讀我國部分地區(qū)≥10℃積溫等值線圖(單位:℃),回答2題。
1.等值線L1、L2所示的積溫數可能分別為
A.4000、3000 B.6000、7000 C.6000、3000 D.4000、7000
2.等值線L3的東段大致位于我國
A.暖溫帶與亞熱帶的分界處 B.季風區(qū)與非季風區(qū)的分界處
C.地勢二、三級階梯的分界處 D.內流區(qū)與外流區(qū)的分界處
科目:高中地理 來源:2011-2012學年陜西省寶雞中學高二下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀“我國部分地區(qū)≥10℃積溫等值線圖(單位:℃)”;卮饐栴}
【小題1】L1與L2中心的積溫數差值可能為
A.3000 | B.2800 | C.5600 | D.4500 |
A.L1處日照時數長,L2處日照時數短 |
B.L1處緯度高,L2處緯度低 |
C.L1處為盆地,L2處為高原 |
D.L1為背風坡,L2為迎風坡 |
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年遼寧省東北育才學校高二下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀我國部分地區(qū)≥10℃積溫等值線圖(單位:℃),回答2題。
【小題1】等值線L1、L2所示的積溫數可能分別為
A.4000、3000 | B.6000、7000 | C.6000、3000 | D.4000、7000 |
A.暖溫帶與亞熱帶的分界處 | B.季風區(qū)與非季風區(qū)的分界處 |
C.地勢二、三級階梯的分界處 | D.內流區(qū)與外流區(qū)的分界處 |
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科目:高中地理 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀“我國部分地區(qū)≥10℃積溫等值線圖(單位:℃)”;卮饐栴}
1.L1與L2中心的積溫數差值可能為
A.3000 B.2800 C.5600 D.4500
2.L1和L2閉合中心的成因是
A.L1處日照時數長,L2處日照時數短
B.L1處緯度高,L2處緯度低
C.L1處為盆地,L2處為高原
D.L1為背風坡,L2為迎風坡
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年陜西省高三上學期月考文綜地理卷 題型:選擇題
讀“我國部分地區(qū)≥10℃積溫等值線圖(單位:℃)”,回答下列各題
1.L1與L2中心的積溫數差值可能為
A.3000 B.2800 C.5600 D.4500
2.L1和L2閉合中心的成因是
A.L1處日照時數長,L2處日照時數短
B.L1處緯度高,L2處緯度低
C.L1處為盆地,L2處為高原
D.L1為背風坡,L2為迎風坡
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