【題目】讀“中亞地區(qū)圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）描述中亞地形特征。

（2）針對(duì)該地區(qū)棉花市場(chǎng)廣闊的特點(diǎn)，有人建議進(jìn)一步擴(kuò)大棉花種植面積。你是否贊同？請(qǐng)

從可持續(xù)發(fā)展的角度說(shuō)明理由。

【答案】（1）地勢(shì)東高西低，自東向西傾斜；由東部的高原、山地地形逐漸過(guò)渡到西部平原地形。

（2）贊同：棉花市場(chǎng)廣闊，擴(kuò)大棉花種植可以增加收入；增加就業(yè)機(jī)會(huì)；為工業(yè)部門提供原 料；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)自然資源的充分開發(fā)利用。不贊同：當(dāng)?shù)氐靥幐珊档臏貛Т箨懶詺夂騾^(qū)，降水稀少，水資源缺乏，擴(kuò)大棉花種植會(huì)使當(dāng) 地水資源更加緊缺；且農(nóng)田灌溉會(huì)造成土地鹽漬化；湖泊補(bǔ)給水源減少，使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡 化。

【解析】

（1）根據(jù)圖例，中亞地勢(shì)東高西低，自東向西傾斜。東部是高原、山地地形，向西逐漸過(guò)渡到平原地形。

（2）從經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展角度，中亞地區(qū)的棉花市場(chǎng)廣闊，擴(kuò)大棉花種植可以增加收入。經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。棉花種植為工業(yè)部門提供原料，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。有利于對(duì)當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)自然資源的充分開發(fā)利用，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。所以贊同。從生態(tài)可持續(xù)發(fā)展角度分析，當(dāng)?shù)厥歉珊档臏貛Т箨懶詺夂�，降水稀少，水資源缺乏，擴(kuò)大棉花種植會(huì)使當(dāng)?shù)厮Y源更加緊缺。該地降水少，蒸發(fā)旺盛，農(nóng)田灌溉容易造成土地鹽漬化。大量引水灌溉，導(dǎo)致湖泊補(bǔ)給水源減少，使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境惡化。所以不贊同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)城市(單位：個(gè))空間分布模式圖。讀圖，回答問(wèn)題。

【1】【1】從圖中可以看出我國(guó)城市主要集中在

A. 30°N－40°N 和 105°E－125°E 的地區(qū) B. 30°N－40°N 和 105°E－120°E 的地區(qū)

C. 20°N－40°N 和 110°E－125°E 的地區(qū) D. 20°N－40°N 和 105°E－125°E 的地區(qū)

【2】【2】導(dǎo)致圖中 P 處城市呈帶狀分布的主導(dǎo)因素是

A. 熱量、交通 B. 土壤、礦產(chǎn) C. 地形、礦產(chǎn) D. 地形、交通

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年3月以來(lái)，北大西洋極圈附近的冰島發(fā)生大規(guī)�；鹕絿姲l(fā)，火山灰蔓延使歐洲航空業(yè)蒙受重大損失。下圖為火山噴發(fā)景觀，回答下列問(wèn)題。

【1】這些蔓延的火山灰物質(zhì)在地球圈層中遷移的順序是（　 　）

A. 大氣圈→水圈、生物圈→巖石圈

B. 巖石圈→大氣圈→水圈、生物圈

C. 水圈、生物圈→大氣圈→巖石圈

D. 水圈、生物圈→巖石圈→大氣圈

【2】組成該山體巖石的礦物直接來(lái)自（　 �。�

A. 地殼上部 B. 地殼下部

C. 上地幔 D. 下地幔

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中 n 和 n+4 為兩個(gè)不同緯度，讀下圖完成下面小題

【1】【1】下列說(shuō)法正確的是

A. 等溫線的溫度①＜② B. 甲地受洋流影響，降溫減濕

C. 受乙系統(tǒng)影響天氣晴朗 D. 河口處右岸堆積作用明顯

【2】【2】有關(guān)該河流水文特征和開發(fā)利用的描述正確的是

A. A 處河流的含沙量比 B 處大 B. A 處在開發(fā)中易產(chǎn)生水污染問(wèn)題

C. B 處因流速慢常形成沖積扇 D. B 處以下河段適宜發(fā)展航運(yùn)和灌溉

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“臨太平洋某地氣溫與降水量逐月分配情況示意圖”，讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）．判斷該地所屬的氣候類型并簡(jiǎn)述其特征和成因。。

（2）．根據(jù)圖示信息，判斷符合該種氣候類型分布的地區(qū)

A．地中海地區(qū) B．日本海附近 C．加利福利亞地區(qū) D．智利沿海

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下左圖為寧波市花番島海岸的“石瀑”奇觀，它是火山熔巖冷凝后，形成的柱狀節(jié)理群。下右圖為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖。讀圖完成下面小題。

【1】“石瀑”的巖石屬于右圖中的

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】有關(guān)右圖的敘述，正確的是

A. 甲類巖石可能埋藏有石油 B. 丁類巖石可能尋找到化石

C. 只有環(huán)節(jié)③屬于外力作用 D. 石灰?guī)r經(jīng)過(guò)程⑤形成大理巖

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下面小題。

【1】如果該圖表示局部地區(qū)大氣熱力環(huán)流，則

A. 甲處氣溫低于丁處 B. 乙處氣壓低于丙處

C. 如表示城市熱島環(huán)流，則甲處是鄉(xiāng)村，乙處是城市 D. 從天氣狀況看，甲多為陰雨天氣，乙多為晴朗天氣

【2】如果該圖表示海陸間水循環(huán)，下列敘述正確的是

A. 目前人類對(duì)水循環(huán)影響最大的環(huán)節(jié)是①

B. 三峽大壩的修建主要影響了環(huán)節(jié)②

C. 環(huán)節(jié)③使淡水資源取之不盡、用之不竭

D. 環(huán)節(jié)④與東亞冬季風(fēng)的風(fēng)向相同

【3】如果該圖表示中低緯度海區(qū)大洋環(huán)流，下列敘述正確的是

A. 該大洋環(huán)流在北半球

B. ①②是暖流，③是寒流

C. ③對(duì)沿岸氣候的影響是降溫減濕

D. ④是東北信風(fēng)作用下形成的

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】NDVI指數(shù)可指示植被覆蓋率，數(shù)值越高植被覆蓋率越高，數(shù)值低于0.1，則地表幾乎無(wú)植被。下圖示意某山地NDVI指數(shù)時(shí)空變化。讀圖回答下列各題。

【1】該山地位于

A. 北半球低緯地區(qū) B. 北半球高緯地區(qū)

C. 南半球低緯地區(qū) D. 南半球中緯地區(qū)

【2】據(jù)調(diào)查，在全球變暖的背景下，該山脈高海拔地區(qū)NDVI指數(shù)增加，其主導(dǎo)因素是

A. 土壤水分增多 B. 太陽(yáng)輻射增強(qiáng) C. 蒸發(fā)量減少 D. 降水量增大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

糧食作物的推廣一般包括育種、制種、大田種植等三個(gè)環(huán)節(jié)。育種是指采用各種技術(shù)，培育出高產(chǎn)、抗藥、優(yōu)質(zhì)的新品種；制種是指生產(chǎn)已經(jīng)培育成功的作物種子，是把科學(xué)家的育種成果推廣到普通農(nóng)民手中的過(guò)程，制程一般包括田間種植、收摘、種子脫水、種子篩選或檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)；大田種植是農(nóng)民利用優(yōu)質(zhì)作物種子大規(guī)模生產(chǎn)糧食。近年來(lái)，河西走廊已經(jīng)發(fā)展成為我國(guó)重要的玉米制種基地。下圖為河西走廊示意圖。

（1）東北地區(qū)也是我國(guó)的玉米制種基地，但河西走廊的玉米種子品質(zhì)比東北地區(qū)好，分析原因。

（2）有專家建議在河西走廊建立集“育種－制種－大田種植”于一體的玉米生產(chǎn)種植基地，你不否贊成？請(qǐng)明態(tài)度并說(shuō)明理由。

（3）結(jié)合水資源的利用，為該地區(qū)可持續(xù)發(fā)展提供建議。

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