎn)生的，內(nèi)部含有______________。

（2）溶酶體是細(xì)胞的_______，其消化底物的來(lái)源有：一是自體_______的細(xì)胞器；二是侵入細(xì)胞的_______。

（3）生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上，不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長(zhǎng)的。磷脂是在________上合成的，可通過(guò)兩種途徑運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中。第一種途徑是通過(guò)磷脂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。第二種方式是通過(guò)出芽和膜融合。由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運(yùn)輸，使_______和_______處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

（4）溶酶體的生成及其作用的過(guò)程，說(shuō)明這些生物膜的___________很相似，在_______上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】How much money can the woman have for herself?

A. 5 yuan.

B. 4.5 yuan.

C. 3.5 yuan.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】以綿羊紅細(xì)胞刺激小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞，再將后者與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞克隆群，由此篩選出的單克隆雜交瘤細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體（ ）

A．能識(shí)別綿羊整個(gè)紅細(xì)胞

B．只識(shí)別綿羊紅細(xì)胞表面的特定分子

C．能識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞

D．只識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞表面的特定分子

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下為“我國(guó)某地區(qū)圖”，圖中虛線為不同時(shí)期種植業(yè)分布北界。讀圖回答問(wèn)題。

(1)說(shuō)出圖中①、②兩地地形特征的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

(2)簡(jiǎn)述圖示區(qū)域種植業(yè)分布的變化及其對(duì)該區(qū)域生態(tài)環(huán)境的影響。

(3)與成都平原比較，圖中③地發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)自然條件。

(4)多種因素導(dǎo)致黃土高原農(nóng)村中的撂荒現(xiàn)象不斷增加，有的成為“2人村莊”，大量耕地撂荒。說(shuō)出黃土高原撂荒現(xiàn)象對(duì)該地生態(tài)環(huán)境的益處。

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