近年來(lái),我國(guó)東部沿海地區(qū)工業(yè)生產(chǎn)面臨“用工荒”局面。根據(jù)相關(guān)知識(shí),完成題。
【小題1】下圖是4種工業(yè)的生產(chǎn)成本構(gòu)成圖,最有可能面臨“用工荒”的是

A.① B.② C.③ D.④
【小題2】“用工荒”對(duì)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生的影響是
A.勞動(dòng)力回流第一產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)比重提高
B.刺激科技創(chuàng)新,促進(jìn)工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)
C.勞動(dòng)力數(shù)量減少,平均工資下降
D.資金投入減少,生產(chǎn)總值下降


【小題1】D
【小題2】B

解析【小題1】“用工荒”多為對(duì)勞動(dòng)力需求量大的勞動(dòng)力導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè),此題考查導(dǎo)向型工業(yè)結(jié)構(gòu)類(lèi)型,一般根據(jù)所占比重最大的要素來(lái)決定所屬導(dǎo)向型,此題涉及三角坐標(biāo)圖的判讀,三角坐標(biāo)圖是近幾年地理高考試題中常常出現(xiàn)的一種地理統(tǒng)計(jì)圖。一些考生由于沒(méi)有掌握它的正確判讀方法,很容易失分。其實(shí),這類(lèi)統(tǒng)計(jì)圖的判讀關(guān)鍵在于掌握以下閱讀步驟:(1).沿著三個(gè)坐標(biāo)軸數(shù)值增大的方向畫(huà)出三個(gè)箭頭,如第2題圖中的箭頭紅箭頭ABC。 2.過(guò)圖中標(biāo)出的點(diǎn)(如圖中為“①”),分別畫(huà)出與上述三個(gè)箭頭ABC平行且延伸方向一致的三條斜線abc。注意:在圖中平行斜線應(yīng)取a,而不是取b;因?yàn)樾本b的延伸方向與箭頭A的橫坐標(biāo)不相交。(3).讀出上述斜線與三個(gè)坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo),這就是待求點(diǎn)在三個(gè)坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)。在圖中待求點(diǎn)“①②③④”的三個(gè)坐標(biāo)是①(技術(shù)40%,勞動(dòng)力17%,其他43%)、②(技術(shù)16%,勞動(dòng)力40%,其他44%)、③(技術(shù)70%,勞動(dòng)力20%,其他10%)、④(技術(shù)30%,勞動(dòng)力60%,其他10%)?梢(jiàn),④勞動(dòng)力在區(qū)位因素中所占比重最大,故為勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),所以選D項(xiàng)。
【小題2】此題考查產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整或產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域的影響。對(duì)轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)影響:促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,增加就業(yè)機(jī)會(huì);難以避免有環(huán)境的污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題出現(xiàn)。對(duì)轉(zhuǎn)出地區(qū)的影響:緩解土地壓力、人口、交通和環(huán)境等壓力,為產(chǎn)業(yè)的升級(jí)提供發(fā)展的空間。“用工荒”對(duì)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生的影響是勞動(dòng)力的工資提高,廉價(jià)勞動(dòng)力指向型工業(yè)生產(chǎn)成本增加,所以能夠刺激東部沿海地區(qū)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè),而廉價(jià)勞動(dòng)力指向型工業(yè)逐步向中西部轉(zhuǎn)移。所以選B項(xiàng)。
【考點(diǎn)定位】該題考查人口流動(dòng)、工業(yè)區(qū)位因素和地理圖表的判讀能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

影響①印刷廠②電器裝配廠③煉鋁廠④水果罐頭廠區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素分別是

A.①原料②動(dòng)力③勞力④市場(chǎng) B.①動(dòng)力②勞力③原料④市場(chǎng) 
C.①市場(chǎng)②勞力③動(dòng)力④原料 D.①原料②動(dòng)力③市場(chǎng)④勞力 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是除南極洲以外的各大洲面積與平均海拔示意圖,據(jù)此回答題。
【小題1】圖中①、②、③、④、⑤、⑥表示的大洲依次是(  )

A.歐洲、南美洲、北美洲、亞洲、非洲、大洋洲 
B.大洋洲、歐洲、南美洲、亞洲、非洲、北美洲 
C.大洋洲、南美洲、北美洲、亞洲、非洲、歐洲 
D.南美洲、北美洲、大洋洲、非洲、亞洲、歐洲 
【小題2】赤道和極圈都穿過(guò)的大洲是(  )
A.② B.③ C.④ D.⑤ 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

讀下圖,回答題。

【小題1】該地地處非季風(fēng)區(qū),與下列因素?zé)o關(guān)的是是()

A.地處內(nèi)陸B.地勢(shì)高
C.高山的阻擋D.季風(fēng)勢(shì)力弱
【小題2】該地的主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型為( )
A.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)B.大牧場(chǎng)放牧業(yè)
C.高寒畜牧業(yè)及河谷農(nóng)業(yè)D.混合農(nóng)業(yè)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

讀下圖,回答題。

【小題1】讀圖①處②處的巖石分別屬于(  )

A.巖漿巖、變質(zhì)巖B.沉積巖、巖漿巖
C.沉積巖、變質(zhì)巖D.變質(zhì)巖、巖漿巖
【小題2】下列地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造與圖中④處相同的是(  )
A.渭河平原B.喜馬拉雅山
C.阿爾卑斯山D.太行山
【小題3】圖中③處山地的成因?yàn)?  )
A.背斜成山B.向斜成山
C.背斜成谷D.向斜成谷
【小題4】與⑤處巖石類(lèi)型相同的是(  )
A.砂巖B.大理巖
C.侵入巖D.噴出巖

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

圖為某城市主要道路分布圖,標(biāo)注數(shù)字表示道路長(zhǎng)度。讀圖,回答題。

【小題1】同學(xué)們從學(xué)校乘車(chē)到科技館參觀,到路口A時(shí)為保證到科技館的距離最短,汽車(chē)應(yīng)選擇的行駛方向?yàn)椋?nbsp; )

A.東B.南C.西D.北
【小題2】老師要利用學(xué)校那面的GIS了解全班同學(xué)居住點(diǎn)的空間分布狀況,主要用到的GIS功能是(  )
A.輸入B.管理C.分析D.輸出
【小題3】該城市計(jì)劃布局一座垃圾發(fā)電廠,較適宜的選址為(  )
A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

圖為45ºN附近某區(qū)域的遙感影像,共中深色部分為植被覆蓋區(qū),淺色部分為高原荒漠區(qū);終年冰雪覆蓋的山峰海拔3424米,距海約180千米。讀圖,完成題。

【小題1】導(dǎo)致圖示區(qū)域內(nèi)降水差異的主導(dǎo)因素是(   。

A.大氣環(huán)流    B.地形    C.緯度位置  D.洋流
【小題2】該區(qū)域位于(    )
A.亞歐大陸太平洋沿岸地區(qū)   B.亞歐大陸大西洋沿岸地區(qū)
C.北美洲大西洋沿岸地區(qū)      D.北美洲太平洋沿岸地區(qū)
【小題3】該區(qū)域中山脈西坡山麓的自然植被屬于(    )
A.常綠闊葉林 B.常綠硬葉林     C.針闊葉混交林    D.草原

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

荷蘭某機(jī)構(gòu)計(jì)劃2023年把志愿者送上火星,這個(gè)計(jì)劃可行嗎?專(zhuān)家認(rèn)為技術(shù)上很難。
【小題1】火星雖為地球近鄰,實(shí)際上路途非常遙遠(yuǎn)。已知火星繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道半徑平均為1.52天文單位。則地球到火星的最近距離大約為

A.0.52天文單位B.1天文單位C.1.52天文單位D.2.52天文單位
【小題2】志愿者飛往火星途中會(huì)遇到的主要困難是
①宇宙空間強(qiáng)輻射 ②火星引力強(qiáng)大 ③火星大氣層稠密 ④環(huán)境長(zhǎng)期失重
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

開(kāi)心果耐旱怕澇。在西亞伊朗,品質(zhì)最好的開(kāi)心果產(chǎn)自環(huán)境惡劣的高原沙漠地區(qū)。這種現(xiàn)象表明

A.優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品一般生長(zhǎng)在環(huán)境惡劣的高原沙漠地區(qū)
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多種經(jīng)營(yíng)是應(yīng)對(duì)惡劣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的有效手段
C.在環(huán)境惡劣的地區(qū)選擇合適的品種也能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)化可以改變惡劣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件

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