【題目】結(jié)合我國(guó)部分防護(hù)林分布示意圖，回答下列各題。

【1】【1】關(guān)于圖中各防護(hù)林主要作用的敘述，正確的是

A. ①涵養(yǎng)水源、保持水土、保護(hù)農(nóng)田

B. ③抵御海風(fēng)、海浪和暴雨的襲擊，保護(hù)海岸

C. ②防風(fēng)固沙、保持水土、保護(hù)農(nóng)田

D. ③進(jìn)行平原綠化、美化城市環(huán)境

【2】【2】若圖中森林被破壞，下列敘述較為符合河流特征變化的是

①河口三角洲面積增大　 ②誘發(fā)河流凌汛現(xiàn)象　 ③結(jié)冰期延長(zhǎng)　 ④河道淤積

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】

【1】【1】B

【2】【2】C

【解析】

【1】【1】①表示三北防護(hù)林，故主要的作用是防風(fēng)固沙；②表示長(zhǎng)江中上游防護(hù)林，主要的功能是保持水土，涵養(yǎng)水源；③表示海防林，故主要的作用是抵御海風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、海浪的侵襲；故選B。

【2】【2】植被破壞，森林保持水土作用下降，河流含沙量增大，河口三角洲面積增大，凌汛的發(fā)生與河流流向及最冷月均溫有關(guān)，與植被破壞的關(guān)系不大，結(jié)冰期長(zhǎng)短與森林破壞的關(guān)系不大，而河流含沙量增大，河道容易淤積，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀中國(guó)四大地理區(qū)域圖，完成下列問(wèn)題。

【1】綜合考慮緯度、地形、氣候等因素，四大區(qū)域太陽(yáng)年輻射總量最大的是

A. a B. b C. c D. d

【2】制約四大區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素，組合正確的是

A. a——洪澇災(zāi)害

B. b——熱量條件

C. c——土壤肥力

D. d——灌溉水源

【3】c區(qū)從東往西，植被依次為

A. 草原—森林—荒漠草原—荒漠

B. 森林草原—草原—荒漠草原—荒漠

C. 森林草原—荒漠—綠洲—草原

D. 森林—森林草原—草原—森林

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在景觀觀賞前需要做一些準(zhǔn)備工作，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.抓住景觀特色，選擇觀賞位置
B.了解景觀形成，明確旅游目的
C.參看有關(guān)資料，了解旅游價(jià)值
D.了解景點(diǎn)分布．確定旅游路線

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”反映了自然景觀的美感類(lèi)型是（ ）
A.形象美
B.動(dòng)態(tài)美
C.色彩美
D.朦朧美

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中參與了海陸間循環(huán)的是

A.東亞的西北風(fēng)B.西歐的西南風(fēng)

C.未登陸的臺(tái)風(fēng)D.南亞的東北風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“泰山天下雄、黃山天下奇、華山天下險(xiǎn)、峨眉天下秀、青城天下幽”是描述自然景觀的（ ）
A.形象美
B.動(dòng)態(tài)美
C.色彩美
D.朦朧美

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

牡蠣（又名蠔）棲息于從潮間帶至低潮線以下水深15-30m左右的巖礁、泥灘及泥沙質(zhì)海底。對(duì)鹽度的適應(yīng)范圍廣，在正常海水中生活的個(gè)體小，在鹽度較低海水中生活的個(gè)體大。以細(xì)小浮游生物為食，5-9月繁殖季節(jié)。牡蠣富含大量蛋白質(zhì)和人體所缺的鋅，被譽(yù)為“海里的牛奶”。但美國(guó)食藥監(jiān)局認(rèn)為生蠔局高風(fēng)險(xiǎn)食物之首。因其含有兩種破壞力極大的病原體：諾羅病毒和霍亂弧菌。在丹麥，最好的生蠔生長(zhǎng)在北部一個(gè)叫做利姆水道的峽灣區(qū)域（圖中甲海峽），這種生蠔被譽(yù)為“生蠔皇冠上的明珠”。是全球不可多得的美食。近年來(lái)，不請(qǐng)自來(lái)的太平洋蠔在利姆水道的種群規(guī)模有擴(kuò)大的趨勢(shì)，爭(zhēng)奪本地蠔的生存空間。全世界生蠔養(yǎng)殖80％在中國(guó)，中國(guó)生蠔養(yǎng)殖的80％-90％都是太平洋生蠔，中國(guó)就是太平洋生蠔最大的養(yǎng)殖國(guó)。下圖為丹麥及周邊地區(qū)示意圖。

（1）簡(jiǎn)析利姆水道的形成過(guò)程。

（2）推測(cè)太平洋蠔入侵利姆水道的可能途徑。

（3）簡(jiǎn)述太平洋蠔入侵利姆水道對(duì)本地蠔產(chǎn)生的影響。

（4）面對(duì)利姆水道太平洋蠔種群規(guī)模擴(kuò)大的趨勢(shì)，有人提議“中國(guó)可以從丹麥進(jìn)口生蠔，以避免太平洋蠔泛濫成災(zāi)”。你是否贊同？說(shuō)明你的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】西湖“山色空蒙雨亦奇”反映了自然景觀的（ ）
A.形象美
B.色彩美
C.動(dòng)態(tài)美
D.朦朧美

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某中學(xué)地理興起研究小組，沿圖甲所示的A、B、C、D四地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查，圖乙是他們調(diào)查某地后所作的一水井周邊景觀示意圖。據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

【1】上圖乙所示生態(tài)特征最可能是下列哪種人類(lèi)活動(dòng)引起的

A. 濫采礦產(chǎn) B. 過(guò)度農(nóng)墾 C. 過(guò)度樵采 D. 過(guò)度放牧

【2】上圖乙所示生態(tài)現(xiàn)象可能出現(xiàn)在圖甲所示哪一地區(qū)

A. A地 B. B地 C. C地 D. D地

【3】若B地要發(fā)展種植業(yè)，從可持續(xù)發(fā)展的角度看應(yīng)注重發(fā)展

A. 綠洲農(nóng)業(yè) B. 河谷農(nóng)業(yè) C. 節(jié)水農(nóng)業(yè) D. 高效農(nóng)業(yè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案