讀我國某農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式圖，回答下列問題。

(1)該農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式屬于________。

(2)通過對以上模式分析，將該地區(qū)社會、經(jīng)濟、生態(tài)三個系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題，填入右圖中。

解析:　第(1)題，由圖可知，該地區(qū)生產(chǎn)屬粗放式經(jīng)營，且造成嚴重的生態(tài)環(huán)境問題，因此屬于傳統(tǒng)發(fā)展模式。第(2)題，針對可持續(xù)發(fā)展的三個基本系統(tǒng)，從圖中對應找出所屬的內(nèi)容。

　(1)傳統(tǒng)發(fā)展模式

(2)填圖略。(上：人口增長，資源利用率低

左：燃料匱乏，糧食減產(chǎn)，毀林開荒

右：氣候失調(diào)、水旱災害增加，水土流失，淤積加重)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀我國某農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式圖，回答下列問題。

  

（1）該農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式屬于               。

（2）通過對以上模式分析，將該地區(qū)社會、經(jīng)濟、生態(tài)三個系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題，填入下圖中。

     

（3）在上面發(fā)展模式圖中描出其中一個惡性循環(huán)，并針對其設計一個調(diào)控方案，從而使社會、經(jīng)濟、生態(tài)三個系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，形成良性循環(huán)。把調(diào)控方案的措施填入右圖。

      

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀我國某農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式圖，回答下列問題。

(1)該農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式屬于________。

(2)通過對以上模式分析，將該地區(qū)社會、經(jīng)濟、生態(tài)三個系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題，填入右圖中。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀我國某農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式圖，回答下列問題。

(1)該農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式屬于________。

(2)通過對以上模式分析，將該地區(qū)社會、經(jīng)濟、生態(tài)三個系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題，填入右圖中。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀我國某農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式圖，回答下列問題。

 

(1)該農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式屬于　　　　　　　　　　　　。

(2)通過對以上模式分析，將該地區(qū)社會、經(jīng)濟、生態(tài)三個系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題，填入右圖中。

(3)用虛線在上面發(fā)展模式圖中描出其中一個惡性循環(huán)，并針對其設計一個調(diào)控方案，從而使社會、經(jīng)濟、生態(tài)三個系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，形成良性循環(huán)。把調(diào)控方案的措施填入右圖中。

 

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