A.由經濟落后地區(qū)遷往經濟發(fā)達地區(qū) |
B.由已開發(fā)區(qū)遷往未開發(fā)區(qū) |
C.吳氏先人舉家遷移,屬于當時中國人自發(fā)遷移的下南洋路徑 |
D.政府組織的有計劃的移民實邊行動 |
科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.②③ | B.③④ | C.④⑤ | D.②⑤ |
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
A.中國、澳大利亞 | B.墨西哥、中國 |
C.墨西哥、美國 | D.美國、澳大利亞 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.從北美遷往拉美 | B.從亞洲遷往拉美 |
C.從非洲遷往西亞 | D.從歐洲遷往亞洲 |
A.從湖南流往廣東 | B.從河北流往山東 |
C.從廣東流往北京 | D.從上海流往四川 |
A.乙地較低的工資待遇 |
B.嚴格的戶籍管理制度 |
C.家庭成員甲乙兩地分居 |
D.甲地優(yōu)美的環(huán)境 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.促進高新技術產業(yè)的發(fā)展 | B.擴大環(huán)境人口容量 |
C.加速土地利用類型的轉變 | D.加快人口老齡化進程 |
A.質量差 | B.技術水平低 | C.品牌價值低 | D.原材料成本高 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.屬國際人口遷移 |
B.遷移方向主要是由城市到農村 |
C.人口主要由甲地遷往乙、丙兩地 |
D.人口主要由乙、丙遷往甲地 |
A.文化教育 | B.家庭婚姻 | C.工程建設 | D.收入差距 |
A.加大了鐵路等交通運輸的壓力 | B.擴大了遷出地、遷入地的經濟發(fā)展差距 |
C.緩解了遷出地的人地矛盾 | D.給遷入地環(huán)境造成巨大的壓力 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.河流干流流向為東北流向西南 | B. D工業(yè)區(qū)布局較合理 |
C.B區(qū)的人口不斷減少 | D.地價最貴的是E區(qū) |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.江蘇英語教師到澳大利亞進修學習英語2個月 | B.加拿大人到中國定居 |
C.到歐洲、澳大利亞“十日游” | D.空間移動距離在100千米以上 |
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