【題目】讀下圖，完成下列各題。

【1】圖示區(qū)域發(fā)展過(guò)程中主要的限制性因素是

A. 勞動(dòng)力 B. 資金 C. 技術(shù) D. 能源

【2】圖示地區(qū)對(duì)沿長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的作用是

A. 提供豐富的能源與礦產(chǎn)資源 B. 承接內(nèi)陸地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及市場(chǎng)

C. 為內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供資金、技術(shù)支持 D. 成為內(nèi)陸地區(qū)商品出口的唯一通道

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

【1】圖示區(qū)域?yàn)殚L(zhǎng)江三角洲地區(qū)，這里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口眾多，資金充足，技術(shù)水平高，但這里缺乏能源、礦產(chǎn)等，需要從外地引入，選D。

【2】圖示地區(qū)位于長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的出口位置，擁有發(fā)達(dá)的滬寧杭綜合性工業(yè)基地，區(qū)域資金、技術(shù)力量雄厚，但礦產(chǎn)、能源缺乏，目前其部分產(chǎn)業(yè)向內(nèi)地或周邊地區(qū)轉(zhuǎn)移，同時(shí)該地為內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供資金、技術(shù)支持，也是內(nèi)陸商品出口的重要通道，但并非唯一通道，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】云南元陽(yáng)位于橫斷山地南部，當(dāng)?shù)刂墓崽萏锸鞘澜缥幕z產(chǎn)。哈尼族人民種植的紅米稻是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耕種、篩選的特色品種，稻米色澤暗紅，富含多種營(yíng)養(yǎng)元素，品質(zhì)優(yōu)良。1980年以后，為了提高糧食產(chǎn)量，當(dāng)?shù)刂饾u推廣種植雜交水稻。下圖示意目前當(dāng)?shù)厝N發(fā)展類(lèi)型村落的農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】1980年以后，當(dāng)?shù)丶t米稻面積逐漸減少的主要原因是種植紅米稻(　　)

A. 技術(shù)要求高 B. 勞動(dòng)力投入大

C. 種子成本高 D. 單位面積產(chǎn)量低

【2】乙類(lèi)村紅米稻種植規(guī)模較大的主要目的是(　　)

A. 提供糧食深加工原料

B. 開(kāi)發(fā)特色旅游產(chǎn)品

C. 建設(shè)特色商品糧基地

D. 滿足村民膳食需要

【3】根據(jù)農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)，可以推斷目前(　　)

A. 甲類(lèi)村位置較偏僻

B. 乙類(lèi)村坐落于山頂

C. 丙類(lèi)村地形較平坦

D. 當(dāng)?shù)厣唐芳Z以旱地作物為主

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】資源詛咒系數(shù)是一個(gè)衡量地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（主要是第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展）與地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)偏離程度的指標(biāo)，指數(shù)值越大，資源遭受詛咒的程度越高，即資源沒(méi)有帶來(lái)相應(yīng)的財(cái)富并帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。讀下圖，完成下列各題。

【1】山西省資源詛咒系數(shù)居高不下，可能的原因有

①產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一 ②經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢 ③生態(tài)環(huán)境脆弱 ④人均資源占有量高 ⑤吸引外資能力弱

A.①②④ B.②③⑤ C.③④⑤ D.①③⑤

【2】推測(cè)下列省區(qū)資源詛咒系數(shù)最低的是

A.貴州 B.上海 C.內(nèi)蒙古 D.青海

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料.完成下列要求。

原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|北部熱帶雨林中的幾種高大按樹(shù)，主根深扎地下，能大量吸收地下水。這幾種桉樹(shù)適應(yīng)性強(qiáng)，生長(zhǎng)迅速，3-5年即可成材，統(tǒng)稱“速生桉”，我國(guó)西南地區(qū)某地引種速生桉作為造紙?jiān)�。圖中a、b分別示意該地速生桉種植前、后的變化。

（1）讀圖a，分析當(dāng)?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因及過(guò)程。(6分)

（2）讀圖b，分析種植速生桉后當(dāng)?shù)仄渌脖坏淖兓霸�。�?分）

（3）簡(jiǎn)述我國(guó)西南地區(qū)引種速生桉發(fā)展造紙業(yè)的理由。(6分)

（4）就降水條件簡(jiǎn)述我國(guó)西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉的原因。(4分)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】古代兩河流域與古代印度河-恒河流域都是古文明的發(fā)祥地。當(dāng)時(shí)，古印度的文字主要是寫(xiě)在棕櫚樹(shù)葉上，而古巴比倫的文字則是寫(xiě)在黏土制成的“泥板書(shū)”上。下列兩圖分別為古印度及古巴比倫地圖。讀圖完成下列各題。

【1】古巴比倫盛行“泥板書(shū)”的主要原因是(　　)

A. 泥板書(shū)易于保存和運(yùn)輸 B. 黏土遍布，水源充足

C. 森林稀少，樹(shù)葉缺乏 D. 泥板書(shū)制作工藝復(fù)雜

【2】與古巴比倫相比，古印度(　　)

①印度河平原氣候干旱②河流受冰川融水補(bǔ)給多③河網(wǎng)密度�、艹鞘袛�(shù)量多

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為美國(guó)五大湖地區(qū)煤、鐵產(chǎn)地和鋼鐵工業(yè)分布示意圖，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

(1)底特律、布法羅、匹茲堡等城市是美國(guó)著名的鋼鐵工業(yè)基地，當(dāng)?shù)匕l(fā)展鋼鐵工業(yè)的資源條件不包括()

A.水資源豐富 B．鐵礦資源豐富 C．煤炭資源豐富 D．石油資源豐富

(2)20世紀(jì)70年代，美國(guó)的“鋼鐵之城”匹茲堡遭遇嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和失業(yè)潮。請(qǐng)簡(jiǎn)述匹茲堡經(jīng)濟(jì)衰退的主要原因。

(3)匹茲堡鋼鐵工業(yè)基地在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型上應(yīng)采取哪些措施？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)準(zhǔn)木是指在森林調(diào)查中選測(cè)的有代表性的樹(shù)木。下圖示意2006—2007年西藏某地(29°N，94°E)云杉林標(biāo)準(zhǔn)生物量垂直分布。讀圖完成下面小題。

【1】云杉林標(biāo)準(zhǔn)木形態(tài)特征與林區(qū)環(huán)境相適應(yīng)的是(　　)

A. 枝葉距離地面高便于采光

B. 底層樹(shù)皮減少水分蒸發(fā)

C. 根深利于吸收深處地下水

D. 樹(shù)干高有利于抵抗強(qiáng)風(fēng)

【2】根據(jù)陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律，推測(cè)類(lèi)似該地區(qū)的云杉林還可能出現(xiàn)在(　　)

A. 賀蘭山西坡 B. 長(zhǎng)白山西北坡

C. 南嶺北坡 D. 武夷山東南坡

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度，一般低緯度地區(qū)的物種豐富度多于高緯度地區(qū)。山地中坡地的面積大小也會(huì)影響生物的數(shù)量，從而對(duì)物種的豐富度產(chǎn)生影響。圖7為秦嶺主峰太白山不同海拔段的坡地面積和物種豐富度變化曲線。據(jù)此完成下面小題。

【1】太白山南側(cè)山麓的自然植被屬于

A. 常綠闊葉林 B. 常綠硬葉林 C. 落葉闊葉林 D. 針闊混交林

【2】太白山區(qū)物種豐富度最高的海拔大約是

A. 700米 B. 1300米 C. 2000米 D. 2200米

【3】太白山3500～3700米海拔段物種豐富度較低的原因可能是

A. 土層薄，水分不足 B. 山地坡度小，陰坡面積大

C. 降水少，光熱不足 D. 坡地面積小，水熱條件差

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某酒精廠清潔生產(chǎn)工藝流程示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】該酒精廠的廠址臨近

A. 原料產(chǎn)地 B. 消費(fèi)市場(chǎng)

C. 動(dòng)力基地 D. 科技發(fā)達(dá)地區(qū)

【2】與該廠廢棄物有關(guān)的大氣環(huán)境問(wèn)題是

A. 酸雨 B. 大氣保溫（溫室）效應(yīng)

C. 臭氧層空洞 D. 揚(yáng)塵

【3】實(shí)施清潔生產(chǎn)后，該廠

A. 實(shí)現(xiàn)了無(wú)廢棄物排放

B. 生產(chǎn)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)U棄物的綜合利用

C. 割斷了與其他工廠的工業(yè)聯(lián)系

D. 從生產(chǎn)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)減少對(duì)環(huán)境的污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案