【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
上圖為世界某國(guó)及其周邊示意圖。該國(guó)森林資源豐富,有“木材之國(guó)”之稱,林業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要支柱,也是世界主要的木材出口國(guó)之一。近年來(lái),該國(guó)做出了限制原木出口量不得超出原木產(chǎn)量15%的決定。
(1)說(shuō)明該地區(qū)土壤貧瘠的原因。
(2)從氣候方面分析該國(guó)森林資源豐富的原因。
(3)指出該國(guó)森林資源過(guò)度開(kāi)發(fā)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的不利影響。
(4)試分析該國(guó)限制原木出口量的原因。
【答案】(1)氣候高溫多雨,地表徑流和淋溶作用帶走養(yǎng)分 ;有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛,土壤缺少養(yǎng)分積累和補(bǔ)充。
(2)位于赤道附近,全年高溫;常年受赤道低氣壓帶控制,盛行上升氣流,降水較多。高溫多雨的氣候使雨林植被生長(zhǎng)旺盛。
(3)導(dǎo)致全球氣候變暖;洪澇等災(zāi)害增加;生態(tài)系統(tǒng)遭破壞,生物多樣性減少;水土流失加重,河流含沙量增大,河道淤積加重。
(4)可以保護(hù)森林資源和生態(tài)環(huán)境;加工木材可提升產(chǎn)品的附加值,增加經(jīng)濟(jì)收入;帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
【解析】
本大題以剛果河水系為背景,設(shè)置四道小題,涉及土壤、森林、氣候、可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容,考查學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀等地理核心素養(yǎng)。
第(1)題,圖中表明該國(guó)位于赤道附近,根據(jù)相關(guān)知識(shí)判斷,該國(guó)屬剛果河流域,以熱帶雨林氣候?yàn)橹,全年高溫多雨,地表徑流量大,淋溶作用?qiáng),容易把土壤養(yǎng)分帶走,同時(shí)因高溫土壤中有機(jī)質(zhì)分解旺盛,土壤有機(jī)質(zhì)很難積累,導(dǎo)致土壤貧瘠。
第(2)題,該國(guó)位于赤道附近,獲得太陽(yáng)輻射多,全年高溫;常年受赤道低氣壓帶控制,盛行上升氣流,降水較多,水熱條件好,適合森林植被的生長(zhǎng),特別是雨林植被生長(zhǎng)旺盛,所以森林資源豐富。
第(3)題,森林具有調(diào)節(jié)氣候、調(diào)節(jié)徑流、維護(hù)生物多樣性、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、凈化空氣等生態(tài)功能。當(dāng)?shù)責(zé)釒в炅置磕晖ㄟ^(guò)光合作用固定大量二氧化碳,破壞森林將導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加,加劇全球氣候變暖;破壞當(dāng)?shù)厣,?huì)使森林的涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流的功能減弱,洪澇等災(zāi)害增加;破壞當(dāng)?shù)厣,生態(tài)系統(tǒng)遭破壞,生物多樣性減少;破壞當(dāng)?shù)厣郑亮魇Ъ又?河流含沙量增大,河道淤積加重。
第(4)題,限制原木出口量,使得砍伐林木的總量下降,從而保護(hù)森林資源和生態(tài)環(huán)境;限制原木出口量,使得大部分原木要先加工后出口,可提升產(chǎn)品的附加值,增加經(jīng)濟(jì)收入;原木加工業(yè)可以帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為 8 月份(北半球海洋水溫最高月)太平洋表層海水溫度等值線(單位:℃) 分布示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】下列描述正確的是
A. M 處寒暖流交匯,等溫線密集
B. N 處受西風(fēng)漂流影響,等溫線與緯線平行
C. P 處受寒流影響,等溫線向北凸出
D. O 處受上升流的影響,形成大型漁場(chǎng)
【2】據(jù)圖中等溫線和相關(guān)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 南半球高低緯度間溫差比北半球的小
B. 若 M 處表層水溫明顯高于①處的,則出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象
C. 北半球等溫線較南半球的平直是海陸分布的影響
D. 中低緯地區(qū)大陸東部海水水溫比大陸西部海水水溫高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地區(qū)工業(yè)發(fā)展不同階段的生產(chǎn)與銷(xiāo)售情況,讀圖完成下面小題。
【1】階段I該地區(qū)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)有:
A. 專(zhuān)業(yè)分工程度低B. 總體生產(chǎn)能力強(qiáng)
C. 各企業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作D. 各企業(yè)聯(lián)系少
【2】階段Ⅱ與階段Ⅰ相比,在階段Ⅱ該地區(qū)企業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)有:
A. 環(huán)境污染減輕B. 原料渠道拓寬
C. 規(guī)模效益增強(qiáng)D. 內(nèi)部交易成本降低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年4月10日凌晨,火星、木星、土星等三顆行星在天空以“等距”方式排列成一條直線,出現(xiàn)“三星歡聚”天文奇觀。完成下面小題。
【1】產(chǎn)生此次天文奇觀的原因是
A.地球自轉(zhuǎn)B.地球公轉(zhuǎn)
C.行星自轉(zhuǎn)D.行星公轉(zhuǎn)
【2】照片背景中的天體“亮晶晶”,其類(lèi)型大多屬于
A.星云B.恒星C.行星D.衛(wèi)星
【3】夜觀天象,上述天體常!罢Q劬Α,其原因是
A.太陽(yáng)光照差異B.自身發(fā)光變化
C.地球大氣影響D.距地遠(yuǎn)近不同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖(七省區(qū)某種植被面積占全國(guó)該種植被總面積的比例圖),回答下列各題。
【1】該植被是( )
A. 沼澤B. 溫帶落葉闊葉林C. 荒漠D. 草原
【2】該植被分布區(qū)最普遍存在的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是( )
A. 土壤次生鹽堿化B. 土地荒漠化
C. 水土流失D. 生物多樣性銳減
【3】下列敘述,正確的是( )
A. 該植被分布區(qū)屬高寒地區(qū),受氣候變化和人類(lèi)活動(dòng)的影響,生態(tài)環(huán)境十分脆弱
B. 該植被分布區(qū)屬西北干旱、半干旱區(qū),草場(chǎng)退化嚴(yán)重
C. 該植被分布區(qū)大部分地區(qū)年降水量不足400毫米,氣候較干旱
D. 該植被分布區(qū)由于人口稀少,所以存在的環(huán)境問(wèn)題主要是自然原因形成的
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī)的文辭中隱藏著豐富的地理知識(shí)。下面是南宋中興四大詩(shī)人之一范成大的《喜晴》。完成下面小題。
【1】關(guān)于詩(shī)中的“連雨”天氣,敘述正確的是
A.蒙古—西伯利亞高壓強(qiáng)盛B.太平洋副熱帶高壓控制
C.常常出現(xiàn)于我國(guó)江淮地區(qū)D.一般發(fā)生時(shí)間是7-8月
【2】該詩(shī)所描述地區(qū)
A.典型自然植被是硬葉林B.農(nóng)田糧食作物主要是水稻
C.降水量季節(jié)變化較均勻D.農(nóng)村民居的房頂十分平坦
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “太平洋垃圾島”是指位于美國(guó)加利福尼亞州和夏威夷之間的海域上漂浮的垃圾帶,以塑料垃圾為主,覆蓋面積超過(guò)160萬(wàn)km2。下圖是太平洋垃圾分布情況。
完成下面小題。
【1】對(duì)甲處的海洋垃圾堆積影響最大的洋流是
A.北赤道暖流B.日本暖流
C.阿拉斯加暖流D.北太平洋暖流
【2】乙洋流對(duì)沿岸氣候的影響,正確的是
A.增加降水量B.形成大漁場(chǎng)
C.降低年均溫D.增大海浪高度
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某河流上游支流襲奪意示圖,下表為該河上游土地利用結(jié)構(gòu)變化統(tǒng)計(jì)表,據(jù)此完成下面小題
年份 | 耕地 | 林地 | 草地 | 水域 | 建設(shè)用地 |
1978 | 30.23 | 33.74 | 33.39 | 1.23 | 1.41 |
1998 | 28.38 | 35.25 | 33.63 | 1.24 | 1.50 |
2010 | 25.26 | 37.19 | 34.41 | 1.26 | 1.58 |
【1】下列關(guān)于圖示地域河流襲奪說(shuō)法正確的是( )
A.a河地勢(shì)高,b河地勢(shì)低,M處為河流側(cè)蝕
B.a河地勢(shì)高,b河地勢(shì)低,M處為河流向源侵蝕
C.a河地勢(shì)低,b河地勢(shì)高,M處為河流側(cè)蝕
D.a河地勢(shì)低,b河地勢(shì)高,M處為河流向源侵蝕
【2】該河流位于( )
A.青海B.山西C.浙江D.內(nèi)蒙古
【3】1978~2010年該河上游徑流量逐漸減少,從土地利用結(jié)構(gòu)變化角度分析,原因是( )
①植被覆蓋率提高,涵養(yǎng)水源能力升高 ②水域面積增加,導(dǎo)致河流徑流減少;
③植被覆蓋率提高,蒸騰作用增強(qiáng) ④建設(shè)用地增加,用水量增加
⑤河流襲奪,導(dǎo)致水量減少
A.①②③B.③④⑤C.①③④D.①③⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“新疆某山地沿某經(jīng)線的地形剖面圖”(下圖)及對(duì)應(yīng)的年均降水量資料,完成下面小題。
【1】a、b、c、d四處中,最可能有森林帶分布的位于
A.aB.bC.cD.d
【2】a處自然帶
A.體現(xiàn)了非地帶性分異規(guī)律B.體現(xiàn)了從赤道向兩極的地域分異規(guī)律
C.主要受水分的影響而形成D.體現(xiàn)山麓到山頂?shù)拇怪钡赜蚍之愐?guī)律
【3】當(dāng)?shù)啬撩裨贖處草場(chǎng)放牧?xí)r,可能看到
A.蘭新線上火車(chē)奔馳B.長(zhǎng)城最西端——嘉峪關(guān)
C.流水溶蝕成的峰林D.處于汛期的塔里木河
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