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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:013
下圖是巴頓給出的城市規(guī)模的費(fèi)用/效益曲線圖。圖中四條曲線的含義分別是,MB:城市每增加一個(gè)單位成員對(duì)應(yīng)的城市效益的增加量,MC:城市每增加一個(gè)單位成員對(duì)應(yīng)的城市費(fèi)用增加量,AB:城市人平均效益,AC:城市人平均生活費(fèi)用。分析回答(1)~(2)題。
(1)(廣東汕頭模擬)圖中分別表示不同含義的“最佳人口規(guī)模”。其中,對(duì)現(xiàn)有居民來(lái)說(shuō)最合適和對(duì)決策者來(lái)說(shuō)最合適(假如決策者僅僅考慮最大的城市總效益——社會(huì)效益)的最小城市規(guī)模分別是
[ ]
①、 ③、
(2)(廣東汕頭模擬)我國(guó)學(xué)者研究后發(fā)現(xiàn):①在我國(guó)統(tǒng)計(jì)所有的城市,隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大,城市的人均效益逐級(jí)提高;②單獨(dú)考慮每個(gè)城市的發(fā)展過(guò)程,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)隨著城市的規(guī)模擴(kuò)大就出現(xiàn)城市人均效益增加的情況。你認(rèn)為我國(guó)城市發(fā)展的對(duì)策應(yīng)該是
[ ]
①大力發(fā)展特大城市
②大力促進(jìn)城市規(guī)模擴(kuò)大
③不能僅僅考慮城市規(guī)模來(lái)制訂城市發(fā)展的政策
④針對(duì)影響城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體因素促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖中四條曲線分別表示A、B、C、D四地,6月22日太陽(yáng)高度的全天變化情況,據(jù)此判斷下列各選項(xiàng)中,對(duì)四地緯度位置的說(shuō)法與圖示情況相符合的是( )
①A.23°26′N B.46°52′N C.66°34′N D.90°N
②A.90°N B.66°34′N C.23°26′N D.0°
③A.0° B.23°26′N C.90°N D.66°34′N
④A.23°26′N B.46°52′N C.90°N D.66°34′N
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖中分別表示不同含義的“最佳人口規(guī)!。圖中四條曲線的含義分別是:MB:城市每增加一個(gè)單位成員對(duì)應(yīng)的城市效益的增加量,MC:城市每增加一個(gè)單位成員對(duì)應(yīng)的城市費(fèi)用增加量,AB:城市中人均效益,AC:城市人均生活費(fèi)用。其中,對(duì)現(xiàn)有居民來(lái)說(shuō)最合適和對(duì)決策者來(lái)說(shuō)最合適(假如決策者僅僅考慮最大的城市總效益——社會(huì)效益)的最小城市規(guī)模分別是
①PI ②P2 ③P3 ④P4
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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