【題目】關(guān)于東北平原區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向和重點(diǎn)的敘述，不正確的是

A、面向市場(chǎng)，強(qiáng)化商品糧、豆等農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)

B、以國(guó)際市場(chǎng)為重點(diǎn)，發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力

C、加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈

D、推進(jìn)農(nóng)業(yè)向規(guī)模化、專業(yè)化和生態(tài)化方向發(fā)展，建設(shè)綠色食品基地

【答案】B

【解析】

試題分析：

東北平原區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向和重點(diǎn)是面向市場(chǎng)，強(qiáng)化商品糧、豆等農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，A正確。以國(guó)內(nèi)市場(chǎng)為重點(diǎn)，發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力，B不正確，選B。加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，C正確。推進(jìn)農(nóng)業(yè)向規(guī)�；�、專業(yè)化和生態(tài)化方向發(fā)展，建設(shè)綠色食品基地，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】形成緯度地帶分異規(guī)律的基礎(chǔ)是 （ ）

A. 光照 B. 熱量 C. 水分 D. 土壤

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某區(qū)域的發(fā)展階段圖，完成下列各題。

【1】該區(qū)域由發(fā)展階段1→階段2→階段3，關(guān)于其交通運(yùn)輸條件的變化敘述不正確的是

A. 交通運(yùn)輸線路的長(zhǎng)度在增加

B. 交通運(yùn)輸線路的種類在增加

C. 交通運(yùn)輸線路的密度在增加

D. 交通網(wǎng)絡(luò)體系沒(méi)有發(fā)生變化

【2】從區(qū)域空間結(jié)構(gòu)發(fā)展變化看，該區(qū)域

A. 外圍空間范圍在擴(kuò)大

B. 區(qū)域核心范圍在縮小

C. 城市化水平在不斷提高

D. 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展由再生階段轉(zhuǎn)為成長(zhǎng)階段

【3】在區(qū)域發(fā)展晚期

A. 核心區(qū)域的發(fā)展速度顯著高于外圍空間 B. 區(qū)域發(fā)展處于不平衡的加速發(fā)展?fàn)顟B(tài)

C. 區(qū)域內(nèi)部的發(fā)展差異逐漸增大 D. 高科技成為區(qū)域發(fā)展的主導(dǎo)力量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)部分地區(qū)春季某時(shí)天氣系統(tǒng)圖，回答下列各題。

【1】圖中①、②、③、④四地風(fēng)向可能為西北風(fēng)的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】有關(guān)圖中各地天氣系統(tǒng)和天氣變化的敘述正確的是

A. 甲地由于動(dòng)力原因形成一個(gè)高壓 B. 乙地受高氣壓控制，盛行下沉氣流

C. 丙地可能出現(xiàn)沙塵天氣 D. 該日哈爾濱氣溫日較差大于長(zhǎng)春

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示區(qū)域有“一山有四季，十里不同天”之說(shuō)，讀圖完成下列各題。

【1】圖示區(qū)域位于我國(guó)的

A. 東北地區(qū) B. 東南地區(qū)

C. 西北地區(qū) D. 西南地區(qū)

【2】圖中公路線的選擇，主要是考慮了

A. 氣候因素 B. 居民點(diǎn)分布

C. 地形因素 D. 工業(yè)分布

【3】圖示區(qū)域多發(fā)性的自然災(zāi)害是

A. 臺(tái)風(fēng) B. 寒潮 C. 泥石流 D. 洪澇

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列“中國(guó)南方某區(qū)域等高線地形圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）描述圖示區(qū)域內(nèi)的地形、地勢(shì)特征。

（2）說(shuō)出圖中河流干流的流向。

（3）某同學(xué)在登上當(dāng)?shù)刈罡叻宄?yáng)峰時(shí)，只看到了圖中所示的三個(gè)村鎮(zhèn)。請(qǐng)說(shuō)出他不能看到的村鎮(zhèn)，并簡(jiǎn)述原因。

（4）當(dāng)?shù)財(cái)M修建一座水庫(kù)，其水壩的壩頂海拔為500米，水庫(kù)壩址有A處和B處兩個(gè)選擇方案。請(qǐng)選擇其中一個(gè)方案簡(jiǎn)述其主要的利與弊。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們通常所說(shuō)的水資源是指（ ）

A.水圈內(nèi)的水量總體 B.多年平均蒸發(fā)量

C.比較容易利用的淡水資源 D.多年平均徑流總量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某山地脊線圖，圖中的等高距為100米，M1與M2的海拔均為500米。讀圖，完成下列各題。

【1】M1所在山坡的坡度為P1，M2所在山坡的坡度為P2，兩者的關(guān)系是

A．P1>P2 B．P1=P2 C．P1<P2 D．不能確定

【2】①地與②地的高差可能是

A．90米 B．100米 C．200米 D．300米

【3】如果M1所在山坡坡底有河流甲經(jīng)過(guò)，M2所在山坡坡底有河流乙經(jīng)過(guò)，M1所在山坡和M2所在山坡的森林植被人為破壞嚴(yán)重，則兩坡森林植被恢復(fù)后，甲、乙兩條河流徑流量發(fā)生的變化是

A．甲增加，乙增加，徑流總量增加

B．甲減少，乙減少，徑流總量減少

C．甲增加，乙減少，徑流總量增加

D．甲減少，乙增加，徑流總量減少

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“中國(guó)龍”——黃河孕育了燦爛的中華文明，但其身體上也存在許多“病癥”�；卮鹣铝懈黝}。

【1】針對(duì)黃河各河段的“病癥”，與其對(duì)應(yīng)的“藥方”對(duì)應(yīng)正確的是

A. “大量脫發(fā)”——加高、加固堤壩 B. “動(dòng)脈阻塞”——建立自然保護(hù)區(qū)

C. “腹瀉”——退耕還林、還草 D. “腳腫”——在下游修筑梯田

【2】在黃河流域綜合開(kāi)發(fā)與治理的措施中，合理的是

A. 擴(kuò)大小麥種植面積 B. 上游段實(shí)行梯級(jí)開(kāi)發(fā)

C. 大規(guī)模使用森林資源 D. 降低流域的防洪標(biāo)準(zhǔn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案